新课改背景下大学翻译专业课堂教学模式改革与创新

随着经济的迅速发展以及中外贸易往来的提升,英语翻译成为商务交际过程中不可缺少的交流工具,然而传统的教学环境下,我们的翻译课堂教学存在一系列的问题。为了更好地改善我们的翻译课堂教学效果,培育出更多优秀的翻译人才,在新课改的大推动下,教师针对大学翻译课堂教学做了一定的改革以及创新。接下来,本文将结合传统的教学环境下大学翻译课堂教学存在的问题,探讨新课改背景下大学翻译课堂教学模式改革以及创新。     

大学英语翻译教学存在的问题以及对策

随着中外经济往来的增加,国家对于英语翻译方面的人才的需求量越来越高,为了培育出更多英语翻译方面的人才,教师应该努力寻找目前翻译教学存在的问题,并加以改善以及修正。接下来,本文将结合大学英语翻译课堂教学存在的问题,探讨解决当前大学翻译课堂存在的问题的对策。     

浅谈大学英语翻译教学中常见错误以及翻译技巧

翻译作为语言学习的实际应用正扮演着越来越重要的角色,当今随着中国国际化事务越来越频繁,其对翻译尤其是英语翻译的高端人才极度需求。然而,中国各大高校对于英语翻译的教学却存在诸多问题,导致现今翻译人才的大量缺乏。接下来,本文将结合大学英语翻译课堂教学存在的问题,探讨英语翻译的方法以及技巧。     

多媒体环境下大学法语课堂教学模式探析

如何提升大学法语教学质量,一直以来是法语教学研究的重要问题。本文认为要实现国家教委关于法语教学的目标,提升学生学习兴趣,须在法语教学方法上下功夫,教师应该努力寻找更加适合学生的教学方法。接下来,本文将结合传统教学环境下大学法语课堂教学存在的问题,探讨多媒体环境下大学法语课堂教学的教学模式。     

浅议互动式课堂教学

为更好地培养创新性人才,提高大学课堂的教学质量,本文介绍了互动式教学的内涵,分析互动式课堂教学特点和优势,重点讨论了存在的问题,并提出保障互动式课堂教学的条件.     

多媒体环境下大学英语翻译课堂教学存在的问题以及解决对策

自新课改实施以来,各大高校的教师都在积极寻求能够提升课堂教学效果并且能够激发学生学习的积极性以及主动性的教学方法。很多教师为了让课堂教学能更好地适应社会的发展,选择将多媒体技术引入到课堂中来,虽然取得了一定的成效,但是也具有一定的问题。接下来,本文将结合多媒体教学环境下大学英语翻译课堂教学存在的问题,探讨解决这些问题的有效对策。     

重视大学英语翻译课堂教学提高学生英语应用能力

随着我国经济的迅速发展,对外的交流也日益增加,对于应用型、复合型翻译人才的需求也越来越多。为了培养大量的翻译人才,各大高校纷纷开设翻译课,本文将通过英语翻译课堂的重要性、存在的问题以及如何解决当前翻译课堂的问题从而提高学生的英语应用能力等几方面进行探究。     

探究职业教育会计课堂的优化发展

随着课改进程的不断深入,传统课堂教学开始向新的课堂教学方式转变,但依然存在不少问题需要改变,而在会计职业教育中,由于专业教育和学生基础的特殊性,课堂教学中存在的问题又更为明显和紧迫,需要通过不断的优化发展来加以改善。     

探究职业教育会计课堂的优化发展

随着课改进程的不断深入,传统课堂教学开始向新的课堂教学方式转变,但依然存在不少问题需要改变,而在会计职业教育中,由于专业教育和学生基础的特殊性,课堂教学中存在的问题又更为明显和紧迫,需要通过不断的优化发展来加以改善。     

《景观生态学》简介

由美国哈佛大学教授R.Forman和法国蒙彼利埃大学M.Goclron合著的《景观生态学》,由肖笃宁、张启德、赵羿等翻译,科学出版社出版,6月份正式在全国发行。     

大学思想政治课堂教学模式分析

随着社会的发展,传统的大学思想政治课越来越难以适应社会发展的趋势,难以被学生认同和接受,教学质量下降严重。于是一些新的课堂教学模式应运而生。本文将对大学思想政治课堂面临的困难进行探讨,并由此提出适应新形势的几种新的课堂教学模式。     

刍议大学体育课程改革

本文分析了大学生体育课程的必要性,深入探讨了大学体育课程改革存在的问题,并针对存在的问题,提出了当前大学生体育课程改革的方向,以期为当前大学体育课程改革提供参考。     

蛋白质组学在医学真菌研究中的应用进展

蛋白质组一词是由澳大利亚Macquaire大学的wilkins和Williams在1994年首次提出,最早见之文献是在1995年7月的Electrophoresis杂志上。它是指有机体表达的全部蛋白质及其存在方式。蛋白质组概念的提出是基因组概念的一个逻辑性的发展和延伸。由于基因的转录与翻译受很多因素的调控,     

探究新课改背景下提升高中生物教学效率的有效途径

随着高中新课改的不断深化,如何构建高效的课堂教学成为众多教育工作者研究的重点。本文以高中生物教学为例,分析指出当前高中生物课堂教学中存在的问题,并对如何提高高中生物课堂教学效率的途径进行了研究。     

细菌合成蛋白质量控制系统

2021年2月5日Nature Chemical Biology报道,韩国首尔国立大学工程学院研究团队开发了一个合成蛋白质质量控制系统(protein quality control,ProQC),可以增强细菌的蛋白质全长翻译能力。重组蛋白质已经广泛应用于各种工业领域。蛋白质需要保持全长和适当的三维结构才能发挥功能。但是,由于细菌中的转录和翻译步骤同时发生在同一个地方,截短的基因可以作为核糖体翻译的模板,从而产生不完整的多肽。     

自闭症患者新希望:小鼠自闭行为可逆转

近日,来自麦基尔大学和蒙特利尔大学的研究者确定了自闭症谱系障碍(ASD)与蛋白质合成途径之间的关键联系,为开发新的医疗手段提供了支持。蛋白质合成的调控,又称为信使核糖核酸(mRNA)的翻译,是细胞制造蛋白质的过程。这一过程与细胞     

环境微生物学翻转课堂教学改革探索

南京大学在环境微生物学教学中大力推进翻转课堂教学改革与实践。教学内容上注重夯实微生物基础,与实际生活和环境问题结合,重新编排环境微生物学课程知识体系,同时进行应用型和研究型的差异化教学。教学模式上,将启发式、互动式和研究型教学引入课堂,同时运用逐步推进式翻转课堂教学模式,注重反馈式教学,以学为本,以提高学生对环境微生物学的理解和应用。     

大学公共英语教学存在的问题与对策探究

在新形势下为顺应时代,培养出更多综合运用英语的人才,大学公共英语教学改革势在必行。本文从目前大学公共英语教学所存在的问题及改革的具体措施两方面论述了新形势下大学公共英语教学改革的紧迫性和必然性。     

关于《植物生态生理学》中文版(第二版)若干翻译内容的商榷

本文是作者对一本德文著作中译本翻译问题所提的意见。本刊在收到此文后 ,曾请人以其英文版为准 ,对中译本核查了数页 ,发现存在的问题远较本文作者指出的为多。可见该中译本的翻译质量确实不如人意。本刊发表此文的目的 ,在于提醒读者注意 ,不要轻信译文 ,在使用该中译本时 ,最好对照原著或其英文版 ,以免“误读” ;也借此提请翻译出版界重视译文的质量 ,并应提倡作者多写书评 ,以正学风     

新课改背景下高中生物课堂教学模式探析

传统的教学模式下,课堂大都呈现"一言堂"教学模式,新课改背景下,对教师教学提出了新要求,新课改要求教师在课堂教学活动中要以学生作为课堂教学的主体,要变以前的"一言堂"为"众言堂"。接下来,本文将结合传统的教学环境下生物课堂教学存在的问题,探讨新课改背景下,高中生物课堂教学模式。