皮膚電刺激對胃分泌的抑制作用與神經型的關係

我們按小標準测定了實驗動物的神經型。基本上可將它們分成兩類:2只狗屬於强型;3只狗屬於弱型。在强型狗,皮膚電刺激對由組織胺所引起的胃液分泌有顯著的抑制作用,而在弱型狗則抑制作用不顯著。這些初步實驗結果說明,皮膚電刺激對胃液分泌抑制作用的個體差異与動物的神經型有着一定的關係。     

三指鳋屬(Paraergasilus)的两新种

一.引言 1937年馬爾凱维琪(А.П.Маркевич)自裹海的浮游生物水樣中發現了橈足類(Copepoda)鳋科(Ergasilidae)的一個新屬新種,定名為Paraergasilus rylovi。這一屬與鳋科其他各屬的主要區別,根據馬氏的報告是在於雌鳋第2對觸肢的末端具有3根指狀爪;因此我們就採用這一特點而譯它為三指鳋屬,他的新種為黎     

不同來源的原肌球朊化學結構的比較研究 Ⅰ.氨基酸組成與氨基末端結構

在前此的工作中,我們研究了各種不同動物中横紋肌、平滑肌或心肌原肌球朊的抽提、淨化、結晶及與核酸絡合的情况;並比較了幾種原肌球朊的若干物理化學性質。這些工作顯示了從不同種屬動物或不同功能結構的肌肉製備的原肌球朊,在分子大小、溶解度、結晶形狀與核酸絡合的量、聚合能力等多種物理化學性質上,有着細微或顯著的差異。雖然目前還沒找到原肌球朊有任何酶的活力,以與其他肌肉蛋白區分,但就可逆聚合、結晶能力、高度不對稱性、對有機溶劑的穩定性等性質上看,作為一類的蛋白質,原肌球朊是有其特徵的。為了更進一步比較它們在結構上微觀的異同,並深入了解     

小麦分蘗节深度对于冻害的影响

小麥是我國北方地區的主要食糧,其中冬小麥又是北方地區的主要冬季作物。解放后於1952年冬、1953年春、1954年春均曾先後發生凍害,據中央農業部統計1952年冬、1953年春寒流侵襲所發生的受害面積在主要產麥區約有1億畝以上;1954年春霜凍害僅山西一省受災較重的三十一縣就有496萬畝,約佔當地麥田面積的57.5％。但從為害機構上來說小麥的     

脊椎动物的进化

在動物界的分類上,脊椎動物是脊索動物中的一個亞門。除了我們日常所熟知的魚、青蛙、烏龜、蛇等各種爬行動物、鳥類和一般的哺乳類之外,脊椎動物中還包括我們人類在內(圖1)。這些脊椎動物進化的歷史,也就是我們人類進化的歷史。所以我們對這方面知識的正確了解,是具有特殊意義和價值的。     

問題解答

問:达尔文主义基礎下册李森科論春化法後的結論中,指出個体发育与系統發育的統一;米丘林指出嫁接用的枝与芽必须採用树上部的枝芽,為什麼只有树上部的技芽才適合,在什么地方? 答:細胞內部的质变,引起對發育条件要求的更换,這种质变,也即阶段的改變,只是發生在嫩枝生長點的分生細胞中。這些細胞傳给所有起源於他們的子細胞。植物茎的下部在時間上是最初出現的,但就階段性來說,它是最幼龄的分生组织發育出來的,並且因為阶段的改變只能发生在未分化的分生細胞中,所以莖的整個下部,始終保持在產生它的分生細胞原來所具备的幼龄阶段狀態,而嫩枝上出現较晚的並形成其顶部的组织,就阶段性來說,起源於较老的分生组织,因而它     

治療高血壓藥物的研究——Ⅱ.中藥杜仲的毒性和實驗治療

杜仲(Eucommia ulmoides Oliv.)屬於杜仲科。該科僅有1屬、1種,它原產於我國。祖國醫藥中早將它用為“補中益精氣”、“堅筋骨”、治療“腰背痛”及“頻慣堕胎”。關於歷來中醫用杜仲治療類似高血壓症狀的記載,錢今陽已加以綜述。     

对于中学生物教学大纲(草案)植物学部分的认识

在祖國实行五年計劃的開始,中央教育部能及時地提出具有指導性的“中學生物教學大綱(草案)”來。對於中學生物教學改革來說是有重大意義的,它規定了具體的任務和目的,同時指出了正確的內容和方向,並予以方法上的指導,這個教學上的基本指導文件,對生物学教育工作者來說是应該深入學習的,這樣才能保證我們教学质量的改進,以符合祖國對我们的要求,同時在實践中所提出的體會和意見也可以做為教育部確定中學生物教学大綱時的主要參考。     

陽極電流對於各種不使膜電位降低的藥劑所產生的神經傳導阻遏之解除作用

本文研究可卡因、普魯卡因、氨甲酸乙酯、氯化膽鹼、依色林、TEPP及DFP在兩棲類神經所產生的傳導阻遏。上述各種傳導阻遏的特點,是或者根本沒有膜電位的降低与之相伴,或者膜電位的降低發生在傳導阻遏之後。但是在一定條件下,陽極電流對於這些傳導阻遏都有解除作用。陽極電流對上述由於可卡因、普魯卡因、氨甲酸乙酯及氯化膽鹼所產生傅導阻遏的解除效應,與神經原來的狀態有关。一般地說,凡試驗前的預先處理,有減低神經鉀含量的影響者,亦有使陽極電流的解除效應減弱的傾向。     

關於禾本科植物的實驗

我們學校裹的少年自然科學家和學生,在學校附屬園地上做着關於植物的各種實驗和觀察。現在我講幾件這方面的工作。 關於小麥的實驗。1949年9月,少年自然科學家收到了吉爾吉斯師範大學寄來50克的吉爾吉斯第一號分枝春小麥種子和50克的吉爾吉斯第二號分枝冬小麥種子。吉爾吉斯第二號種子播種在小耕地上的日期是1952年9月22日,吉爾吉斯第一號種子播種的日期是1950年3月10日。雖然當年氣候的一般情况很好,但是這兩塊小耕地上的收成都很壞。有些麥穗是空的,還有許多麥穗上的麥子都很細     

不越冬的春播性品種向耐寒的秋播性品種的變化

我們蘇聯的生物科學,很早就已揭露秋播性(冬性)植物與春播性(春性)植物的遺傳性的差別。這些差別表現在秋播性植物和春播性植物為了通過春化過程(其個體發育的極端重要過程之一)對外界環境條件提出的不同要求方面。在秋季播種的情形下,秋播性植物通常在冬季的長期凍寒到來以前就已完成了春化階段。同時,在此期間秋播性植物得到了鍛練,亦即發展了對冬季艱苦環境的抵抗力。春化階段的通過和穀類作物對冬季不利條件的抵抗力的發展(鍛鍊)是兩個不同過程。但是     

蘇聯在病理生理學領域中有關放射醫學研究的近况

前言我們在蘇聯四個多月(1956年下半年)的時間中,只是重點地參觀和学習了病理生理学中某些個别的問題。因此,很難在這篇報告中介紹蘇聯病理生理學研究範圍的全貌。這裹只準備就放射醫學問題的研究情况,簡略地作一介紹。由於原子能在現代工業、農業、和醫學上日益廣泛的應用,以及帝國主義者不斷進行核子武器製造舆試圖來威脅人類的和平生活,促使蘇聯的黨和政府不得不重視放射     

狗的皮膚分析器對稱活動的研究

(一)在電防禦性條件反射實驗中,身體一側一定部位建成触覺條件反射後,刺激該部位對稱點也能獲得條件反應。對稱點的條件反應並不十分穩固,經若干次試驗不伴隨强化後,對稱點即形成分化抑制。 (二)一側觸覺刺激條件反射建成後,在原來的陽性觸覺刺激的同时,加入触覺刺激部位對稱點的刺激作為條件抑制物形成條件抑制,即同時刺激相互對稱兩點時不伴隨强化,單獨刺激原先的陽性刺激點時伴隨强化。這樣可以形成條件抑制。 (三)在已切斷胼胝體的狗身上,身體一侧一定部位建成的触覺刺激條件反射仍能向對稱點傳遞。     

鳥類血壓的神經性和神經體液性調節

鳥類由於其生活環境和活動方式的特殊性,其新陳代謝水平不同於哺乳類,其血壓也較高。關於鳥類血壓的調節機制尚少研究。哺乳類動物的主動脈弓和頸動脈竇區域對調節血壓起巨大影響,已為人所共知,鳥類相應區域對血壓的影響是饒有興趣的問題。本文所報導者即關於這方面的一些實驗結果。     

小麥密植問題

去年五月間蘇聯專家伊萬諾夫在浙江省農業科學研究所的報告中,特別指出了我們常用的小麥行距過大的缺點。他肯定的說,如果把行距縮小,就能提高產量。1952年8月4日蘇聯農學專家盧森科在京郊雙橋機耕學校報告“蘇聯小麥栽培技術”,也談到小麥密植問題。因為小麥密植是蘇聯農業科學工作者和農場工人、集體農莊莊員多年實践、研究的成果。密植是小麥增產的一個重要環節,也是增產方法中最容易做到的一項,可是目前我國農民還存在着保守思想,甚至一部分     

我對發表“化學物質對植物器官形成的影響”一文的檢討

植物生長素的研究,最近二十年來頗有發展,我雖然在這方面也做了一些實驗工作,但是在觀點和思想方法上很不正確。1952年我在中國植物學報第1卷第2期發表“化學物質對植物器官形成的影響”一文,隨後經過同志們提出意見和自己的檢查,發見了許多錯誤,為了得到正確的解答,曾於1952年8月在上海中國科學院植物生理研究所舉行了一個“植物生長素”座談會,許多问志都說出了過去和现在對生長素的看法,我根據同志們的發言和自己經過學習後的認識,對那篇文章做一個初步的檢討。     

中國的果树

一.總說 在四千年以前,我們就有了相當發達的农業,果樹園藝也是農業中重要的部门,在談中國的果樹之前,首先要明瞭什么叫果樹?果樹是包括那些農作物?就字義来說,果樹二字是指生產可供人類食用的果實的木本植物而言,但細為考察,能生產人類食用果實的植物不僅限於木本,草本植物也不少。因之,多年生草本的水果植物,例如香蕉、鳳梨、草莓也有當作為果樹的,至一年生的草本產果植物,例如甜瓜、西瓜、南瓜、番茄,一般都當作為蔬菜,不放入於果樹類中。所以我們所謂果樹,是指木本或多年生草本能生產     

日本血吸虫中间宿主—钉螺—的分类问题

輓近二三十年來,隨着日本血吸蟲病研究的進展,外表渺小似無足道的釘螺業已受到生物學、公共衛生学工作者的重視。它們的生態正在逐漸闡明中,可是它們的分類及命名還是很含糊,可能比以前更混亂。在文獻中我們看到釘螺壳的大小、顏色及紋被用作分類的根據,齒舌的齒数更是普遍地被認為種或屬的特點。     

米丘林学說与月光花和番藷的嫁接

第一次的試驗 (1952年最高單株產量28.5斤) 解放以後,給我们带來了光輝的米丘林学說。我們在学習米丘林生物科学的过程中,知道了浙江农学院和茂名農校相繼發表了月光花嫁接甘藷的試驗成功以後,引起了我校教師的重視,此時我們学習米丘林学說剛好有一年,在米丘林小组裹,大家都認为这是理論结合实踐的好例子。在这一个鼓舞下,我們便於1962年開始進行試驗,初時由於没有月光花种子,便     

在自然科的教学中进行政治思想教育的一些体会——我通过讲授“输血”一节的典型实验小结

如何在自然科的教學中正確的進行政治思想教育和用些什么方式、方法,以進行得非常生動自然,給學生以高度的信服力,產生很大的教育效果的問題。這一直是我校自然組全體同志年來苦心探亲的問題。我們雖然取得了一些成績,可是老總結不出一套比較有系統的經驗出來。