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“观察细胞质的流动”为高中《生物》(试验修订本 )中的必做试验 ,黑藻为教材中所选材料 ,但易受季节和区域限制 ,不易取材。万寿菊易培养 ,价格低廉 ,不受区域限制 ,并通过实践发现 ,它是理想的观察细胞质流动的好材料。1 材料用具新鲜的万寿菊花、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管、镊子、小烧杯、刀片和解剖针。2 方法步骤2 .1 制作临时装片1 )教师事先取带部分枝叶的万寿菊花 ,下端浸在有水的小烧杯中 ,分发到各试验台。如图 : 2 )用镊子取一未开放的管状花瓣 ,放在载玻片中央 ,用刀片切去花瓣上部和下部 ,中间留约 1 cm。… 相似文献
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1 用“大白菜幼苗嫩叶上的表皮毛”取代“黑藻幼叶”做观察细胞质流动的实验材料其优点主要表现在 3个方面 :1)大白菜幼叶表皮毛细胞体积较大 ,而且由于细胞突起伸展在表皮之外 ,细胞之间互不重叠 ,学生容易找到观察目标 (注 :由于叶缘上突起的表皮毛细胞多、粗、长 ,因此 ,用刀片切取大白菜幼嫩叶边缘一小片制成的临时装片观察效果更佳 )。2 )细胞质流动速度较快 ,效果显著。在放大 2 5 0倍的低倍显微镜下 ,就可以看到细胞质沿着液泡周围作逆时针的循环流动 ,特别是随着细胞质缓缓流动的一个个椭球状的叶绿体 ,就象小静脉中的血细胞随血液… 相似文献
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九年义务教育 3年制初级中学教科书《生物》第 1册(上 )中的实验十二 ,“观察花的基本结构”实验所用材料是桃花 ,应用桃花做实验 ,在实际操作中有许多不便 :1 )桃花的开花有一定的季节 ,往往与实验的时间无法衔接 ;2 )采摘桃花受限 ,实验要消耗大量的材料 (一般 1个学生以准备 3朵花为宜 ,这样 1个 4 0 0人的年级需用 1 2 0 0朵以上的花朵 ,一般的果农很难接受 )。如果购买又需要一笔开支。经过反复的实验 ,发现一般普遍栽培的天竺葵( Pelargonium hortorum bailey)是完成“观察花的基本结构”实验的好材料。它是 1种多年生的草本植物 ,1… 相似文献
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“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”是高中《生物》(必修)教材中的重要实验之一。在辅导学生实验的过程中,我们发现,学生往往只看到叶绿体,难以观察到细胞质流动,这里面有学生自身操作的原因,也与材料和实验方法有关。如何让全体学生都能在实验室观察到细胞质流动现象,笔者对该实验进行了一些改进。 相似文献
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目的:研究中药活性物质蟛蜞菊内酯的保肝作用及其机制。方法:采用小鼠腹腔注射CCl4制作肝损伤模型,测定小鼠血清中谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、丙二醛(MDA),谷胱甘肽(GSH)和超氧化物歧化酶(SOD)指标,进行肝脏的组织病理学检查,观察蟛蜞菊内酯对CCl4所致肝损伤的保护作用。结果:蟛蜞菊内酯能明显降低肝损伤小鼠的血清ALT、AST和肝组织匀浆中MDA含量,SOD活力增强,明显减轻肝组织变性。结论蟛蜞菊内酯对CCl4引起的肝损伤有明显的保护作用,其机制可能与其抗氧化作用有关。 相似文献
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细胞质雄性不育在高等植物中普遍存在,是杂种优势利用的重要工具,为推动植物杂种优势的利用发挥了重要作用。文章以本课题组前期新选的玉米细胞质雄性不育系A1、A2及保持系18(红)为材料,利用石蜡切片技术对不育材料小孢子发育过程进行细胞学观察,采用高效液相色谱法(HPLC)对不同发育时期的叶片及不同发育时期的雄穗DNA进行甲基化分析,从细胞学和表观遗传学角度了解不育系A1、A2的败育机制。结果表明:不育材料A1、A2小孢子发生败育的主要时期为四分体时期至单核小孢子中期。在不育系A2中还存在另一种败育方式,即在花粉母细胞时期表现出败育特征。甲基化分析结果表明,保持系18(红)的叶片DNA甲基化水平从苗期到拔节期迅速上升,而不育系A1、A2叶片DNA甲基化水平基本保持不变;保持系雄穗DNA甲基化水平表现为从花粉母细胞时期到双核期逐渐升高,而不育材料A1、A2从花粉母细胞时期到双核期的雄穗DNA甲基化水平表现为先上升后下降的趋势,达到最高峰的时期均出现在小孢子发育的四分体时期。从小孢子发育的细胞学观察结果可以发现,小孢子败育的主要时期往往具有较高的甲基化水平,推测DNA甲基化水平变化可能与不育材料A1、A2的花粉败育有关。 相似文献
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在活细胞中 ,细胞质以各种不同的方式在流动着 ,这是一种重要的生命活动。细胞质流动包括细胞质环流、穿梭流动和布朗运动。按新编高中教材的要求 ,用黑藻作材料 ,以叶绿体为参照物观察细胞质流动 ,学生大都看到的是细胞质环流 ,且观察到与教材图示相符合的相临细胞的细胞质流动方向相同。这样学生很容易产生误解 ,即细胞质的流动只有环流一种。为消除学生这一误解 ,教师可给学生提供万寿菊头状花序。让学生用中间的管状花瓣的表皮作成临时装片 ,可以清楚的看到布朗运动 ,而且不需染色 ,因为表皮细胞内橙黄色的有色体颗粒清晰可见 ,布朗运动… 相似文献
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果蝇唾液腺染色体观察实验的改进 总被引:1,自引:0,他引:1
《全日制中学生物学教学大纲》明确规定 :使学生掌握关于染色体、DNA和基因三者之间的相互关系的知识以及基因的概念。笔者在高中生物学教学中利用果蝇三龄幼虫作实验材料 ,并对该实验步骤进行了一些探索和改进 ,在指导学生理解和掌握染色体、DNA与基因的相互关系的知识方面 ,取得了较好的教学效果 ,具体作法如下 :1 实验原理染色体的数量和形态特征跟生物体的性状遗传有着密切的关系 ,而染色体的形态特征又不易观察 ,科学家们发现果蝇三龄虫的唾液腺细胞处于永久早期 ,染色体解旋呈伸展状态。在幼虫发育过程中细胞核中的DNA多次复制 ,… 相似文献
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利用JSM-6360LV型扫描电镜和JEM-1010型透射电镜,观察了南美蟛蜞菊、蟛蜞菊及其自然杂交种新近成熟和老熟叶片的解剖结构及叶绿体超微结构。结果表明:遮荫后该杂交种与其亲本新近成熟叶片均表现为上下表皮气孔密度、叶片总厚度及上下表皮厚度、栅栏组织、海绵组织厚度减小,叶绿体肿胀变形,基粒片层垛叠程度增加,淀粉粒增多变大;遮荫后杂交种老熟叶片总厚度及上表皮、栅栏组织、海绵组织厚度增加,入侵种的下表皮厚度及本地种的上表皮厚度增加,叶绿体超微结构在遮荫后均出现严重损伤,基粒片层类囊体结构边缘溶解等。说明三种蟛蜞菊属物种及各物种不同叶龄叶片对弱光条件的响应存在差异;杂交种叶片显微及超微结构在不同光照下的变化介于亲本之间,对遮荫环境能较好适应。 相似文献
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小麦异细胞质效应的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用四种异细胞质“中国春”小麦即(T.ZhukovskiG)cs,(AeMuticaM)cs(Ae.VariabillisS)cs(Ae.CrassaD^2)cs与普通小麦“哈师一号”杂交,探讨异细胞质的效应。结果表明:不同细胞质对杂交当代的结实率,种子饱满度,发芽率,F1的株高,分蘖数,穗长,生育期,育性的不同的影响,特别是育性差异较大,F1的减数分裂行为:在G型,M^t型细胞质F1植株中出现少 相似文献
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用线粒体DNA鉴定玉米雄性不育细胞质的研究 总被引:4,自引:1,他引:4
参照Kemble法,通过分析玉米线粒体DNA,鉴定出我国生产上应用的玉米双型和唐徐型雄性不育细胞质属于S组。近年新获得的不育类型Y型属于T组,为玉米种子生产合理应用雄性不育细胞质提供了可靠依据,并对鉴别玉米雄性不育细胞质的方法进行了讨论。 相似文献
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许多细胞质雄性不育(CMS)基因涉及ATP合成酶基因或细胞色素氧化酶基因的片段,该研究选用‘中国春'小麦(Triticum aestivum)的atp1+atp9、atp6、atp8、cox2、cox3、nad9和T型小麦不育系的orf256基因片段作探针,对粘类小麦不育系、保持系、恢复系及其F1进行Northern杂交分析,以探寻粘类小麦不育系的CMS候选基因.结果发现,atp6在4种粘类不育系中的转录本大于保持系;cox3在4种不育系中的转录本小于保持系.由此推测atp6或cox3基因可能参与了粘类小麦CMS的形成. 相似文献
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