低等脊椎動物的條件反射

能有機會在中國的諸位先生面前講演,我感到十分光榮。前次以郭沬若先生為首的貴國科學代表團到日本的時候,得到了舆我所尊敬的馮德培先生交談的機會,討論了研究生理学的問題。當時馮先生雖然很謙虛地說貴國條件反射的研究是剛開始,但據我了解,貴國已經具有了研究高級神經活動的各方面條件,因此相信在不久的將來,在這方面一定會作出巨大的貢献。在日本,遺憾的是,條件反射研究的重要性還沒有足够     

有機體舆生活條件的統一

在唯物主義的米丘林生物學的基本規律中,關於有機體與他的生活條件的統一這個命題,占據着中心地位。為了支配的目的而了解及掌握有機體的個別的發展及生物的質的改造——物種及變種的界限等,必須對這個命題作多方面的學習,才能達到。因此可見,在講授生物學原理時,使學生對於有機體與他的生活條件的統一的命題,獲得正確的了解,必須予以特別的注意。雖然初看時,這個命題,似乎是很簡單而明白的,然而這種看法往往是不正確的。     

鎮痛藥普羅梅多爾對非條件反射活動的影響

及其同事在其多年的工作中研究了一系列藥物對各種反射的影響,证明興奮藥能加速神經衝動傳導,麻醉藥可以抑制此傳導。但對鎮痛藥,特别是有價值的新藥普羅梅多爾,在這方面的研究還很少。因此作者從事了此種工作,研究普羅梅多爾對後肢屈反射,眨眼反射及對來自錐體通路衝動傳導的影響;同時與常用鎮痛藥嗎啡、利多爾做了比較。另外進一步研究了普羅梅多爾對頸上神經節内興奋傳導的作用。     

刺激坐骨神經對血沉的影響及其條件反射的建立

臨床上很早的觀察,就注意到神經系統對血沉的影響,在三友義雄的著作中,曾經提到Lee D. van Antwerp觀察到患結核的兒童,在興奮不安與恐懼時,血沉速度有很大的差異。無疑的血沉週期性的晝夜動搖,也是神經系統影響的結果(貝柯夫)。用電流刺激狗的頸部迷走神經結狀節看到血沉速度的顯著減慢,而動物     

對於“生動的叙述教材”的一些體会

课堂教学是学校教育的基本形式。因此,课堂教学的好坏对整个教育任务的完成有着关键性的意义。这,说明了课堂教学的重要性。谁也不曾否认,“生动的叙述教材”是课堂教学中的一个特别重要的环节;教材的生动叙述,不仅会提高学生的兴趣,加强组织教学,而且能使学生充分的理解了新教材得到巩固的教学效果,对学生完成家庭独立作业及下一堂的复习检查,创造了条件,打好了基础。也正因为这个原因,我愿把自已在这方面的一点一滴的体会写出来.     

乾製内臟器官、胚胎及整體動物標本並保存其自然色澤的新方法

大家知道,目前在实验室及博物馆的实践中,有好几种制备个别器官或整个动物尸体标本并保存其自然形状、大小及色泽的方法。但是不管所提供的处理柔这些组织方法的多样性,都是建筑在同一的原则上: 1.在带有各种不同种类的盐类的福尔末林溶液中固定,以使器官组织硬化,如此,血液中的血红蛋白转变为变性血红蛋白,而使标本呈暗褐色。 2.用90—95°的变性酒精处理使它恢复自然色泽。此时变性血红蛋白又转变为变性高铁血红蛋白,其色泽与平常的血红蛋白非常相近。 3.用甘油—酒精(或水)—盐混合液浸     

“И.П.巴甫洛夫條件反射学说” 一主题的课堂教学

在“博物教学法”杂志里曾经刊载过一系列的文章,都是演示动物实验的,其中有些是学生预先准备好了的条件反射。考虑到这一点,我在这篇文章里仅只是讨论“巴甫洛夫条件反射学说”一题的课堂教学内容及其教学方法。在这一课题里,将综述并加深学生关於反射的一系列的观念,这些都是他们早在动物课程及人体解剖生理前些课中获得的。如在“有机体是一个统一的整体”课题中,我演示过青蛙的防禦反射及放映过“反射”的影片,以丰富学生关於反射的概念。在研究骨骼肌肉系统、血液循环、呼吸、消化器官、新陈代谢及教学大纲中其他课题时,曾极力地注意到各种器官活动的神经调节作用;顺便摆一些具体的实例上分析了人类的非条     

人體与外界环境统一的概念在“皮膚”、“排泄器官”及“内分泌腺”三主题中的发展

俄罗斯共和国教育科学院教学法研究所博物学部,曾研究了人体解剖生理学方面的教学问题,并指出所有的学生,对於人体与外界环境完全统一的概念极为模糊。这些学生中间有极大多数都认为人体的完整性,只不过是一种人体对外界环境影响无关的反应之协调罢了。很多学生对於人体神经活动的反射性质以及大脑两半球皮层在人体统一中的主导意义两问题理解不够。究其原因,就因为很多教师在使学生们形成人体统一概念的教授工作上,有重大的缺点。要使他们正     

“米丘林关於物種及物種形成的学说”一主题的教学法

一直到现在,“米丘林关于物种及物种形成的学说”课题的教学法还未拟定出来过。固然,在“博物教学法”杂志上,关於这个问题是曾经刊载过两篇文章:A.M.柯山斯基的“研究李森科‘科学上关於生物物种的新观念’一文”(1951年第2期)和K.H.塔拉康诺夫“关於‘米丘林物种及物球形成学说’一课题的教学法”(1952年第2期)。但是,这两篇文章都不能使生物学教师十分满意,因为里边有许多值的争论的地方。在中学里来研究未打算给九年级学生介绍的李森科的文章是否必要与合适,正如A.M.柯山斯基所介绍的,是值得讨论的,     

“河姆渡”先人生活时期的古植被、古气候

本文根据古植物资料,分析并推断了“河姆渡”先人生活时期的古植被、古气候。     

在植物生理学教学工作中对“三结合”的认识、实践和体会

一、认识高等学校是担负培养高级专门人才和发展科学技术文化两项重大任务的职能部门.认真实行三结合(教学、科研、生产相结合),不断摸索、总结这方面工作的经验,使从事与接受高等教育的人们,对三结合的认识与实践水平不断提高,是学校能够充分发挥职能作用,为社会作出更大贡献的关键,也是高等学校深化教育改革的需要.     

生物生产力的“4P”概念、估算及其相互关系

生物生产力是指从个体、群体到生态系统、区域乃至生物圈等不同生命层次的物质生产能力,它决定着系统的物质循环和能量流动,也是指示系统健康状况的重要指标。表示生物生产力的概念有总初级生产力（GP P）、净初级生产力（NPP）、净态生态系统生产力（NEP）和净生物群区生产力（NBP）,本文简称“4P”。主要探讨了“4P”概念的内涵和估算以及全球变化对它们的影响;通过生态系统的碳循环,建立“4P” 之间的相互联系,并对若干衍生概念进行定义。尽管生态系统的最终产物（NBP或现存量）占光合总产量的很少一部分,但它是决定物质再生物的资本,维持和决定生态系统的物质再生产。     

纲目拟地“虫甲”及蒙古拟地“虫甲”的生活习性及其防治的初步效果

纲目拟地(虫甲)(Opatrum sabartum Fal.)幼虫及蒙古拟地(虫甲)(Gonocephalum mongolicum Reiter)幼虫,在河北省衡水地区农民总称之为“胶泥虫”,有的地方叫“土截虫”,称成虫为“铁笤帚”或“土牛子”,为当地主要地下害虫之一,食害谷子将要出土的生长点,历年都造成轻重不同的灾害。就我们的观察,这两种害虫的生活习性,发生时间完全一致,从防治的角度上来看,完全可以把它做为一个对象来防治。     

沙地灌丛的“肥岛”和“虫岛”形成过程、特征及其与生态系统演替的关系

沙地灌丛"肥岛"和"虫岛"均具有突出的生态功能,二者相互作用对于生态系统的演化具有重要作用。草地灌丛化和流动沙地固定化均可促使沙地灌丛"肥岛"和"虫岛"的形成,并且灌丛"肥岛"与放牧管理间存在密切相关,而灌丛"虫岛"与灌丛林龄密切相关。沙地灌丛"肥岛"和"虫岛"是相伴而生,相辅相成,而且作为反馈,灌丛"虫岛"可以进一步促成"肥岛"的形成,加速生态系统的演化过程。今后应从以下方面加强研究:(1)灌丛"虫岛"的形成机制及其对灌丛的反馈作用。(2)基于灌丛种与林龄的灌丛"虫岛"与放牧管理的关系。(3)灌丛"土-草-肥-虫-节肢动物-微环境-微生物"为一体的微宇宙实验的控制研究。(4)利用灌丛"虫岛"的形成、指示类群的辨识以及生态系统演替过程的长期观察与分析,来确定草地中可能存在的最佳人工灌丛林管理方式。     

“医疗欠费”陋相的法律分析及其治理措施——基于济宁市“先看病、后交钱”实践的逆向启示

“先看病、后交钱”和组建“医院讨债队”是当今医疗机构“医疗欠费”陋相的两种表现形式。从法律角度揭示分析了“医疗欠费”行为的法律性质，并对预防和治理“医疗欠费”提出了一定的法律措施和建议。     

~(125)Ⅰ碘化钠标记“去纤酶”及其在动物体内分布、排泄的研究

以氯胺T为氧化剂,制备了~(125)I-“去纤酶”,于皮下、肌肉、静脉不同途径给药,观察了在大鼠、小鼠、家兔体内各脏器及血液中不同时间的分布,排泄情况。发现~(125)I-“去纤酶”在动物血液中的半清除时间为3—4小时。不同途径的给药在动物体内各脏器中放射性分布达到高峰的时间不同,皮下注射为6小时,肌肉注射为3小时,静脉注射为1小时。各脏器中的分布以肾组织中积蓄最多。“去纤酶”的代谢产物大部分是经肾组织从尿中排除,少量随粪便排除。 “去纤酶”是中国科学院昆明动物研究所从尖吻蝮(Agkistrodon acutus)蛇毒中分离、纯化的一种新型酶制剂,它具有非常显著而确切的抗凝血作用(张洪基等,1980;1981;Ouyang et al., 1976)。经临床验证,对于治疗脑血栓形成,视网膜血管阻塞,冠心病等疾病有较好的疗效,具有较为安全、疗程短、无明显副作用等优点,是一种有发展前途的抗凝血新药。 为了进一步了解其药理作用,给临床提供更可靠的参考资料,本文用~(125)I-碘化钠对“去纤酶”进行了标记,研究了在动物体内的分布、排泄情况现报道于下。     

《生物多样性公约》及其议定书下“能力建设与发展”议题的磋商、挑战及政策建议

能力建设与发展一直是《生物多样性公约》(以下简称《公约》)及其议定书下的重要议题,《昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架》更是将其作为履约的有效执行手段之一。本文旨在增进生物多样性利益相关方对能力建设与发展问题的全面、深入理解,以及探讨为处理这个问题可选择的优先政策事项。首先,从能力、能力建设和能力发展基本概念入手,概述了这些术语在《公约》及其议定书相关文件中的演变历史;然后,基于历届《公约》及其议定书的决定,全面梳理了能力建设与发展的磋商进程和COP15主要争论焦点,分析了该领域面临的资金、规划、项目、信息分享以及与其他国际公约之间的协同等关键性挑战及其原因;最后,针对能力建设与发展问题,在国际层面上,从扩宽资金渠道、制定或协调不同层次的战略与行动规划、确保项目和方案的长期性和可持续性、完善信息交流机制、提升相关公约间协同增效等方面提出了政策关注点;在国内层面上,从强化顶层设计、更新生物多样性战略与行动计划、查明生物安全和生物遗传资源领域的能力建设需求、加大宣传与参与以及充分利用“昆明生物多样性基金”和“一带一路”倡议等方面提出了政策建议。     

华东五省市古生物学会、组在福建省崇安县联合召开“古生物学发展前景及其与相关学科的关系”研讨会

江苏、山东、安徽古生物学会和中国古生物学会上海组、浙江组联合于1989年10月26日至11月1日在福建崇安县召开了“古生物学的发展前景及其与相关学科的关系” 研讨会。来自江苏、山东、上海、浙江、安徽、北京、福建、江西、沈阳等地42个单位的一百三十多名代表参加了这次盛会。代表中绝大多数是工作在科研、教学、生产和文博第一线的中坚力量。大会共收到论文摘要89篇,有33位同志在大会上作了学术报告。 为了保证会议的顺利进行,成立了由17人组成的主席团。盛金章任主席,俞剑华、刘嘉龙、卢传贞任