海滨动物标本採集法

我国有延绵一万一千余公里的海岸线,有广阔的海滩可以养殖海藻和贝类,是伟大祖国的产业地区的一部分。海滩又可叫做海滨或海边,自然条件相当复杂,棲息着无数种类的动物及植物,又是我们研究生物科学的良好场所。中等学校假使在暑假前后适当日期,组织动物标本采集队,可使学生获得素来少见的活的动物标本,又可在采集的机会,亲眼看到近似种类的动物,在海滨自然条件不同的环境下,怎样产生不同的形态和习性,也就具体地体会了外界环境对于生物的作用。学生到了海滨采集一次标本以后,会对于动物学学习的兴趣,骤然提高,是许多教师们所常有的经验,因此采集海滨动物标本,应当看作学校教学工作的正常作业一部分.现就采集海滨动物的常识,作简略的介绍.     

海产无脊椎动物的采集方法和处理方法

我国海滨所分布的无脊椎动物种类很多,每年暑假各大学生物系的学生们和各地中等学校的生物学科教师们都来到海滨进行实习工作,观察生活在自然条件下的动物.在北方,大家都以烟台为夏季实习的地点,并藉以获得一定量的标本,供课堂教学的需要.不过首次到烟台海滨的人们,对于各种动物的栖地不熟悉,不晓得如何着手采集,尤其感到困难的就是处理标本的方法.北京师范大学生物系近年来到烟台海滨作了四次动物的野外实习,由于教师们和同学们的努力工作并虚心向当地渔民和赶海者学习,获得了一些采集动物的方法及如何辨认动物栖穴的经验.处理标本的方法主要是根据武兆发教授数十年的工作经验进行的.现在把这些材料整理出来,供大家在海滨实习工作上的参考.     

海滨藻类实习

我们的祖国有广阔的海域、漫长的海岸线和星罗棋布的岛屿。海内储存的大量生物资源,与人们的生产、生活和科学实验,有着极其密切的关系,这里是人们学习海洋知识的大课堂。为了帮助初到海滨的中学生物教师及大中学生学习,本文就海藻生态分布的观察、常见藻类的鉴别以及采集和标本制作等,作一简要介绍。     

中国原始人类的生活环境

一、序言人和动物主要区别之一,是他们和生活环境的关系。动物的生活,完全受外界环境的支配,它们用自己的身体,来适应自然环境。当然事物是互相作用的,经过动物的活动,也能改变自然,但改变了的环境,又反过来作用于它们。     

读《海滨藻类实习》一文——谈几个问题与作者商榷

我国大连、青岛、烟台等海滨沿岸,每年春夏都有全国各地大专院校的师生到这来采集绚丽多彩的海藻标本。做为海滨城市的生物学工作者向来自远方的师生介绍一下海滨沿岸海藻实习方法是很有必要的。《海滨藻类实习》(1981年第4期第53页)一文(以下简称《实习》)在这方面做了一些简介,对采集者到海滨海藻实习有些帮助。为了使他们更确切地认识海藻的分布及采集情况,就文中所谈的问题提出一些意见作为商榷。     

海产无脊椎动物标本的采制方法

在我国沿海分布着许多种类的海产动物,每至暑假各大学生物学系师生就分赴胶洲湾、烟台及沿海其他各地进行海滨实习,藉以通过实践而联(?)课堂所学的理论。但是初来海滨进行这一工作的人们,往往由于对地理环境不够熟悉,对各种动物的出产季节和分布的地区没有掌握,或对标本的采集和制作缺乏经验,结果收获就不大。为了配合直观教学及     

海滨无脊椎动物的观察实验

在海滨动物实习中,认识和采集标本是必要的。但是如何充分利用大海这个广阔的课堂,把主要精力放在观察实验上,是更加重要的任务,这不但能学到很多常常在书本上学不到的知识,而且还可以培养学生独立获取知识的能力。现选编几份大学生的实习报告,供读者参考。     

新书介绍

昆虫是地球上最成功的居民,它们约占全球所有动物的56％,几乎遍布地球的每个角落。它们与人类及自然界中其他生物关系密切,共同组成了地球的生物体系。昆虫是大自然留给我们的一份宝贵自然遗产。当我们深入到充满生机的自然中,仔细观察身边这些微小的生命时就会发现它们的神奇,看着它们所展现出的美丽、可爱,与充满戏剧性和奇迹的生活,你也一定会感叹昆虫世界的奇妙和自然的伟大。     

如果动物不懂数学

正如果动物不懂数学,究竟会怎样?蜜蜂采蜜蜜蜂的生活和数学息息相关。工蜂出去采蜜时,为了不迷路,它们会沿路记地标数。不过,它们最多只能记到4个,再多就记不住了。工蜂找到蜜源后,会通过跳舞的方式告诉同伴自己采集到的信息。这个舞蹈可以说是一串代码,将花蜜的相关信息藏在其中。工蜂采了花蜜回巢后,会将劳动成果放在蜂巢中。蜂巢由无数个大小相同的六角柱组成,每两个柱体之间的厚度几乎完全相同。如果蜜蜂不懂数学,它们出门后会迷路,采集到的信息无法交流,精致的蜂巢也会变得凌乱不堪……     

我國沿海的彈塗魚類

在所有脊椎动物当中,大家都知道蛙是水陆两棲的,但假如说鱼类中也有两棲的,就必定有许多人不会相信,特别是那些生活在内地的人们。生活庄沿海的人如果曾经在海滨散步或采集,他们就不难看到在海滩上连爬带跳的弹塗鱼,或者称为跳鱼。跳鱼在陆地上生活时间之长(每天约有一半时间在陆地上)使它们有资格被称为两棲性的鱼类。     

形态-动态-生态——谈谈古脊椎动物的再现

脊椎动物化石从地层中出土,到它的复原塑象的作成,是一个科学和艺术相结合的创作过程;在这方面有许多问题需要我们去探讨。古代动物同现代:动物一样,尽管生活方式各有不同,它们都是生气勃勃地生活在大地上。科学复原象就要充分展示它们活灵活现的生活情景,向人们生动地揭示自然界不断发展、     

怎样领导学生进行植物的野外观察和采集

一.野外观察和採集在教学上的重要性在中学生物教学大纲(草案)中“说明”部分有三点关于野外观察采集的指示:1.在讲完植物学的全部教材后的翌年春季里要利用假期或课外时间,带领学生到自然界去观察。2.在生物教学中的几个主要问题里,提出通过旅行、参观能使学生认识到生物界的多样性和它们与生活条件统一的关系,能使学生认识生物科学理论是怎样应用到生产实践中去的。     

室内诱导绿眼虫包囊形成的研究

绿眼虫 ( Euglena)是一种常见淡水动物 ,广泛分布在有机质丰富的池塘及湖泊等小型富营养性静水水体中。在环境条件适宜时 ,绿眼虫大量繁殖使所栖水域呈现绿色。一旦生活条件不适宜 ,虫体即能分泌胶质形成包囊 ,以抵御不良环境 ,环境条件改善后又会脱包囊而出。如何在实验室内诱导绿眼虫包囊形成 ,使学生直接观察到这一生命现象 ,目前未见有报道。本研究旨在探讨如何在实验室内诱导绿眼虫包囊的形成 ,它可作为无脊椎动物实验教学中“眼虫形态结构观察”的一个补充。1　材料与方法1.1　材料　实验用绿眼虫采集于南京西郊水沟。沟水呈浅绿色 ,…     

行为生态学(十六):栖息地选择(1)

栖息地选择是指动物对生活地点类型的选择或偏爱,显然,所有的动物都只能生活在环境中的一定空间范围之内。但是,每一种动物的现实分布状况是通过怎样的过程而完成的,目前生态学家还了解得很少,现在只知道同动物对栖息地的选择有关。栖息地选择常常可以产生深远影响。动物对一个特定栖息地的选择可使动物只生活在某一特定环境之中,这有利于动物的表现型的定向改造。因此,同一种动物对栖息地的不同选择往往会引起它们之间基因频率的差异,而不同种动物对栖息地的不同选择又往往能增加种     

常用实验动物标本制作法(续)

1.自然生活情况水螅是腔肠动物的重要代表之一,是动物实验室中不可缺的材料。它生活在有水草的小河或池沼里,附着在水草的茎和叶上,捕食水蚤和小的环虫为生。春秋雨季里比较多,但是随时可以采集到的。在春季三月里它们用发芽的方法来繁殖。从四月初开始,它们停止发芽而生出精巢或卵巢。它们大多数是雌雄分体的,但有时也可以看到一个水螅生长着两种生殖器官。精巢是很小的白色的丘状突起(直径约有0.2毫米),分散着生在水螅的上一牛,数目可以从三、四个到十几个。卵巢比精巢晚生出十来天,长在水螅体的中     

怎样采集鱼化石

人们对鱼的形态并不陌生,在日常生活中也常见到它,可是那些古老的鱼类,若不是在地层里发现了它们的化石,就很难想像出它们的样子了。鱼类出现得很早,从奥陶纪到现代的沉积岩里都有发现;地理分布又广,几乎遍布各种水域。它们有着漫长的发展史,在发展过程中辐射出很多类群。人们把从古到今的鱼形动物一般归纳为四大类(甲胄鱼类、盾皮鱼类、软骨鱼类和硬骨鱼类),从原始的甲胄鱼到晚期的真骨鱼,在身体结构与形态方面变化很大,其中各个类群又都有其兴衰史。鱼化石的采集与研究,一方面是利用其系统演化关系,帮助确定含鱼化石地层的时代,有助于找矿工作的进行;一方面研究其进化过程来宣传自然辩证法,进一步树立唯物史观。     

对中学动物学中几个实验的建议

实验工作在动物教学中有着很大的意义。仅就初中动物学中的几个实验,制备方法等提出一些建议,供中学老师们教学中的参考。实验一观察草履虫 1.标本的采集草履虫是原生动物分布极广的一种,很易得到,若不熟习它们的生活习性,也不一定很有把握采到。草履虫一般生活在富有有机貭不流动的小池塘、小水沟或一些临时积水中,这些水貭多稍偏酸性,常常带有不愉快的气味,外观上较为混浊。我们可用烧杯或广口瓶自水表层取些水,向光观察,可能看见     

腐食螨标本的采集、保存和制作

一、採集 自然界里采集腐食螨类的主要来源:一是从动物宿主身上;一是从宿主的巢穴或者其他的外界环境——包括螨类的栖息地及其临时隐蔽场所。前者采集到的以永久性寄生腐食螨为主,其次是暂时性寄生种类,但偶然也可发现自由生活的种类;后者所采集的腐食螨多数是自由生活的种类,但也常发现暂时性寄生腐食螨类(尤其在脊椎动物宿主的巢穴里),有时可能在宿主窝巢中找到极少数的偶然落到巢穴里的永久性寄生种类。     

对于青岛海滨有牡丹苔藓虫的意见

前言 我曾看到1951年8月出版的海洋湖沼学报一卷一期“胶州湾潮面动物的初步调查”中,说女姑口及阴岛东滩有牡丹苔藓虫Steganoporella magnilabris(Busk),1957年阅马绣同同志编的“海滨动物的采集和处理”也记载青岛栈桥等处有牡丹苔藓虫。1959年中国科学     

中国的树蛙科动物并记树蛙属一新种（图版Ⅶ，Ⅷ）

本文首先对树蛙科动物的特征加以简要介绍。其次对近年在海南岛野外工作期间采集的树蛙科动物一种18雄3雌加以研究,在对其外部形态观察研究的基础上,初步判断它们隶属树蛙属,又将其中雌雄各一号的肩带及前肢制成双色骨骼标本,发现其肩胸骨基部深分叉,指骨末节游离端分叉甚深且呈“Y”形,证明它们确系树蛙属动物无疑。经详细研究和比较,确定它们是树蛙属中的一个新种,现对此新种进行描述和报道。