关于幼儿师范学校《生物学》课本简介

新编的幼儿师范学校《生物学》课本,将在今年秋季开学后开始使用。这是建国以来第一本为幼儿师范学校编写的生物学课本,是为了适应当前幼儿教育事业蓬勃发展的需要而编写的。编写原则新编的幼儿师范学校《生物学》课本,是按照1985年国家教育委员会颁发的《幼儿师范教学计划》通知中的有关规定和要求编写的。幼儿师范学校的培养目标是:培养合格的幼儿园教养员。幼儿师范的生物学课是幼儿师     

提升幼儿园区域活动有效性的途径

户外活动是幼儿园教学不可或缺的部分,同时以其能够营造一种较为宽松、活泼的教学气氛和多样化的区域游戏而深受幼儿欢迎,在当前我国幼儿园的区域活动环节中广泛存在着诸如场地器材不完善、活动内容单调不丰富、指导老师素质不足等诸多问题,影响了幼儿园区域活动的开展。本文从我国幼儿园区域活动开展现状出发,探究在这一过程中存在的问题,针对幼儿身心发育特点提出提升幼儿园区域活动有效性的对策,以期为我国幼儿园教学效率的提升和区域活动更好地开展提供一定理论借鉴。     

幼儿园户外区域自主游戏的环境规划

户外区域自主游戏是幼儿园教学的重要环节,对于调动幼儿参与户外活动和集体活动,开发智力及培养动手思考能力等都能够发挥重要作用。提升幼儿园户外区域自主游戏的开展水平,必须要非常重视对环境规划,为幼儿开展游戏活动提供安全、舒适的环境从而提升幼儿户外区域游戏的自主性和灵活性,促进幼儿园户外游戏开展水平的提升。本文从幼儿园户外区域游戏开展现状及问题出发,提出改进幼儿园户外区域自主游戏的对策。     

小议切实加强家园合作

在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作必然成为一种发展趋势。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确指出:"家庭、幼儿园和社会要互相沟通,积极配合,共同开创素质教育的新局面。"由此可见,当今幼儿园的教育任务要促进幼儿全面发展,奠定良好的素质基础,需要家庭、幼儿园与社会三方面共同努力。     

浅谈幼儿园环境的创设影响孩子健康的成长

和谐的环境和教育是影响幼儿心理发展的重要因素。孩子们成长离不开环境。学期前,是人的一生中身心各方面发展最迅速、最重要的时期。在此期间,学前儿童会经历许多转折,同时也会面临许多矛盾和困难,如断奶、认生、入园、家庭环境与居住环境的改变。因此幼儿园为儿童创造了融洽和谐的环境,注重培养儿童健全的人格。使环境成为每个幼儿的朋友,让幼儿在与环境互动中丰富知识经验,提高学习兴趣,达到心理愉悦的目的,获得各方面的能力和发展。幼儿园只有做到内、外环境的并重,才能营造出健康和谐的环境氛围,真正实现幼儿与环境的积极互动,充分发挥环境的教育价值,促进幼儿的快乐成长。     

学龄前儿童的营养教育效果分析与评价

目的：在幼儿园开展一系列儿童营养教育,通过膳食调查的方式,对此营养教育效果进行分析和评价,为改善幼儿的营养教育和膳食管理提供借鉴和参考,促使家长和幼儿园共同配合幼儿的健康饮食。方法：根据《中国学龄前幼儿膳食指南（2016）》,针对幼儿饮食行为习惯及幼儿膳食摄入基本情况设计调查问卷,并将得到的幼儿膳食调查问卷中的食谱录入营养计算器中计算出各营养素的摄入量,对食育前后期的统计数据进行对比分析。结果：营养教育后学龄前儿童通过膳食摄入的维生素B1含量有了显著提高,维生素B6、叶酸、维生素D的摄入也趋于合理。结论：通过开展蒙台梭利教学法系列活动,促进了学龄前儿童膳食摄入的合理化。     

口服咪达唑仑对儿童术前分离焦虑的效果分析

目的:明确与父母分离焦虑在不同年龄段小儿的发生率,并探讨术前口服咪达唑仑对减轻患儿术前焦虑的效果。方法:募集442例年龄12岁的非心脏手术患儿,分为咪达唑仑组和对照组,每组再按照年龄分为五个年龄段。咪达唑仑组患儿术前30分钟给予0.5 mg/kg咪达唑仑口服;对照组则未予任何制剂。观察并比较不同年龄段患儿入手术室与家长分离时的情况。结果:药物组分离焦虑发生率显著低于对照组。在各年龄组中,8个月到3岁的婴幼儿是发生分离焦虑比例最高的年龄段。对照组分离焦虑的发生率为16.94%,研究组为8%,较对照组有显著下降(P0.05)。此外,研究组小于8个月和3-5岁组患儿发生分离焦虑的比例也均较未用药组有显著下降(P0.05)。结论:分离焦虑与患儿年龄相关,低龄患儿在手术前有明显的分离焦虑,术前30分钟口服咪达唑仑0.5 mg/kg能显著改善分离时的焦虑,但不能完全消除。     

让科学教学走向生活

《科学课程标准》十分强调“科学与现实生活的联系,要求学生能用所学知识解释生活和生产中的有关现象,解决有关的问题;了解科学在现代生活中和技术中的应用及其对社会发展的意义。”在现实生活中,学生天天与科学打交道,却对生活中的科学熟视无睹,对科学缺乏兴趣,解决实际问题的能力得不到锻炼和提高,学与用分离,把书本知识的学习与生活分离。这就需要我们彻底改变传统的教学模式,让学生回归生活,培养解决实际生活问题的能力。     

让科学教学走向生活

《科学课程标准》十分强调“科学与现实生活的联系,要求学生能用所学知识解释生活和生产中的有关现象,解决有关的问题;了解科学在现代生活中和技术中的应用及其对社会发展的意义。”在现实生活中,学生天天与科学打交道,却对生活中的科学熟视无睹,对科学缺乏兴趣,解决实际问题的能力得不到锻炼和提高,学与用分离,把书本知识的学习与生活分离。这就需要我们彻底改变传统的教学模式,让学生回归生活,培养解决实际生活问题的能力。     

双眼立体视觉的信息加工

一、随机点的立体图对动物和人生活在三维空间中,由于生存上的需要——觅食和躲避敌害——必须具有深度知觉,这也是在生活环境中长期适应的结果。但是动物和人又是通过什么去感觉出三维空间的景物的呢?我们知道眼睛的网膜是可以感受光强的,但是眼睛网膜所感受到的光强是外界景物的三维投影,至于深度这方面的信息     

2007年内蒙古一起手足口病暴发的流行病学和病原学分析

2007年内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗暴发了一起手足口病疫情,患者大多出现发热症状,在手、足、口腔和臀部等一个或多个部位出现斑丘疹或疱疹。患者以5岁以下散居幼儿为主,暴发过程中有一个明显的发病高峰。从28名住院儿童采集了23份粪便标本和6份咽拭子标本进行病毒分离,共分离到了15株肠道病毒,其中9株鉴定为人肠道病毒71型(HEV71,分离率为31.03%),1株鉴定为柯萨奇病毒A组16型(CVA16)。结合分析这起暴发中患者的临床表现、流行病学调查结果以及实验室检测结果,表明HEV71可能是引起这起HFMD暴发的主要病原体。9株HEV71分离株在全长VP1区核苷酸水平和氨基酸水平上差异都较小,核苷酸和氨基酸同源性分别高于99.4%和99.0%,说明这起疫情是由同一个病毒传播链引起的。同源性进化分析结果表明,从这起疫情中分离到的HEV71属于C4基因亚型,而C4基因亚型自1998年首次在广东省深圳市报道以来,一直在我国持续流行,是中国大陆HEV71流行的优势基因亚型,提示C4基因亚型HEV71在中国大陆可能有较广泛的分布和传播。     

模拟海拔3600m低氧环境对人的认知灵活性的影响

目的：探讨模拟高原低氧环境对人认知灵活性的影响。方法：低氧舱模拟海拔3600m低氧环境,采用任务转换范式观察低氧模拟各阶段的认知灵活性,同时监测焦虑状态及基本生理指标的变化。23名无高原生活经验、平均年龄25．1岁的男性受试者参加了实验。结果：与低氧暴露1个月后的基础对照相比,低氧阶段的反应时转换损失显著增加;低氧阶段焦虑水平显著高于适应阶段;在适应阶段,焦虑水平与反应时转换损失显著负相关;而在降舱阶段,焦虑水平与反应时转换损失显著正相关。结论：中度低氧暴露影响人的认知灵活性和焦虑状态;低氧暴露前,焦虑可促进个体的认知灵活性;低氧暴露后,焦虑会阻碍个体的认知灵活性。     

家长因素对幼儿参与健身类课程的影响

以上海市28所幼儿园的204名幼儿为研究对象,从家长的视角探寻影响幼儿参与健身类课程的因素,运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法对影响幼儿参与健身类课程的家长因素进行研究,寻求促进幼儿参与健身类课程的方法与措施,为帮助更多的幼儿运动起来,不再依赖电脑、电视和电子游戏等,从而为促使幼儿更加健康的发展奠定一定的理论基础.结果表明:(1)父母的健身经历及父亲受教育的程度能较显著地影响幼儿喜欢运动的程度.(2)父母对幼儿参与运动的消极观念会严重地影响幼儿参与运动的积极性.(3)母亲参与健身的经历对幼儿参加健身类课程的意向具有较显著性的影响,有健身经历的母亲越会让幼儿参与健身类课程.(4)父母受教育的程度对幼儿参加健身类课程的意向具有较显著的影响,父母的学历越高,幼儿参加健身类课程的意向越明显.     

染色体显微操作技术及其应用

染色体显微操作技术及其应用何聪芬马有志辛志勇（中国农业科学院作物育种栽培研究所北京１０００８１）染色体显微操作技术起始于８０年代初,是一项特异性基因克隆技术［１］,其优点是能够根据研究者的需要分离任意一条染色体或特定染色体片段,快速高效地建立相应的ＤＮＡ文库。迄今已开发出三种染色体或染色体片段的分离技术,即流式细胞分类器法,微细玻璃针切割法和激光显微切割法［２］,本文将综述这三种方法的原理...     

生态型与生活型

生态型和生活型是生物适应不同环境或相同环境,在长期的进货过程中而表现出来的外部形态特征、生活习性等相异或相同。     

病毒病快速诊断的最新进展

<正>传统上病毒感染的实验室诊断是依靠分离病原体或证明抗病原的血清特异性抗体滴度的升高,这2种技术需要时间,且对疾病很难提供尽早的诊断资料,以致影响病人的管理。病毒病快速诊断多年已成为临床病毒学家和微生物学家的共同课题,它可在疾病急性期间确诊病人并有助于计划治疗或     

间接免疫荧光用于病毒性下呼吸道感染多病原的鉴别

在50例病毒性肺炎幼儿的鼻咽部剥落细胞内,检测出24例有3或7型腺痫毒抗原(48％),在其中2例的肺组织内也检测出同样病毒的抗原,并分离出7型腺病毒;5例有呼吸道融合细胞(Rs)病毒抗原(10％);3例有I、lI或III型副流行性感冒(副流感)病毒抗原(6％),其中l例的肺组织内也检测出同样病毒的抗原,井分离出1型副流感病毒。在7例毛细支气管炎婴儿的鼻咽部剥落细胞内,检测出3例有3或7型腺病毒抗原,一例有Rs病毒抗原。在一例胸膜炎儿童的鼻咽部剥落细胞内,检测出副流感病毒抗原。在11例非呼吸道感染的儿童中,检测这三种病毒抗原的结果都是阴性。     

水螅的有性生殖

水螅(Hydro)是低等多细胞动物,单体生活．雌雄同体或雌雄异体．生殖方式为无性出芽生殖和有性生殖。无论是雌雄同体或雌雄异体水螅,由于对其生活环境的长期适应,它们对发生有性生殖的外界条件相对来说是有严格要求的。影响水螅发生有性生殖的外界因子,主要是温度的改变。     

生物技术用品

作为发展生物技术的努力的一部分,日本已成为生物技术有关设备的重要市场。1985年这已超过6千万美元,分离设备和一般用途的设备如分光光度计等还不算在内。如果你正在考虑进入这一市场或关注日本在这方面的竞争情况,你就需要《日本生物技术有关设备的市     

稳定同位素化学标记结合质谱技术在定量蛋白质组学中的应用

传统的蛋白质组定量策略主要是通过双向凝胶电泳来进行相对定量。由于该方法不能对相对分子质量极高或极低、等电点极酸或极碱和含量低的蛋白质以及膜蛋白质等进行有效分离和检测,所以已不能适应目前蛋白质组研究深入发展的需要。近年来,定量蛋白质组学的发展主要是以同位素亲和标签试剂为代表的、以质谱检测为核心的稳定同位素化学标记方法。稳定同位素化学标记结合质谱技术,使定量蛋白质组的分析更趋简单、准确和快速,具有良好的发展前景。本文对稳定同位素化学标记结合质谱技术在定量蛋白质组学中的研究进展进行了评述。