利用Python改进性状分离比模拟实验

随着信息技术的快速发展,生物学课堂教学获得了丰富多样的教学资源.除了图片、视频,教师还可充分利用电子设备设计、完成模拟性实验,提高教学效率和质量,帮助学生更好地掌握核心概念,促进其生物科学素养的发展.尝试利用编程语言Python对性状分离比模拟实验进行改进,以期师生能在课堂上更简易地操作该实验.     

"性状分离比模拟实验"教具的改进与应用

对人教版"性状分离比模拟实验"的教具进行改进,以带有封口透明吸管的锥形瓶模拟生殖器官,D、d标记的黄豆模拟配子,用以解决分离定律相关的问题.教具制作过程简单,使用便捷.通过分别统计各小组、全班及5个班级的模拟实验结果,利用Excel展示、处理、分析数据,并简单介绍利用x2检验进行误差分析,让学生切身体会运用数学方法处理...     

谈"性状分离比的模拟实验"的改进

高中<生物>(人教版)第2册实验13"性状分离比的模拟实验"是通过模拟雌雄配子随机结合的过程来探讨杂种后代的性状分离比,从而为进一步学习基因分离定律的实质打下基础,提高学生的感性认识.     

畜禽遗传资源系统保存的理论与模拟实验研究──Ⅱ．畜禽遗传资源系统保存的模拟实验

赤拟谷盗和计算机模拟实验结果,验证了畜禽遗传资源系统保存理论的可行性、合理性,及其数学模型的生物学意义。同时它还表明,系统保存群体应保持一定大小的群体有效含量,控制群体间的基因流动,并根据保存基因（或性状）的群体遗传特征,确定适宜的选择方法和交配制度。     

畜禽遗传资源系统保存的理论与模拟实验研究

赤拟谷盗和计算机模拟实验结果,验证了畜禽遗传资源系统保存理论的可行性、合理性,及其数学模型的生物学意义。同时它还表明,系统保存群体应保持一定大小的群体有效含量,控制群体间的基因流动,并根据保存基因（或性状）的群体遗传特征,适宜的选择方法和交配制度。     

"性状分离比模拟实验"的拓展

"性状分离比的模拟实验",是原普通高级中学生物学教学大纲和现行生物学课程标准中都明确规定的教学内容,同时也是全国高考生物学科规定的实验考试内容之一.     

观赏金鱼的性状遗传

金鱼是世界上著名的观赏鱼类,其原产地就在我国。追溯到宋朝初年,人们在天然水体中发现野生的红鲫鱼,即基因突变而来,经历了700多年的时间,通过池养、盆(缸)养等不断地人工选择,才逐渐家化成现代品种繁多的金鱼。在金鱼中某些性状的遗传是符合孟德尔的分离规律的,表现出完全显性遗传,如眼的遗传中,普通眼(D)(即眼睛长在头部两侧的当中,呈圆形而角膜透明)和龙睛(d)(即眼球特别膨大且外突于眼眶之外)杂交,子一代表现型全为普通眼,子二代中普通眼和龙睛的表现型     

我校部分学生和家庭左惯手性状遗传的调查与分析

以我校学生为主要调查对象,获得不同年龄阶段、不同类家庭左惯手遗传的第一手资料,通过汇总、计算遗传概率,并利用Penrose法估算遗传方式,采用Falconer回归法计算出各种情况下的遗传力,得出不同年龄阶段(祖辈、父辈、子辈)的左惯手概率不断增大,遗传力不断增大,说明,随着社会发展,左惯手性状的表现受环境因素的影响越来越小.     

粳稻品质性状间及其与植株性状和产量性状间的遗传相关

利用朱军等提出的种子性状遗传模型,采用 3×3 NCⅡ正反交设计的亲本和部分组合F2代种子,分析了品质性状糙米率、垩白粒率、垩白面积和AC间及上述品质性状与株高、穗部性状等的遗传相关,以期为粳稻育种后代选择提供指导。结果表明,精米重与糙米率存在极显著的母体加性相关;虽然控制品质性状的主要遗传效应分量与植株性状相应遗传效应分量遗传协方差不显著,但在其他相应遗传效应分量方面存在着复杂的关系。     

梨的一些性状的遗传

我们于1951年开始梨的杂交育种,到1977 先后27年间分四批杂交,共168个组合,培育 6,894个单株。第一批是在1951和1952年进行 的,当时辽西梨产区栽培的西洋梨、砂梨经常遭 受冻害,我们想通过杂交改进品种的抗寒能力; 1956、1957年又做了一批杂交,这次主要是想 培育早熟的新品种和品质优良兼能抗病耐寒的 晚熟品种。经过二十多年的工作,已培育出一 些基本上符合上述要求的新品种,有的已在生 产上大面积推广。     

“性状分离比模拟实验”的教学设计

教材中的"性状分离比的模拟实验"是模拟生物在有性生殖过程中,雌、雄配子的随机结合,统计性状之间的数量关系。教学组织过程中将本实验由1对相对性状的模拟改进为2对相对性状的模拟,将仅对性状分离比的模拟改进为对F1配子种类、比例的模拟及子代性状分离比的模拟,从而更好地体现模拟实验的价值。     

冬小麦数量性状的遗传模式

对被改良性状的遗传基础的了解,是开展有效育种的基本条件。本文试图对小麦一些重要性状进行遗传模式分析,估算其遗传分量和这些分量在育种中的应用。     

冬小麦数量性状的遗传模式

对被改良性状的遗传基础的了解,是开展有效育种的基本条件。本文试图对小麦一些重要性状进行遗传模式分析,估算其遗传分量和这些分量在育种中的应用。     

生物性状发育的遗传修饰

在生物性状发育过程中,除有遗传基础——基因型的控制以外,另一个必要因素,它包括一般的生长发育条件(如温度、营养等)和遗传景背成分。分析修饰基因及其对非等位基因在性状发育上的影响途径和机制,既阐明修饰基因概念,又讲清其对某非等位基因所决定性状的影响的事实例证。把修饰基因作为某非等位基因的细胞内环境条件之一,显示性状发育的复杂性,客观地反映基因与表型(性状)的关系。     

被子植物的孢子体及性状遗传

近读《生物学杂志》1993年第5期上周应章《对高中生物教材的一点异议》一文,认为原作者在该文中所提“异议”在部分老师和学生中具有普遍性认识。概括文中“异议”有二:一     

胚乳性状的世代遗传方差

本文论述由两个纯系杂交而衍生的各种世代群体的胚乳性状的遗传方差分量。根据有关世代胚乳的遗传组成和加性-显性模型下的基因效应,导出了它们的总的、株间的和自交世代的遗传方差,并分别列于表1—3。     

烤烟主要农艺性状的遗传与相关分析

利用包括基因型与环境互作的加性-显性遗传模型,对14个烤烟品种(系)及其配制的41个杂交组合在4个环境下的7个农艺性状表现进行遗传分析。结果表明,株高、节距、腰叶宽主要受加性效应控制,叶数、腰叶长受显性×环境互作效应影响最大,茎围以加性×环境互作效应、显性×环境互作效应为主,产量以加性效应、显性×环境互作效应为主。适应当地生态条件的品种（系）具有较高的正向加性效应。许多组合的显性主效应及在各试验点的显性×环境互作效应在方向上不尽一致,杂交组合的选配宜针对特定的生态环境进行。性状相关分析表明,大多数成对性状的各项相关系数为正值,且多以加性遗传相关为主,可利用株高对产量进行间接选择。
     

云南茶树地方品种农艺性状与品质性状遗传多样性分析

为发掘具有优异农艺性状与品质性状的茶树品种资源,对51份云南茶树地方品种进行农艺和品质性状遗传多样性分析。结果表明,云南茶树地方品种农艺和品质性状存在丰富的遗传变异,农艺性状变异系数平均为25.84%,多样性指数平均为1.94;生化成分变异系数平均为16.53%,多样性指数平均为1.88;茶叶感官审评红茶品质总分达87.5分～94.2分,绿茶品质总分达78.8分～91.5分,茶树品种红、绿茶适制性的多样性指数平均为0.92和0.94;聚类分析将供试材料分为3类：第Ⅰ类品种主要适合制作红茶,第Ⅱ类品种主要适合制作绿茶,第Ⅲ类为生化成分特异性品种。并从中筛选出18份优异品种资源,为今后的生产和育种提供利用。     

茄子同工酶与若干形态性状的遗传研究

本文对S.melongena与S.incanum种间杂交的双亲、F_1和BC_1进行了同工酶电泳分析,测定了SDH、PER、MDH和ME 4种酶的同工酶遗传特性。结果表明在双亲、F_1和BC_1中,ME酶谱表现一致;SDH、PER和MDH 3种酶的酶谱表现出明显的、有规律的差异。系统地探讨了它们的遗传特性,对它们的基因位点、等位基因数目和虚等位基因进行了适当的命名。实验还发现同工酶之间不存在遗传连锁。同时,试验所观察的多数形态性状受1对基因控制,而第一花朵着生位置和花柱长度两性状则受2对基因控制。并且发现叶刺与茎刺以及花色与茎刺间存在遗传连锁;SDH同工酶与叶基角以及花柱长度间存在遗传连锁。     

宁乡猪数量性状遗传规律的研究 Ⅱ.肥育与胴体性状

肥育与胴体性状的遗传规律,国外报道较多,国内近几年对福州黑猪、枫泾猪等也有报道。作者根据近几年资料,对宁乡猪肥育与胴体性状的遗传规律作出初步估测。 材料与方法 (一)研究材料 参数估测数据取自宁乡猪群体继代选育1977—1982年肥育试验资料,其间肥育猪饲养