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分子生物学是当前微生物学领域发展最快的学科,其理论与技术已广泛应用于医学等各个领域。为了适应医学院校研究生的培养,我们在紧密联系微生物等相关课程的基础上,不断改进分子生物学理论和实验教学。组织编写了配套教材,并不断地优化教学内容、规范课程管理、更新教学手段等,不仅系统地培训研究生的各项分子生物学技术,更注重培养其独立思考和科研创新能力,提高研究生的分析综合能力。 相似文献
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《中国组织化学与细胞化学杂志》2016,(2)
作为医学院第一学期开设的主修课程人体解剖学,这门课程的教学效果会极大地影响医学生对学医的态度,因此需要老师在教授教材的同时,着重培养学生良好的学习态度和高效的学习方法,帮助学生在接下来的5~8年时间里胜任一个医学生的角色,避免他们对学医产生抵触和逆反心理。 相似文献
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研究生教育是我国培养高素质人才的重要环节。在医学院校,分子生物学实验课程作为衔接理论知识与实际应用的纽带,对研究生的临床实践、科学研究能力的培养具有重要意义。我们在多年教学经验的基础上,在研究生实验课程中引入了PBL(problem based learning)教学模式,以提出科学问题的方式,将实验中涉及到的质粒DNA提取、核酸电泳、蛋白印迹、细胞转染等分子生物学实验技术进行整合,增加了学生学习的热情,同时锻炼并培养了学生的提出问题、解决问题的科研思维能力。 相似文献
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"分子生物学实验"是分子生物学理论课配套的实验课。掌握分子生物学基本实验技术是生命科学对新时代人才发展的基本需求。上海科技大学通过整合教学资源与实验室资源,对传统本科生"分子生物学实验"的教学内容和体系进行调整,建立了一套基础实验与前沿实验相结合、验证性实验和自主设计性实验相结合的教学体系,为提高本科生"分子生物学实验"课程教学质量和培养综合型人才奠定了基础。 相似文献
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《中国生物工程杂志》2005,25(7):8-8
举办单位:北京天为时代科技有限公司;培训宗旨:适应科学发展需要,培养分子生物学领域初级技术人员;培训时间:周六周日全天;培训内容:分子生物学基本实验技术的原理方法及常见问题分析和解决方案(包括理论讲解及实际动手操作);招收人数:15—20人,期;收费标准:询价 相似文献
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药物分析实验课程改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高职高专学校以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需求为目标,以基本素质和技术应用能力为主线,培养基础理论知识适度,技术应用能力强的应用型人才。 相似文献