介绍蚯蚓学习行为的几个实验

常见的粪肥中的爱胜属(Eisenia)或花园里的异唇属(Allolobophora)蚯蚓,都是适用于动物行为实验的蚯蚓种。 1.蚯蚓习惯化行为的实验习惯化是学习的一种简单形式。习惯化形成后,动物对再现的特定刺激的反应逐渐减弱,以至最后完全不起反应。但习惯化和肌肉疲劳或感觉适应不同,尽管肌肉疲劳或感觉适应也能引起反应的降低或完全停止。实验的准备。在两个培养皿中各放入一条蚯蚓,盖上盖,一条作为试验,另一条作为对照观察。将蚯蚓放入培养皿以前,一定要保持其     

涡虫的口和咽的观察方法

1.将培养皿洗干净,倒入一些清水(经过晾晒的自来水或采涡虫带回的河水),把涡虫放入培养皿中,向清水中投入少许薄荷脑(不能触动涡虫),经一小时左右,涡虫的咽便从口中伸出。可用放大镜观察。 2.在洗净的培养皿中,倒入一些清水,将涡虫放入,再把晒干的蝗虫撕成细块(也可将活蚯蚓剪成小块),投入培养皿的清水中,涡虫很快向食物爬去,并用身体腹面紧贴在食物上,用放大镜观察,可见咽从口中伸出,将食物吸住。用第一种方法观察效果好。涡虫处于麻醉状态,咽伸出后不缩回,可用镊子翻动仔细观察。但经麻醉的涡虫,只有少数可以继续饲养,     

使用活体投影的优点

使用普通的教学投影仪进行动植物活体或标本的投影,若与其它教学手段配合,可以收到较好的教学效果。其优点如下: 1.投影轮廓鲜明,可避免学生注意力分散。这种方法最适宜研究动植物的外形和动物的运动等。例如,用培养皿给活蚯蚓投影,其运动方式可使学生一目了然。用透明的玻璃鱼缸给活鲫鱼投影,鲫鱼的躯干部肌肉收缩引起的     

常见霉菌的简易培养

1　材料用具　长有根霉、青霉或黄曲霉的馒头、葡萄、玻璃培养皿、解剖针和吸管等。2　培养方法　 1)洗净培养皿、解剖针和吸管。 2 )取 1块刚吃剩的馒头 ,掰成片状 (厚约培养皿高的 1/ 2 ,大小约为培养皿面积的 1/ 2 ) ,置于培养皿内 ,作为培养基。3)将几粒葡萄去皮和种子后 ,置于适量清水中揉碎成汁。 4 )用吸管吸取葡萄汁溶液 ,滴到培养皿中的馒头上 ,直到饱和为止。葡萄汁溶液能促进霉菌的生长。 5 )用解剖针从发霉的食品上挑取青霉的孢子 ,涂于培养皿的馒头表面。重复 4～ 5次后 ,盖上培养皿盖。 6 )重复5 ) ,接种根霉和黄曲霉 ,最后将…     

蚯蚓和铁处理对苹果根铁营养影响

试验于2007～2009年在河北省永年县曹庄村和中国农业大学曲周实验站进行。在苹果树根际用不同价态的2500、5000、10000、20000mg/kg的铁处理玉米秸秆后接种蚯蚓,研究蚯蚓和铁对苹果根系生长、蚯蚓对铁的富集转移及根质外体铁的影响。结果表明:蚯蚓对铁有很大的富集量,在20000mg/kg(试验所用最高浓度)二价铁和三价铁处理的秸秆中可以成活并把秸秆转化为蚯蚓粪,促进根系生长,提高根的质外体铁含量,蚯蚓对二价铁的适应性高于三价铁。蚯蚓可将有机物料中的铁转移到果树根系内,5000mg/kg铁处理增加蚯蚓体内Fe2+含量和根质外体铁含量效果最好,蚯蚓、蚯蚓粪和根中的全铁含量随铁处理浓度的增加而增加。铁显著促进果树根系生长,没有用铁处理过的秸秆接种蚯蚓诱导的新根量明显少于用铁处理的,两种不同价态的铁都是以5000mg/kg的新根量最多。蚯蚓显著促进根系生长,没有接种蚯蚓的处理新根量显著少于接种蚯蚓的处理。     

挥发性物质杀菌的简易试验方法

笔者通过改进的试验方法,检测一些挥发性物质杀菌作用或筛选挥发性杀菌物质,在实际操作中,显得更为方便,收到更好效果。将半副直径为６ｃｍ的培养皿放入直径为１２ｃｍ的培养皿中,灭菌后使大小培养皿中心对齐,注意无菌操作。向大培养皿中倾入２５ｍｌ冷却至５０℃左右的培养基。待凝固后,小培养皿就固定于大培养皿中央,然后用记号笔在大培养皿的底部等分６～８个小区,标上待接菌名。在小培养皿内加入一定量挥发性杀菌物质,在大培养皿的各小区内,对号接上试验菌。盖上大培养皿盖。放入培养箱中培养,定时检查各菌的生长情况。这方…     

介绍一种实验用蚯蚓的培养方法

介绍一种实验用蚯蚓的培养方法于实验前１０～２０天选择个体较大、去净泥土的蚯蚓若干条放入木桶或盆内，再将碎牛皮纸作饵料投入，润湿，置于光亮、通风处培养。用这种方法培养出来的蚯蚓比用泥上培养的具有如下优点：体色纯净，内部器官清晰可见，极便于观察；由于蚯蚓...     

敌敌畏、毒斯乐单一及复合污染对蚯蚓的急性毒性试验

蚯蚓作为土壤无脊椎动物的代表,在评价土壤生态系统的污染方面起着重要作用.而敌敌畏和毒斯乐都是目前农业生产中使用相当广泛的农药,在土壤、环境中的残留问题一直是研究的热点.本试验主要用两种方法(滤纸接触法和自然土壤法)研究了敌敌畏、毒斯乐及其混剂对自然蚯蚓的急性毒性.结果 显示:用滤纸接触法测得敌敌畏对蚯蚓的LC50为0.14 g/L,毒斯乐对蚯蚓的LC50为0.154 g/L,敌敌畏和毒斯乐混合药剂对蚯蚓24 h 的LC50为0.102 g/L,而用自然土壤法测得敌敌畏对蚯蚓的LC50为1.11 g/L,毒斯乐对蚯蚓的LC50为1.29 g/L,敌敌畏和毒斯乐混合药剂对蚯蚓的LC50为0.964 g/L.     

蚯蚓有效成分研究进展

虹蚓作为药物,早在14世纪就有记载。用于传统中药在我国已有上千年的历史。随着科学的进步,对蚯蚓药用价值的研究更加深入。1蚯蚓传统的药物作用欧洲在14世纪所做的百科全书曾有记录：蚯蚓烤干（地龙）可使胆石缩小而排出,用来治黄胆病;又可助产用,服用后可使产妇易于产出;若将蚯蚓制成蚯蚓灰（蚯蚓干粉）与玫瑰油混合,可用于秀发,又可作壮阳之用。在阿拉伯也有用蚯蚓治疗痔疮的记录,而且效果很好。缅甸有用蚯蚓干粉治牙溃疡、目疮等疾症;蚯蚓浸水,可治呕吐腹泻等症【川。我国在《本草纲目》中记录：“治大腹黄道”,“治中风疾…     

口蹄疫乳鼠毒在蚯蚓和苍蝇中实验性带毒

O型口蹄疫(FMD)乳鼠毒注射到蚯蚓(pheretima sp.)体内后,间隔一定时间取蚯蚓制备组织匀浆浓,接种于BHK_(21)细胞管,盲传4代,再用O型FMDV反向间接血凝检测细胞培养液中带毒情况。注射病毒后的第8天仍可在蚯蚓体内检测到FMDV,但第14天以后则未查出。用此病毒洒在蚯蚓生活的土壤中,检测蚯蚓体内FMDV的结果亦同。本实验还间接地表明,O型FMDV不能在蚯蚓体内复制、增殖,     

涡虫双头双尾的再生实验

实验步骤 1.将活涡虫移入到培养皿中,并加少量清洁的培养液。 2.用锋利的手术刀(也可用刮脸双面刀片代替)在解剖镜下(若无解剖镜也可用肉眼)对涡虫进行切割。将切下的残片移入到其他培养皿中(一个培养皿中只放一个残片)。 3.在培养皿中加入足量的培养液,加盖防止水分蒸发干。 4.将培养皿放于15℃左右的阴暗处保存,每隔2     

活蚯蚓观察血液循环法

用肥皂水泼在潮湿地面上,大小蚯蚓爬出土面。采集短小蚯蚓数条,用清水淘洗几次,放入高瓶中饥饿2—3天。使用时,加入少量清水和少许酒精,使呈半麻醉状态。这时候,将蚯蚓放入两块玻璃板中,用     

蚯蚓解剖实验的一点经验

解剖蚯蚓如按常规,用5％福尔马林溶液浸泡后的蚯蚓做解剖实验,因浸泡后蚯蚓收缩,体壁变厚变硬,虽容易解剖但内脏已退色,血管、心脏较难看清。如用活蚯蚓直接麻醉后解剖(10％酒精浸泡5～10min),由于此时蚯蚓体壁薄而软,容易将消化管剪破,使肠内容物溢出,影响观察。我们经多次实践总结,认为将药液直接注入蚯蚓体腔,解剖效果较好。具体方法如下:     

蚯蚓粪对菊花的肥效观察

蚯蚓粪对菊花的肥效观察杨山（广东省增城市职业中专５１１３００）蚯蚓粪是一种肥效长、肥力高、无臭味的天然肥料。但用蚓粪作菊花的肥料效果究竟如何,未见系统报道,本人在此方面作了一些试验。１试验材料和方法（ｌ）蚯蚓粪用腐熟的牛粪养殖赤子爱胜蚓（Ｅｉ－ｓｅｉ...     

小鼠骨髓细胞的染色体制备

在实验教学中,我们借鉴有关方法,经过多次实践,证明用小鼠骨髓细胞作动物染色体的制备实验,方法简便可靠,结果明显.现介绍如下,供高等院校或中学生物学实验参考. 1.前处理实验用小白鼠(重25克左右),腹腔注射0.1毫升0.1％的秋水仙素溶液. 2.取材注射后2.5—3小时,用乙醚将小鼠麻醉(或直接处死小鼠),立即取出股骨,剔净肌肉. 3.低渗用剪刀将股骨两端剪开,用注射器吸入1毫升0.05M氯化钾低渗液,插入一端,冲洗出骨髓细胞,滴于培养皿中的载玻片上(载玻片置于二根玻棒之上).再加入适量的低渗液,并用滴管展开.盖上培养皿,在37℃下低渗处理20分钟. 4.固定低渗后,往培养皿中缓缓注入甲醇、冰醋酸固定液(3:1),盖上培养皿,固定100分钟.换入无     

"观察蚯蚓"实验课的几点改进措施

1　关于蚯蚓的运动课本要求学生观察蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸板上运动的快慢。在用玻璃板和粗糙的纸板做实验时往往有近一半学生说蚯蚓在玻璃板上爬得比在纸板上爬得快。我们仔细研究了玻璃板 ,发现表面光滑的玻璃板 ,只要用摸布或纸擦过 ,就有一层细微的痕迹 ,蚯蚓的刚毛正好能扒住这些痕迹爬行。为了解决这一问题 ,我们改用复印胶片代替玻璃 ,效果非常好。因为胶片上稍有点水蚯蚓就无法爬行。与纸板对比明显。2　测量蚯蚓运动的距离蚯蚓在爬行时是曲折前进的 ,如何测量出蚯蚓前进的实际距离 ,从而算出蚯蚓前进的速度 ?在实验材料中我加入…     

视黄酸对赤子爱胜蚓再生头尾轴形成的影响

为了探讨视黄酸对蚯蚓再生的影响,用视黄酸处理了从不同部位剪切的蚯蚓体段．观察其存活率、重量和再生长度的变化。结果表明,有头无尾的体段存活率受视黄酸影响较小,而无头有尾的处理受视黄酸影响较大;视黄酸处理后30d,各处理再生长度和存活率均小于对照;视黄酸对蚯蚓再生有明显影响,能延迟和干扰再生,影响头部的形成。视黄酸影响蚯蚓再生的作用方式可能是通过干扰前后体轴的形成,从而影响蚯蚓再生图式形成。     

蚯蚓解剖实验的一点小经验

做解剖蚯蚓实验时,用活蚯蚓经酒精麻醉后解剖,由于其体壁薄而软,易将内脏剪坏,使血液以及肠内容物溢出,固定时又易把体壁扯破,解剖时间较长,效果不理想。用5％福尔马林溶液浸泡后的蚯蚓,由于浸泡时间过长,蚯蚓收缩厉害,体壁变得厚而硬,虽易解剖,但内脏均变白,较难看清血管和心脏。我们通过多次实验总结出,将活蚯蚓放在5％福尔马林溶液     

洁净室环境监测用培养基贮存效期的验证及方法学确认

目的验证洁净室环境监测用培养基的贮存效期,同时对环境监测浮游菌、沉降菌及表面微生物检测方法进行确认。方法对连续3批次贮存0、90、120 d洁净室环境监测用胰酪大豆胨琼脂(Tryptose soya agar,TSA)培养皿和TSA(L-80)接触皿进行相应菌液适用性检查(包括促生长能力和无菌检查)验证试验;并对贮存120 d TSA培养皿和TSA(L-80)接触皿分别进行环境浮游菌和沉降菌、表面微生物最长采样时间检测,然后再进行促生长能力测试。结果 TSA培养皿和TSA(L-80)接触皿贮存120 d (2～8℃90 d,25℃30 d)的适用性检查结果均符合《中国药典》2015版(三部)对培养基质量控制的要求。贮存120 d TSA培养皿进行洁净室环境浮游菌(主动采样10 min)、沉降菌(暴露采样4 h),以及TSA(L-80)接触皿进行表面微生物(接触采样10 s)检测后均具有良好的促生长能力。结论通过验证试验,确定了环境监测用TSA培养皿和TSA(L-80)接触皿的贮存效期120 d(2～8℃90 d,25℃30 d),并确认了贮存后TSA培养皿进行洁净室环境浮游菌、沉降菌检测的有效性,以及TSA(L-80)接触皿进行表面微生物检测的有效性。     

威廉环毛蚯蚓对土壤微生物量及活性的影响

探讨威廉环毛蚯蚓（Ｐｈｅｒｅｔｉｍａ ｇｕｉｌｌｅｌｍｉ）对土壤总微生物量,活性微生物量的影响,蚯蚓处理中（土壤与蚯蚓的比例为５：１,干重：活体重,处理时间为２４ｈ）,用熏蒸提取法测定的土壤总微生物量下降,用底物诱导呼吸法测定的活性微生物量和真菌与细菌比例无显著变化;蚯蚓处理土壤促进了被微生物固持的养分的释放和土壤微生物群体年轻化,增强了微生物的代谢商和纤维素分解活性,结合对文献资料的分析,讨论了