如何调动学生学习动物学的积极性

动物学是大学的一门基础课程。对初入大学的牧医专业的学生来说,首先接触生物学范畴的课程就是动物学。学生开始学习时的一般反映:学习数、理、化比较习惯,对学习动物学不适应。感到名词术语多,动物体的结构复杂,记不住,有畏难情绪,影响了学习的积极性。另外,对于为什么要学动物学,也缺乏正确的认识。甚至有的学生认为:“学了动物学,也不能给家畜治病。”因此,如何调动学生的学习积极性,就成为一个值得注意的问题。现联系教学中的一些体会,谈几点粗浅认识。一、明确学习动物学的重要性首先要使学生明确牧医专业学生学习动物学的重要性,了解动物学和专业有关课程(家     

设计行业：在中国的一个濒危物种

跟许多来自海外的人一样,我也是趁着设计和建造的淘金热到了中国。这里似乎潜力无限,设计师在造价.     

互联网+时代医学微生物学课程跨校学习的成效及影响因素

大连医科大学作为建课方,利用超星平台录制了医学微生物学课程,大连大学作为使用方与大连医科大学合作跨校学习。迄今共有5届医学检验专业的345名学生注册使用。为了总结影响教学效果的因素并根据不足做好整改,本文向2016—2018级的227名学生发放相应问卷,共收回226份有效问卷,回收率为99.6%。跨校学习总体满意程度为79.7%,学生也对课程提出了更高的要求和意见,如及时沟通、加强互动等。通过调查,本文总结了经验,发现了不足,并在后续的教学过程中,持续地改进,同学们的满意度也升高了28.9%。基于互联网+的跨校学习模式,实现了两校间优质教学资源和师资的共享,有利于学生自主学习,这可能是今后高等院校课程教育的发展方向。     

土壤中的微生物

在初中生物学教学中 ,微生物知识的教学一直注重教师简单的介绍和学生表面化的了解上 ,学生只能通过装片的显微观察和挂图来了解微生物是一种身体微小 ,结构简单的生物。这样的学习很难让学生认识到微生物也像其他生物一样有着各种形式的生命活动 ,也有新陈代谢 ,也会吸入 O2 ,呼出 CO2 。同时这样的学习也很难让学生将所学的知识与生活实际相结合 ,比如真正了解微生物与人类生活的关系 ,微生物与土壤的关系 ,为什么过多化学药品的使用既威胁到微生物也威胁了人类的生活。为了改变这种介绍微生物学的方式 ,达到学习与动手实践相结合的目的…     

戏曲艺术引入大学选修课的可行性分析

众所周知,戏曲是中华民族经过千百年的发展逐渐形成的,是中华民族的优秀文化遗产之一。戏曲同时也是我国民族文化的重要组成部分,是传统文化艺术中的一颗璀璨的明珠。大学生在大学的学习过程中,通过对戏曲艺术的学习,可以在很大程度上提高他们的民族自豪感和综合素质。本篇文章分析了戏曲艺术作为大学选修课的发展现状,通过分析和研究,从而探讨了戏曲艺术引入大学选修课的可行性。     

荷兰生物医学专业硕士研究生的培养体系——以荷兰莱顿大学为例

研究生教育在国家人才培养体系中占有十分重要的位置。笔者在荷兰莱顿大学进行了两年的生物医学硕士专业的学习,通过介绍荷兰莱顿大学的入学申请与录取、分析课程体系设置和教学形式,并结合自身的感受与体会以及国内生物医学研究生培养的现状,提出单独设置生物医学研究生专业的重要性和必要性,并为今后国内高校培养生物医学专业研究生提供可以学习和借鉴的有益经验。     

案例教学在林学专业遗传学教学中的应用

遗传学是林学专业本科生普遍反映最难学习的必修课程之一,传统的讲授式教学很难满足遗传学教学的需求。根据林学专业的理论特点和实际需求,结合近几年的教学和科研经验,选取了“开棺验亲”、“黑果枸杞茎刺”、“哈利·波特与魔法力”等一系列典型的案例应用于林学专业的遗传学教学。实践证明针对遗传学的案例教学能培养学生的学习能力和创造力、激发学生学习兴趣和学习的主动性,同时也培养了学生良好的个性品质并在一定程度上增强知识学习的系统性。     

景观设计思维的培养途径与教学探讨——从设计思维的特性谈起

作为一门以落地性为特征的应用型学科,对学生规划设计思维与能力的培养一直是风景园林专业教学的重要目标,如何通过教学有效地培养学生规划设计思维与能力也成为了风景园林专业教育关注的重要议题。本文从设计思维的特性出发,针对设计教学课程提出了一套控制方式和流程,并以同济大学本科三年级上学期的公园设计课程为例,对景观设计思维的培养途径和方法展开了教学尝试。     

电脑美术在高职医学教学中的应用

医学美术是医学与美术相结合而产生的一门新的学科,简单来说,在医学中应用美术语言形象表达医学科学知识的概念、原理、规律等就是医学美术。医学美术能够在枯燥、抽象的医学理论教学中,通过图形、图像、艺术形象等把理论知识变的直观、易懂、生动活泼有艺术魅力,在医学教育、医学论著、医疗实践中都是不可或缺的。医学电脑美术以医学科学为创作源泉,以美术技巧为手段,以电脑软件为辅助工具,能为医学教学提供更科学的服务。     

“趣味教学法”在微生物学课堂中的应用及探讨

微生物学属于生命科学的重要分支,是生物、食品科学、临床医学等大学专业一门重要的基础课。该课程综合性强、知识涉及面广,所以如何有效调动学生的学习兴趣将直接影响课堂效果。为达到良好的教学效果,教师可在微生物学教学过程中综合运用多种方式提高学生学习兴趣与学习质量。因此,我们采用“趣味教学法”进行教学设计,并针对连续3个不同年级的相同专业班级做出教学改革,通过学生期末闭卷成绩、过程考核（签到率、课堂参与度、注意力集中程度等）成绩与学生反馈评语对教学成果进行验证。结果表明,采用“趣味教学法”进行教学改革的班级学生期末闭卷成绩中不及格率低于未改革的班级,“良好”与“优秀”学生比例均高于未改革的班级,过程考核成绩远高于未改革的班级,说明“趣味教学法”教学改革有效调动了学生的学习兴趣。我们认为,在大学微生物学课堂上,教师可在教学设计中适当引入趣味教学内容并适时展开,有助于改善教学气氛,调动学生学习积极性与主动性,提高教学质量。     

谈谈如何提高记忆植物种类的能力

植物分类学是植物学学习过程中的一个组成部分。由于其本身的特点,有许多不同于其他学科的地方,学生普遍感觉到记忆植物种类特征,科属特征,拉丁学名是一件十分枯燥的事情;教师也深感很难找到一条有效的教学途径以提高学生识别植物的能力。本文结合自己在植物分类学学...     

综合性大学生物系各专业植物生理学教学大纲的初步修订和一些体会

最近,北京大学植物生理学专业依据苏联高教部1953年批准的综合性大学生物土壤系植物生理学教学大纲修订了北大生物系各专业的植物生理学教学大纲。苏联教学计划中规定植物生理学一课程的讲授时数是74小时,实验是68小时。目前我国综合性大学的植物学和植物生理学二专业的植物生理学课程,讲授时间(四年制的计划)是62小时,实验62小时;而动物学和人体及动物生理学二专业为讲授54小时,实验36小时。由于现在已经出版了一些中文教材,许多细节就不必在堂上详为讲述(如同方法,图表,个别人的     

关于植物生理学专业学生的毕业论文的写作和刊出的问题

根据目前综合性大学教学计划,在最後的一个学年内应當完成一篇畢业论文。这是教学计划中最後的一倜环节,也是最重要的一个环节。通过论文的写作,学生开始嘗试本门科学的研究工作。他们不但需要选题,设计,进行试验,参阅文献,並且还要灵活的动用他们在四年中所学的理论和技术来进行设计和分析试验的结果。因此论文工作对他们说是四年学习的一个总结和如何运用他们的书本知识到研究工作上去。另一方面,畢业论文的工作也初步介绍了他们今後实际工作的入门。     

重组DNA纯化乙肝疫苗的安全性和免疫原性

<正> 经使用证明,乙肝血源疫苗是安全有效的。由于成本高,以及担心接种后获得致病因子诸因素,严重影响医务人员和群众对该疫苗的接受性。复杂的工艺和确保纯度的安全试验,大大提高了制造成本,不仅限制了私人的使用,且对不发达国家成为一种“奢侈品”。另外,制备疫苗的可用血源也在缩减。为解决上述问题,终于出现了DNA技术,以研制其代用品。组织培养的哺乳动物细胞比别的细胞基质制备乙肝疫苗,有许多令人神往的特征。细胞分泌的重组乙肝表面抗原( r HBsAg)直接,进入培养液中,而且其抗原结构,在生化学和形态学上与血源疫苗表面抗原很难区分。这些特点使得制品的提纯时间缩短,并可降低成本。重组DNA技,术的另一些优点,是使用的原料具有可靠性和均质性。     

一个国际性的新型大学及一次顾问委员会会议

1980年1月下旬,本人应联合国大学邀请作为顾问,参加了在日本东京联合国大学本部召开的联合国大学第四届世界饥饿方案顾问委员会会议。会议为期五天。现将联合国大学的组织活动介绍如下:联合国大学是一个新型的大学,在本部无学生也无教师。它的学生分布在全世界许多大学中进修,是青年专职人员,主要由发展中国家选派到其它国家去学先进技术。接收进修生的单位成为联合国大学的培训院校,这些院校的教授也就是联合国大学的教授,这样,联合国大学的场所就分布在世界各地。联合国大学和这些院校建立联系,协助研究的开展,供给或补助费用以及提供研究生的学费及生活费用。受培训的进修生学习期满后必须返回原单位以发挥更大的作用。目前全世界有23个院校参加了联合国大学的各方案的研究和培训工作,15个在发展中的国家,8个在工业发达的国家(非洲4个,亚洲6个,拉丁美洲6个,欧洲3个,北美洲3个,澳大利亚1个)。联合国大学有24名理事,由联合国秘书长和联合国文教组织共同聘请,目前由24个国家的不同学科     

浅析药学专业有机化学实验考核改革

药学专业中的有机化学实验在学生的学习过程中占据着重要的位置,他可以将学生的学习理论同实际操作联合起来,并且能够加强学生对于学习的内容的理解能力,而且众多的理论的学习其实也是从实验当中获得的。但是当前的药学专业中有机化学的实验考核确没有得到一定的重视,更多的表现的是一种形式化的考核体系,本文就药学专业的有机化学实验考核改革的问题来进行阐述。     

USB免驱动视频头显微数码成像系统构建及其应用

在中学生物学实验教学中,显微镜的操作和使用是一个难点,实验时,很多学生很难调出物像。为此,笔者改装了USB免驱动视频头。将改装后的视频头套到显微镜目镜上,再把视频头和电脑、投影连接起来,可把显微镜下的物像展现在大屏幕上。采用MiniVCap5．5软件可实现录像和拍照。     

提高微生物学教学质量的几点体会

微生物学是许多高校生物专业的一门专业必修课,提高该课程的教学质量,紧跟学科的最新进展,应选用优秀教材,充分利用各种参考资源;因材施教,合理布局教学内容.充分利用现代信息技术和教学手段,采用多样化的教学方法和完善的考核方式;尽可能使学生成为教学的主体,激发学生的学习兴趣和主动性,充分发挥教学相长的作用.     

《细胞生物学》课堂教学模式改革的探索与实践

为了更好地培养学生的能力,必须对传统的教学模式进行改革。针对传统教学模式下生物工程专业细胞生物学教学中学生积极性和主动性不强、缺少综合能力训练内容、作业抄袭、新知识与新进展反映不理想等问题,通过设定合理题目、规定格式和内容、单独报告、择优讲演等方式,利用学生的好胜心理、竞争性和成就感等,提出了新的教学模式。教学实践证明,新的教学模式能够充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生对专业知识的综合与归纳能力、表达演讲能力和电脑使用技能,同时也避免了作业抄袭现象的发生,强化了学生的自信心。另外,也对新模式中存在的问题进行了思考与建议。     

公众健康和幸福感考量的城市蓝色空间——城市景观研究新领域

水文系统是区域景观系统的主要组成部分—包括河流、湖泊、海洋以及人工运河。全球大多数城市都临水而建。水对人类健康和幸福感构成了诸多威胁,但也带来了许多（常常只是潜在的）益处。随着城市的扩张和人口的日益密集,优秀的城市规划设计可以创造或改善滨水空间利用,这可能成为改善人类健康和幸福感的宝贵途径。随着工业和港口设施的搬迁,置换出了滨水蓝色空间,对蓝色空间水资源的优化管理能有效减少城市水污染。洪水风险可能会因洪泛区的城市扩张而加剧,因此在汇水区整体层面统一协调水资源管理至关重要。基于已被证实蓝色和绿色空间对健康和幸福感的诸多益处,规划者和设计师应该充分利用蓝绿空间来创造更好的空间。虽然已有许多项目将滨水空间改造成供人使用的娱乐休闲空间,但对它们在健康和幸福感方面的成功因素进行系统评价的很少。“蓝色健康研究项目”（The BlueHealth Research Project）的重点是通过更完善的实例研究,探究如何规划和设计城市蓝色空间来改善大众健康和幸福感。将蓝色空间作为一个新兴的城市景观研究领域进行介绍,并系统梳理了全球蓝色再生项目的一些初步发现,同时总结这些项目成功的关键。