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高考生物学试题的编制技术(一)──命题的通则项伯衡(国家教委考试中心100039)编者按为了进一步提高、推进我国生物学的命题工作,本刊从这期起,陆续刊登国家教委考试中心项伯衡副教授撰写的文章“高考生物学试题的编制技术”。项伯衡副教授曾担任多年国家教委... 相似文献
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高考生物学试题编制技术(四)──偏倚与失误项伯衡(国家教委考试中心100039)众所周知高考是一种选拔功能很强、竞争又十分激烈的考试,因此如何使测验分数最大限度地反映考生本人的实际能力水平是命题人员所追求的目标。然而在考试实施过程中不可避免地产生各种... 相似文献
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高考生物学试题的编制技术(三)──1994年高考《生物学科说明》简析项伯衡(国家教委考试中心北京100039)1994年普通高等学校招生全国统一考试《生物学科说明》是依据全日制中学《生理卫生》教学大纲(修订本)和《生物学》教学大纲(修订本)编写的。下... 相似文献
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2004年的生物学高考命题是在2004年初教育部宣布增至11个省(市)自主命题,4个省在2004年秋季开始实施高中新课程标准的大背景下进行的,其命题思路和试题特点与这一大背景是相适应的。2004年实施单科生物学高考的省(市)有上海、江苏、广东和广西等。上海和江苏是自主命题;同为教育部组织命题的广东和广西两省由于使用的教材不同,所命的试题也不完全相同。本文侧重以江苏试题作分析对象,同时与广东试题做适当对比,以便使我们更好地认识高考命题的思路和背景。 相似文献
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近年来随着高考命题种类的增多,命题本身的复杂性也愈加凸现,而社会对高考的高度关注,更增加了命题工作的社会责任感。因此,开展高考命题研究和提高试题质量就显得更加重要。这里从命题的角度,就生物学高考命题的有关技术问题进行初步的探讨。 相似文献
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编制选做题是我国普通高考课程标准卷命题遇到的一个新课题.澳大利亚新南威尔士州高中证书考试(生物学科)也采用了选做题,其设计和编制尤其在把握试题形式等值等方面做得相当出色,是值得我们借鉴的。
比较HSC考试与我国高考生物学科的选做题.认为两者都关注不同试题在形式上的统一,由于HSC考试采用的题型是简答题,因此其考查的能力层次要丰富和高一些。 相似文献
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一九八六年、一九八七年生物学高考试题在重基础知识的同时,面广、份量适中、难度有所提高,题型有所翻新。与前几年相比,生物学高考命题向标准化方向发展迈出了新的一步。一、试题基本情况 相似文献
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全国中学生生物学联赛的理论试题是以高中生物学为基础,并有一定的扩展,试题难度大于高考、易于全国竞赛试题。下面笔者仅以一道易错的联赛试题来讨论全国联赛试题的命题思路和解题方法,从而有的放矢地来辅导学生的生物学联赛。 相似文献
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在简单说明编制高三复习试题必要性的基础上,呈现自制试题并对命题立意进行评析,初步探讨了如何通过编制综合试题考查和培养学生的生物学素养,提高高三复习的有效性。 相似文献
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以生物学信息材料作为命题的素材,通过具体的例子,详尽叙述了编制生物学非选择类试题的一般流程和命题中需要注意的事项,为高中生物学教师如何有效命题提供了一定的思路和方法. 相似文献
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2018年北京生物学高考试题和全国生物学高考试题都反映了对学科思想的考查。围绕学科思想的生物学教学,不仅帮助学生建立生命观念,还有助于学生透彻理解命题意图,从而明确答题方向。以高考题为例阐述围绕学科思想的教学,其作用不只局限于解题,而是为学生解决未来生活中的真实问题提供正确的思想方法。 相似文献
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关于第14届全国中学生生物学竞赛实验部分的命题指导思想及竞赛的形式和内容已在实验(一)试题分析中谈过,这里不再重复。本文就生物学竞赛实验(二)试卷的命题思想、试题的内容与要求、评价标准及选手的表现作简要的介绍、分析和讨论。 相似文献
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2004年高考的理科综合能力测试共有13份试卷,其中,有的试卷由各省市有关部门组织命题,有的由国家考试中心组织命题。国家考试中心高考理科综合测试命题组命了4份理科综合试卷,现对其中的生物学试题进行综合评述。 相似文献
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从学生对2019年高考生物学全国卷Ⅲ第29题“写出实验预期结果和结论”的高错误率及参考答案表述的困惑出发,结合近年高考生物学全国卷的相关试题,深入剖析验证性实验与探究性实验的概念、内涵、异同,提出相关试题存在的瑕疵及修改建议,以期引发读者及命题者的思考。 相似文献
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生物学是以实验为基础的自然科学。实验能力是中学生将来从事科学研究的基础。因此,在新一轮的素质、能力立意的高考改革中,实验能力的考查成为试题中的重点、难点、亮点。怎样提高学生的实验能力?如何把握高考试题中实验命题的动态变化?本文就高三生物学实验复习的策略作以下探讨: 相似文献
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按照教育部的要求,1999年高考广东省试行“3+X”的科目设置方案。根据“3+X”科目设置方案的要求,生物学科停考4年后,1999年第一次在广东省恢复考试,考试于7月10日下午顺利完成。高考生物学科的命题指导思想是:有助于高等学校选拔人才,有助于中学实施素质教育;试题要在考查生物学基本知识的同时注重对考生能力的考查,命题要考虑生物学的特点和发展趋势。1999年的生物试卷就是按照命题指导思想和《生物科考试说明(广东卷)》的要求,并参照1998年生物科在广东省的测试结果进行设计的。现从试卷的题量、难… 相似文献