二例常染色体显性遗传病的调查

二例常染色体显性遗传病的调查胡根娣（浙江省余姚市教委教研室３１５４００）在我市遗传病的调查中,笔者发现两例常染色体显性遗传病,介绍如下;例一：软骨发育不全病例：患者请ＸＸ,女,５５岁,身高１０５ｃｍ;躯干高度正常,但胸部短,腹部相对较长;头颅略大,前...     

苏南农村中学生的科学素质调查与分析

为了全面贯彻党的教育方针 ,实施素质教育 ,切实从教学工作的过程中培养学生的科学素质 ,我们于 1 997年9月在苏州市教育科学研究所申报立项了“生物实验与培养学生科学素养”的研究课题。为使研究工作有针对性、有效性、科学性 ,我们对研究对象进行了科学技术素养状况的调查问卷 ,围绕学生的科学素质 ,从研究对象的基本生活情况、日常活动、科学认识、科学知识等四个方面的情况进行了调查问卷。现就所调查学生的科学素质状况及分析报告如下 :从问卷反馈的信息可以看到 ,农村家庭住房大多比较宽敞明亮 ,为学生的学习提供了先天的硬件。由于…     

“伴性遗传”教学的一点补充

现行高中生物甲种本第167页中指出:“近亲结婚时,伴性遗传病和前面提到的白化病等遗传病都容易在后代中出现。因此,我国新婚姻法规定,直系血亲和三代以内的旁系血亲,禁止结婚。”在教学中,我们发现学生对遗传病、     

“人类遗传病和遗传病的预防”一节教学设计

立足于“知识技能的运用”,进行“人类遗传病和遗传病的预防”一节的教学,学生通过对典型遗传系谱图的分析,找出规律,在运用中理解并提高分析g-4断能力;通过学习认识遗传病的危害,掌握遗传病的预防措施,并理解这些预防措施的必要性,从而自觉遵守。     

遗传病系谱的特点

系谱是指在调查某种遗传病患者家族成员的发病情况后,按一定形式绘成的图解。(?)根据致病基因所在的染色体种类不同,可以分为下列几种情况:常染色体遗传显性遗传隐性遗传性染色体遗传显性遗传隐性遗传无论何种遗传病都有自己的特点,根据这些特点可以判断出某种遗传病的遗传方式。     

运用公式求算两种遗传病的概率

遗传病概率计算是高中生物学教学的一个重点和难点。学生一般能熟练地进行一种遗传病概率的求算 ,而对两种遗传病概率的求算则感到十分困难。笔者在实际教学中 ,首先帮助学生总结归纳出求算两种遗传病概率的一般公式 ,然后应用公式解题 ,从而使计算简易准确 ,极大地调动了学生的学习积极性 ,收到了较好的教学效果。下面简述公式的归纳过程及其应用。1　公式的归纳1.1　首先研究一种遗传病的有关情况 ,下面以白化病遗传为例 :表 1亲本子代基因型及比例 子代表现型及比例肤色正常 ( A )白化 ( aa)AA×aa 1Aa 10Aa×Aa 1/ 4AA· 2 / 4Aa· …     

遗传性白发症二个家系调查分析报告

在普查遗传病中,发现遗传性白发症(以下简称少白头)二个家系。少白头是典型常染色体显性遗传病(AR),也是人群中最常见的疾病。调查报告如下。(一)调查方法与结果根据群体调查的设计和标准,决定调查对象和普查方法;对先证者进行家访、咨询、追综考证家族史,常规体检、调查是否有合并症、智力发展、职业、有无近亲婚配史等,在此基础上,对少白头白发特征做生物学鉴定和少白头的分类(见表1) 。最后,绘制家系图。     

独立学院大学生家庭环境调查报告

目的:调查独立学院学生的家庭环境,以了解家庭环境对学生人格及学业压力的影响。方法:运用父母养育方式问卷及自编家庭状况问卷,分层整群抽样,对420名大学生进行调查。结果:统计结果显示,独立学院学生与本校普通学院学生在父母养育方式、父母学历、家庭月收入及家庭所在地上均有差异;独立学院男、女生的父母养育方式也有差异。结论:独立学院学生得到更多的父亲理解与温暖;父母学历更高;家庭月收入多在中间水平;家在县城的更多。     

余姚市农村儿童遗传病的调查分析

1990年,对9129名0-14岁儿童遗传病情况做了调查．发现遗传病及先天畸形共22种81例,患病率为8.87%,山区及平原患病率分别为8.66%和8.98%,二者无明显差异（P > 0.05),而近亲组及非近亲组儿童遗传病患病率分别为102.85%。和7.04%,有非常显著差异（P < 0.01),年龄越大者发病率越高．     

医学院校生物技术专业本科生专业认同调查分析

采用调查问卷的形式对本校生物技术专业本科生进行了专业认同调查,发现3个年级学生的专业认同感普遍较低,且高年级学生比低年级学生的专业认同感低,分析了其可能的原因。医学院校应加强非医学专业的建设,增强学生的专业认同感,提高学生的专业学习积极性。     

我国主要遗传病的发病率

遗传病发病率的研究是医学遗传学,特别是群体 遗传学的主要内容之一。遗传病患病率的调查可以提 供人口素质的重要数据,对开展计划生育、优生与遗传 病防治工作,都有重要意义。比较各种族、各地区的遗 传病患病率的差异,又可为探索发病机理提供线索。国 外主要遗传病的发病率,我们已有叙述介绍“’。国内 遗传病发病率的研究工作开始较迟。目前资料较齐全 的疾病主要是一些多基因病、眼遗传病、血红蛋白病和 智力发育不全。新生儿染色体普查工作刚开始。各种 单基因遗传病的发病率,虽已积累了一些资料,但还不 够完整。同时,我国是一个多民族的国家,而目前普查 材料大都来自汉族集居区,因此也只能反映汉族的一 些情况。由于以往这方面的资料分别发表于遗传学、医 学遗传学、综合性医学、各专科医学的会议材料或刊物 上,比较分散。现将我们收集到的资料综合如下,供读 者参考。     

“互联网+时代”留学生胚胎学教学质量调查分析

目的通过问卷调查对留学生胚胎学授课现存的问题进行调查分析,旨在探索数字化时代中利用现有资源提升留学生胚胎学教学质量的策略,为留学生教育提供借鉴和参考。方法采用调查问卷的形式,对我校临床医学2017-1班48名留学生展开调查。结果调查结果显示,现代化网络时代影响了留学生胚胎学的理论授课、实验课教学以及学生的学习方式。结论针对调查问卷所反映的问题,提出从师资培养、建立在线公开课、打造数字化实验平台、利用"雨课堂"几个方面来提高留学生胚胎学教学质量。     

遗传病患病概率问题巧解——集合法和十字交叉法

以遗传病患病概率为载体，综合考察学生分析和解决问题的能力，是历年高考的热点、难点，以遗传病患病概率为载体的试题在近年来高考中频频登场。如何准确快速地解答此类题目，笔者结合具体例题谈谈此类题目的解题技巧问题。     

对初中学生生物学前概念的调查研究

以4所学校的518名初一、初二学生为调查对象,采用问卷调查法了解学生的生物学前概念,发现学生的错误概念。依据课程标准和教材,将重要概念及其主要下位概念转变成通俗易懂的观点,或描述概念事实让学生判断,以此编制每一章节的调查问卷,并按照课程标准中的一级主题对学生的错误概念进行归纳,发现初中阶段40%以上的学生持有的错误概念56个。     

通过调查探讨色盲、色弱与正常色觉的遗传关系

通过对贵州省贞丰县一个满族色盲家系的调查和分析,简单探讨了色盲、色弱与正常色觉的遗传关系,提高对此类遗传病进一步的认识,以及用于生物学教学。     

基于真实情境的问题解决类课堂教学设计——以马德隆畸形遗传病为例

从马德隆畸形遗传病的真实案例出发,探讨该遗传病的传递规律及病因,巩固遗传变异的相关知识;进而以第3代试管婴儿技术为手段,引导学生运用所学知识寻找阻断马德隆畸形家族致病基因传递的有效途径。本教学探究通过解决真实情境下的优生优育问题,使学生进一步认同遗传诊断技术在遗传性疾病干预上的广阔应用前景,有利于发展学生的核心素养。     

武汉市177,057名儿童中遗传病的调查分析

近二十多年来,遗传性疾病和先天畸形的发病率及死亡率相对上升,因而引起了医学界的普遍重视,但有关小儿遗传病发病情况的资料,国内文献报道甚少,我们于1980年4—7月在武汉市二个市区及一个郊县的三个公社,对儿童遗传病和先天畸形的发病情况进行了调查,现将结果报告如下。     

基于网络应用的研究性学习实验研究

通过设立实验组、对照组,运用统一规范的生物学教学案例,引导学生运用网络进行研究性学习,使用调查问卷和创新能力测量量表,对被试进行调查和测试,获得反馈数据,对结果进行分析,证明了网络技术与研究性学习的整合有助于提高学生的学习兴趣、创新思维能力,同时,在生物学教学中．也有助于学生掌握生物学知识技能。     

初中《遗传学》教案（二课时）

教学目的 1.知识方面:了解遗传的现象和遗传的途径;了解遗传的物质基础,基因与染色体、基因与性状;初步了解显性基因和隐性基因的概念及在遗传过程中的表现;了解人类常见遗传病及禁止近亲结婚的道理及有关法律。 2.能力方面:通过精心设问,培养、锻炼学生的逻辑思维能力;通过概念推理,熏陶思维方法;通过对性状的调查,培养学生的观察能力。 3.思想方面:根据“遗传是有物质基础的”     

30万居民白化病的调查分析

白化病是一种常染色体隐性遗传病,本文对辽宁省锦州市人群体中的白化病患病情况进行了调查,目的是为防止白化病的发病和遗传咨询提供依据。