辽宁省2006-2016年集中空调冷却水中嗜肺军团菌毒力岛基因组携带情况

目的 了解2006‒2016年辽宁地区集中空调冷却水中军团菌携带毒力岛基因情况及其致病性。方法 根据GenBank公布的嗜肺军团菌核苷酸序列设计和合成嗜肺军团菌种和毒力岛基因鉴定引物,采用PCR法对2006‒2016年辽宁省各大公共场所委托及抽样检测中分离到的军团菌,进行了毒力岛基因组检测,并与血清型进行比较分析,其中嗜肺军团菌15株、非嗜肺军团菌8株。结果 标准菌株ATCC（33152）12个毒力岛基因全阳性;9株LP1型嗜肺军团菌分别检出9~11个毒力岛基因,6株LP2-14型嗜肺军团菌分别检出6~9个毒力岛基因,8株非嗜肺军团菌分别检出2~11个毒力岛基因。结论 辽宁地区军团菌广泛存在公共环境集中空调冷却系统中,以LP1型嗜肺军团菌居多,LP2-14型嗜肺军团菌与非嗜肺军团菌也普遍存在,而且所测菌株均携带毒力岛基因,是细菌感染性肺炎的重要隐患病源之一。     

使用管家基因进行生物气溶胶组分分析的初步研究

空气中生物成分来源多样,对人类健康构成潜在威胁,目前缺少有效监测空气中不同生物成分含量的技术,通过检测不同物种的管家基因进行鉴别是可选的手段。本研究使用BIO Capturer-6病毒气溶胶采集富集仪收集环境样本28份,分别使用细菌、动物和植物管家基因特异性引物探针进行荧光定量PCR扩增,检测分析空气中各物种含量差异。结果表明:全部样本均检出细菌、动物和植物成分;不同高度(地面和楼顶)空气中各生物组分含量无统计学差异,温度高、湿度小时,空气中细菌成分含量最多。本研究创造性地将管家基因与生物气溶胶检测结合起来,建立了评价空气质量的新方法;并通过实验证明了该方法有良好的稳定性和灵敏度,相信可以为空气生物学调查分析提供新的手段。     

公共场所空调系统中军团菌污染现状与控制措施

自1976年美国首次发现军团病以来,人们意识到军团菌危害,并开始认识它的病原学及其致病原理等。国内外调查研究均表明,空调系统军团菌的污染情况已相当严重,且目前还没有有效的军团菌疫苗预防军团病,空气传播也使切断传播途径的措施难以实现,在流行病学上控制军团病发生的可行方案只有加强可能被污染水源的管理。因此,采用控制污染来源、加强卫生检测和采用有效的物理与化学消毒处理手段就显得尤为重要。为此,就公共场所空调系统中军团菌污染现状与控制措施作一综述。     

城市小区环境生物剂气溶胶的扩散模拟研究

目的:研究城市小区中生物剂气溶胶的扩散模拟和污染区域的划分,为反生物恐怖危害评估及应急响应提供决策依据。方法:以典型生物剂炭疽为例,利用计算流体力学中的离散相模型对小区环境中生物剂气溶胶的扩散规律进行研究;对扩散后生物剂气溶胶的数目分布进行量化分析,结合吸入式炭疽的剂量-反应模型进行污染区域的划分。结果:通过计算机模拟,得到了生物剂气溶胶在小区环境中的扩散规律及数目分布,并依据人员感染炭疽概率的不同划分出小区内的污染区域。结论:利用离散相模型和剂量-反应模型,可以对城市小区中生物剂气溶胶的扩散规律进行模拟并划分污染区域,为反生物恐怖危害评估及应急响应提供决策依据。     

军团菌核酸检测方法研究进展

本文综述了以核酸为基础的核酸探针杂交和多聚酶链反应（ＰＣＲ）在军团菌检测方面的应用,特别是ＰＣＲ与核酸探针联用检测环境水样中的军团菌具有高度的敏感性和特异性,并对其应用于临床的前景作了探讨。     

利用生态透析技术控制空调冷却塔冷却水嗜肺军团菌生物量的研究

本文以冷却塔冷却水中的嗜肺军团菌为研究对象,研究了利用生态透析技术控制空调冷却塔冷却水中嗜肺军团菌生物量的方法。生态透析技术对被军团菌寄生的寄生虫的宿主—藻类具有降解作用,因而藻类的去除便削减了军团菌的庇护所,从而在一定程度上控制冷却水中军团菌的增殖。通过设立A、B实验组和C对照组,经过48天的观察和取样实验,结果表明:A、B在生态透析持续进行48天后藻类去除率分别达到76.9%、80.5%,对应的嗜肺军团菌的生物量分别降低78.1%、76.1%,同时未作任何处理的C在48天后藻类生物量没有减少反呈增多趋势,但嗜肺军团菌的生物量在实验段内变化不大,依然保持着较高的浓度。因此,生态透析技术通过控制冷却水中的藻类生物量,能够在一定程度下降低嗜肺军团菌的生物量。     

大连市公共场所集中空调卫生状况调查

集中空调系统常常是病菌、病毒滋生和繁殖的温床,是传染病交叉感染和传播的渠道,根据《公共场所集中空调通风系统卫生规范》的要求,从2005年到2007年,动态检查了大连市部分集中空调使用单位,对集中空调通风系统及冷却塔冷却水进行了检测分析。     

生物的监测

20世纪 80年代 ,香港海湾发生的对废旧电池的非法处置 ,将大量的多氯联苯、铅和锌等排入了水体 ,但在当时却并未察觉出有什么严重后果。然而 ,生存在海湾中的藤壶和贻贝却将这些污染物集中到了自身的体内。对生物有机体的研究和利用 ,可以提供有关环境灾害方面的信息 ,早在现代的安全设备问世以前 ,井下作业的矿工们就曾借助关在笼中的金丝雀的健康反应来警示矿井中有害气体的超量危险。由于研究人员一般都热衷于各自所钟爱的技术 ,所以精确的标准化的生物监测方法反倒姗姗来迟。有关人士认为 ,现在生物监测的时代已经到来了 ,并日趋成熟。…     

提高水样中军团菌检出率的方法

环境水样中军团菌的分离受样品的采集、预处理、培养基的选择以及利用军团菌同阿米巴之间的共生关系等因素影响，本文概述有关提高检出率的技术方法的研究进展。     

生物声音监测研究在生物多样性领域的应用

声音是生物之间交流的重要手段,对生物声音的监测与分析是描述和评估生物多样性的新兴方法.这种方法不侵入和破坏自然环境,通过声音记录生态信息,并有效反映生物多样性的相关特征,是一种重要的生态工具.从声音角度探讨生物多样性的变化拓宽了多学科交叉的新思路,因此近年来被越来越多地应用于生态学研究中.本文阐述了利用声音监测评估生物...     

关注水生生物的监测、研究

神农架居汉水流域,有堵河、南河、香溪河、沿渡河四条水系,它们各有数十条支流辐射四周,河流短且流量小,如毛细血管。自2000年以来,外来资本大量涌入,可供水电开发的支流几乎被瓜分完毕,已建、在建、拟建和规划中的水电工程已过百,使得整个神农架的水系变得支离破碎化。     

水体污染生物监测

在水体污染评价和控制过程中,生物监测具有理化监测所不具备的优势。概述了细菌、原生动物、藻类、大型底栖无脊椎动物、鱼类和两栖类对水体污染的监测作用,探究了当前生物监测存在的问题及今后的研究方向。     

生物课堂教学如何集中学生的注意力

研究生物的形态构造是生物课的任务之一。老师們大概有这样一个体会:形态与构造的描述不容易引起学生的兴趣,不容易集中学生的注意力。在我的教学实践中,这种情况也是有的,但这只是个别情况,是由于沒有充分备课才出現的,所以不能归咎于学科本身的特点,而認为与自己的教学无关。生物课究竟如何教好?在課堂內如何集中学生的注意力?愿将我的体会談出来,不对之处,希望同志們批评指正。     

分析公共场所集中空调通风系统微生物污染状况

目的探讨公共场所集中空调通风系统微生物污染状况。方法将本地50台空调中的冷凝水以及积尘进行收集,在对其实施收集完成后可以进行细菌检测,并对检测的结果进行分析。结果通过本次研究完成后,50个空调中的送风口为200个,其中的细菌总数超标率为19%,真菌总量的超标率为11%。而在风管中的表面积尘,真菌以及细菌均没有出现超标。冷凝水数量为50份,嗜肺军团菌检出率为34%。结论目前本市的空调通风系统出现了一定程度的微生物污染,需要着重对其进行清洁工作以及消毒工作。     

军团菌的污染与军团病的研究

概述了引起人类军团病的病原菌流行病学的特点和生物学特征,介绍了军团菌和军团病研究的最新进展和军团菌的控制方法以及预防军团病的措施。旨在帮助人们提高对军团菌病的认识和控制。     

水污染的微型生物监测

一切污染物最终都要流入水体。对水体进行生物监测是控制水污染的关键。本文从公害评价的基本原理出发,对已成为我国国家标准《水质-微型生物群落监测-PFU法》的生态学基础、方法的改进和创新,在国内的推广、应用及其标准化的过程作了扼要介绍。对新方法提出的5个问题作了解答。     

用半导体探测器及微孔滤膜监测α气溶胶

本文介绍用金硅面垒型半导体探测器制成的α放射性气溶胶监测仪和对几种国产滤纸的实验结果。实验表明,这种监测仪采用自制的孔径2微米的微孔滤纸取样,对钚~(239)的监测灵敏度约为1—2最大容许浓度·小时(当氡(气土)本底浓度约3×10~(-13)居里/升时)。用超细玻璃纤维滤纸和2号微滤纸取样,灵敏度可达到约6—7最大容许浓度·小时左右。若对探头抽真空,灵敏度提高近一倍。改变单道阈值可用于监测钋-210、铀等α放射性气溶胶。     

关于嗜肺军团菌的微生物学研究

1976年7月在美国费城暴发过一次由前所未知的病原引起的流行病,由于主要患者是美国退伍军人组织年会的代表,被名为军团病。从该病致死者肺组织中分离到一种革兰氏阴性菌,以其鸡胚卵黄囊培养物为抗原检测可疑血清,证实该种杆状细菌是军团病的病原,并被命名为军团病杆菌(Legionnaires’disease bacterium)。除北美外,目前在欧洲、澳大利亚等处也有该病流行或散发,并分离到该菌。此外,该菌还能引起症状与军团病症状完全不同的一种疾病,称Pontiac热。因此,对这类细菌的研究近年来进展很快。1979     

漫谈生物课堂教学中集中注意力的问题

在生物课教学中,如何集中学生的注意力,发展学生的智力,是值得研究解决的重要教学课题。本文就此问题谈谈看法。设计好“开场白”吸引学生的注意力精心设计好一堂课的开场白,是搞好课堂教学的重要一环。要做到一上课就能抓住学生的注意力,使之全神贯注,可以从下面几个方面设计每堂课的开头。提问开头提问是课堂教学一种必不可少的教学手段。它可以集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,开拓学生的思路。如讲“光合作用”这节课,教师可以先提问:植物所需要的养