在生物学教学中怎样进行辩证唯物主义观点教育

生物学是研究生命现象和生命本质的一门自然科学。具体讲,它是研究生物的形态、结构,生理、分类、遗传,变异、进化,生态的科学。生命是物质运动的特殊形式,所以,它和非生命物质既有联系,更有区别。生物来源于非生物,又高于非生物,它的发生发展规律也不同于非生命物质的运动和变     

生物教学中要重视对学生进行形象思维能力的培养

形象思维是以事物的具体形象或表象为材料,进行类比、联想、想象等思维加工而创造出新形象的过程。在生物教学中,无论是对生物体形态、结构的讲解,对生命现象的描述,还是向学生讲授生命活动的本质规律,我们都需要借助于学生的形象思维。本文就形象思维的培养谈些具体...     

71位中国科学院院士联名呼吁──务必十分重视生命科学研究

７１位中国科学院院士联名呼吁──务必十分重视生命科学研究生命活动是物质运动的高级形式,生命科学是研究包括人类自身在内的、自然界所有生物的起源、演化、生长发育、遗传变异等生命活动规律和生命现象本质,以及各种生物之间。生物与环境之间相互关系的科学。在最近...     

生物物理学与农业生物科学的关系

一门崭新的边缘科学生物学有着自己逐步发展的历史。一开始是作为一门形态描述科学而出现的,以后就逐步地深入到有机体内部的一些规律的研究;同时也作了一些定向的培育和模拟的研究。但是在此阶段,对于生命现象的本质还是了解得很少。近年来,由于近代物理、化学技术的应用到生物学的研究中去,揭露了许多生物体内     

“蛋白质和核酸”的教学组织

生命是物质的。生命的本质在于生命大分子间的相互作用。阐明生命现象的规律,必须建立在阐明生物大分子结构与功能的基础上。蛋白质和核酸是2种重要的生物大分子,蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者和传递执行者。遗传信息的多样性决定蛋白质分子的多样性,进而体现生命系统的复杂性和多样性。生物学新课程标准对该部分的要求是：     

氨基酸研究在生物学上的重要地位

<正> 今天的地球上充满着形形色色的生物,从菌藻树草到鱼虫鸟兽以致人类,到处都可以发现他们的踪迹,觉察到生命活动,真是一片鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由的壮丽景色。据统计现有生物,其中动物近一百五十万种,植物近三十万种,微生物也有近廿万种,生物的种类如此繁多,其外部形态、内部构造、生理功能、营养类型、繁殖方式及生活习性又是千差万别,它们的本质究竟是什么呢!十九世纪七十年代伟大导师恩格斯用辩证唯物主义观点和方法,总结了当时科学成就,对生命的本质作出了科学论断,指出了\"生命是蛋白     

生命现象研究中的奥秘探索之四个方面

发现生命现象,理清生命现象的脉络,是认识生命本质的基础。在检索相关文献的基础上,对探究生命现象的方法和规律进行了总结和归纳。从试验材料、试验方法、创新技巧和猜想能力四个方面进行了论述,以便为理解生命现象提供一些参考。     

高中生物教学理论联系实际的一点体会

高中生物的教学内容,主要是讲述关于生命的本质和生物的基本特征的基础知识。就教材本身来讲,起点较高,内容较深,比较抽象难懂。为了把抽象的理性知识变成具体的感性知识,使学生容易接受,几年来我们在贯彻理论联系实际的原则、促进生物教学方面做了一些尝试。 (一)根据农村中学特点,认识生物教学理论联系实际的重要性我校是一所农村的普通高中,学生百分之九十都来自农村,在历届毕业生中,除一部分人升入高等学校外,大部分都回到农村生产第一线。针对这个实际,我们认识到:农村中学的生物教学,不仅要适应毕业生升学的需要,更重要的是要使毕业生能适应科学种田的需要;生物教学绝不能把精力主要放在“尖子”生身上,而必须面向全体学生,大面积地提高教学质量。所以,在教学过程中,我们以学校二十五亩的小农场为实验基地,做到生物教学与科研育种相结合,与农业技术课相结合。通过这样的教学实践活动,不仅使学生加深了对高中生物教材中基础知识的理解,更重要的是提高了学生分     

糖生物学是研究生命现象的第三个里程碑——糖生物学专刊序言

生命现象的分子基础主要依赖于生物大分子及其相关的一些小分子。生物化学家一直认为：蛋白质和核酸是体现生命现象最重要的生物大分子。20世纪60年代左右,人们才认识到另一类由不同单糖组成的糖链是除蛋白质和核酸外体现生命现象的第三类生物大分子,糖链的研究已公认为继蛋白质和核酸的研究后探索生命奥秘的第三个里程碑。     

中国科学院上海生命科学联合开放研究实验室

建立联合开放研究实验室的缘由生命科学是研究生命现象的本质和生命活动规律的综合性学科。近三十年来,随着分子生物学飞速发展,对生命现象本质的认识跃进到一个崭新的阶段,并带动了生物学各分支学科向分子水平深入发展。分子遗传学研究的前沿已从原核生物转向高等真核生物的基因组及其表达的调控。近年来,又受到物理学新思潮的影响,复杂系统,特别是脑和发育的研究受到很大的重视。另一方面,以基因工程为核心的现代生物技术,对于未来农业、医学的发展有重要影响;神经科学与信息科学和技术的关系,也越来越     

医学模式的转变与生物学的发展

医学模式是指一定历史时期内医学发展的基本观点、概念框架、思维方式、发展规范的总和。它反映人们用什么观点和方法研究、处理健康与疾病问题 ,决定着人们对人的生命、生理、预防、治疗等问题的基本观点 ,指导人们的医疗实践活动。医学模式是由各个时期的医学发展水平、医学研究的主要方法和思维方式决定的 ,是与各个时期自然科学的总体状况和哲学思想紧密联系的 ,尤其是生物学的发展状况。生物学是研究生命现象的本质 ,探讨生物发生和发展规律、生物之间以及生物与环境之间相互关系的科学。人是生物的一种 ,也是生物学的研究对象。现代医…     

什么是生命论理论生物物理学与学科交叉

什么是生命论理论生物物理学与学科交叉徐京华（中国科学院上海生物化学研究所２０００３１）物理学是研究物质世界普适规律的学科,生物学是研究生命现象的学科,理论生物物理学则是研究生命现象这种特殊的物质运动规律与物质运动的普适规律的关系的学科,它是标准的交叉...     

中国科学院生物物理研究所生物大分子开放研究实验室

生物大分子研究是当今生物学的前沿领域,主要包括三方面内容,蛋白质体系(包括酶),蛋白质—核酸体系(中心是分子遗传学),蛋白质—脂质体系(即生物膜)。它们的结构和功能涉及生命现象最本质的内容,与各个层次的重要生命活动密切相关。对生物大分子研究知识的积累,不仅成为生物学一些重要的新生长点的主要基础,同时为人类控制改造生物开辟了新途径。因此,已受到科学发达国家的高度重视。我国的生物大分于研究,在酶的作用机理、蛋白质空间结构、核酸以及生物膜等方面具有国内外公认的学术水平和雄厚的研究力量。为了在这发展迅速的研究领域做出更大成绩和     

基于组学数据构建基因调控网络

在生命体内,基因以及其它分子间相互作用形成复杂调控网络,生命过程都是以调控网络的形式存在,如从代谢通路网络到转录调控网络,从信号转导网络到蛋白质相互作用网络等等。因此,网络现象是生命现象的复杂本质和主要特征。本文系统地介绍了基于表达谱数据构建基因调控网络的布尔网络模型,线性模型,微分方程模型和贝叶斯网络模型,并对各种网络构建模型进行了深入的分析和总结。同时,文章从基因组序列信息、蛋白质相互作用信息和生物医学文献信息等方面讨论了基因调控网络方面构建的研究,这对从系统生物学水平揭示生命复杂机制具有重要的参考价值。     

高中生物学的野外实习

根据生物学本身的特征,中学生物教学必然要与大自然和生命现象紧密联系起来,因此生物野外实习理所当然要受到重视。然而由于各种原因,中学生物课的野外实习实际上却很不被重视。我校生物组根据我们的有利条件,把高中生物的野外实习作为我们教学研究的重要课题,作了一些探讨和设想,近年来,我们多次组织高三学生在杨林山进行野外实习,取得了较好的教学效果。我们认为,高中生物学的野外实习应本着大纲和教材的要求,切实地为教学服务。高中生物以阐述生命的本质为核心内容,因此野外实习应结合教材的重     

浅谈多糖液晶态生物材料

液晶是极适于生命特征的状态,生命现象中存在着典型的液晶行为。生物液晶因揭示了生物体液晶特性与生物现象之间的关系成为目前生命科学及液晶研究领域的热点之一。本文主要介绍甲壳素/壳聚糖及胶原等生物液晶材料的主要结构性质及其国内外研究状况。     

生命现象与熵

自然界的演变不外乎包括了从有序到无序和无序到有序两种演变方式。从有序到无序的演化,正是热力学第二定律所概括的本质,即在封闭系统及与其相对应的环境所组成的孤立系统中,任何自发过程总是朝着使体系越来越混乱、越来越无序的方向演化,也就是熵只增不减,但对生命物质来说,其演化过程恰好与上述情况相反。以这一矛盾现象为起点,根据耗散结构理论,阐述用熵的概念来解释生命现象,是研究生命的一条重要途径。     

基因组演化的一个自然通信系统模型

正分子生物学的中心法则描述了生命现象中遗传信息的流动过程~([1]).但是,这种"遗传信息"与物理学和信息与编码理论中的"信息"~([2])意义颇为不同.虽然物理学家很早就认为生命是一个从环境中吸收负熵的过程~([3]),而负熵就是信息~([2]).但是迄今为止还没有一个成型的、物理的模型从信息传输的角度来描述生命进化的过程.另一方面,在生物学的研究中,研究者通常倾向于关注生物性状的变异及其在时间中的进化,而很少考虑性状与时间本身之间的联系.换而言之,进化生物学对性状变化的理解完全是牛顿的经典力学     

生物建模和模拟实验

构造模型和模拟实验是进行生命科学研究的最常用的一种方法。其本质是对生物结构及生命现象进行模拟。开设生物建模和模拟实验课程,是高中生命科学课程改革的一个大胆尝试,是培养创造型人才的一项有力措施,这项措施必将推动高中生命科学教学改革,有力地促进青少年科技活动的深入开展。     

激光技术在生命科学研究中的应用

激光技术在生命科学研究中的应用胡企铨（中国科学院上海光机所２０１８００）１前言生命现象是细胞存在的运动形式。生命活动本质上讲是以细胞活动为基础的。有人做过这样的结论：“一切生物问题的答案最终要到细胞中去寻找”。由此可见,细胞研究在生命科学中的重要位置...