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高校外语教学中,不仅是教会学习者英语知识,更重要的是教会学习者自主学习能力,只有这样,学习者在未来的复杂社会竞争中,才能立于不败之地。 相似文献
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一种语言所映衬出的是一个国家、一个民族璀璨的文化,英语属于大学生必修的一门基础语言课程,不仅要注重培养大学生的英语知识与英语技能,还应当在英语课堂当中融入文化教育,使得大学生能够掌握各种语言文化之间存在的差异,从而提升其英语的综合运用水平。 相似文献
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听力理解能力是语言多种能力的综合反映,在英语学习和交际中起着举足轻重的作用。本文从影响听力理解的主要因素入手,探讨如何运用语法知识提高英语听力水平。 相似文献
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目的:了解目前消化内科学双语教学的效果及存在的问题,从而进一步改进教学方法,提高教学质量.方法:对我院2007级七年制的医学生进行了消化专业病历分析双语考试及相关的问卷调查,了解学生医学知识掌握的情况及存在的问题.结果:问卷调查中大部分学生认可双语教学方法,认为其对自身未来的发展、自主学习及沟通交流能力的培养有着重要的作用.双语笔试答卷中,学生对消化内科常见疾病的名称、诊断、并发症等知识均能准确、熟练地双语回答.但同时也暴露了知识掌握的灵活性差、书本知识不能与临床知识有机结合等问题.结论:双语教学值得推广,但为了提高教学质量,应进一步改进教学方法,并调整课堂上英语授课的内容及比例. 相似文献
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当前高职大学英语教学的重心仍是英语语言基础和专业英语知识相结合,忽略对学生技能的培养,案例教学能有效帮助学生提高分析和解决专业知识技能,来满足市场需求的既具有专业技术的能力又具有分析和解决相关专业英语疑难的双向型人才。 相似文献
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语言的交流是文化交流的重要组成部分,但由于东西方文化的显著差异导致我国大学生在学习英语语言时存在很大的障碍,从而严重影响了我国大学生的英语学习。因此,在大学英语读写课堂的教学中培养大学生的跨文化交际能力十分必要。本文则主要就如何在英语读写课上培养大学生的跨文化交际能力进行阐述,以促进大学生英语交际水平的提高。 相似文献
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《武汉生物工程学院学报》2017,(1)
通过文献资料、问卷调查、专家访谈、逻辑分析等方法,对当代大学生英语学习中疑难问题进行研究。以武汉生物工程学院外国语学院32名大学生为研究案例,重点对当代大学生英语学习中疑难问题的表现进行归纳总结,并分析产生疑难问题的原因,同时借鉴和参考其他国际国内一流英语专业院校的成功做法,并结合武汉生物工程学院的实际情况,从而对症下药,提出相应的解决对策,以期为武汉生物工程学院英语教师有效教学和大学生更好地进行英语学习提供参考。 相似文献
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作为一名中学英语教师,我们更意识到了当前在英语教学中对学生进行思维能力的培养是一个特别重要的问题,合理的教学对思维的发展有着重要的作用。学生在学习英语的过程中主要通过思维去掌握语言的本质,从而增强语感。不善于运用思维就不能很好地掌握语法概念、理解教材内容、解答各种习题、达到运用英语进行交际的目的。因为在学习英语的过程中要求各种类型的思想活动,思维与学习英语的效果有直接关系,所以,在中学英语教学中发展学生的思维能力是十分重要的。 相似文献
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现行《大学英语课程教学要求》提出了培养学生英语综合应用能力、提高文化素养和自主学习能力的教学目标,为大学英语教学改革指明了方向。以学科内容为依托的语言教学模式CBI(Content-based Instruction)结合学科内容知识学习和语言学习,促进学生自主学习能力发展,是实现大学英语教学目标的有效途径。 相似文献
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从我2002年9月跨上农村小学英语讲台,我就包揽了三到六年级四个年级的英语课程。英语像一股清风席卷整个校园。初学英语的孩子们见了我"Good morning,Miss Wang"。十多年来,我在英语教学中注重培养孩子们学习英语的兴趣,不断采取各种行之有效的方法手段,研究出了一套高效课堂策略的方案,收到了较好的效果。 相似文献
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对于英语学习,多数学生认为是枯燥乏味的;谈到学习英语的诀窍,即使是老师也大都只能告诉你要多读多背,长此以往,学生便对英语学习失去了兴趣,而上英语课时学生也只培养了记笔记和听写的被动习惯。我们知道"兴趣是最好的老师",如果连兴趣都没有了,那么谈何学习的动力呢?作为一名英语老师,我在教学中想方设法要激发学生的英语学习兴趣。 相似文献
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提到英语学习,总有学生认为是枯燥乏味的;谈到学习英语的诀窍,即使是老师也大都只能告诉你要多读多背.长此以往,学生便对英语学习失去了兴趣,而上英语课时学生也只培养了记笔记和听写的被动习惯。我们知道"兴趣是最好的老师",如果连兴趣都没有了,那么谈何学习的动力呢?作为一名英语老师,我在教学中想方设法要激发学生的英语学习兴趣. 相似文献
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刻苦学习 渴求知识 段续川教授,1902年10月出生在湖北武昌。父亲是教私塾的老师,在段续川3岁时便不幸病故,母亲只好带着他们姐弟5人回原籍成都,靠帮人浆洗缝补,节俭度日。由于生活困苦,段续川初小毕业后即被迫缀学,到店铺里当学徒。然而,失去到学堂学习机会的段续川,仍坚持从邻居那里学习英语。 相似文献