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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
新书介绍     
向读者推荐一本好书——《遗传学》《遗传学》是《中国大百科全书·生物学》卷的一个分册,书中条目由中国大百科全书·生物学卷编委会遗传学编写组组织47名专家分别选写,著名遗传学家李汝祺、谈家桢、盛祖嘉、刘祖洞担任主编、副主编。本书共收70个条目,106幅图,书末附有关名词解释和索引,约37万字。  相似文献   

2.
《中国大百科全书·生物学卷》植物生理部分共41个条目,由殷宏章任主编,娄成后、倪晋山、王天铎任副主编。经国内专家近三十人撰写,多次讨论修改,已于1986年6月定稿。中国大百科全书出版社定于1987年上半年将这些条目与植物解剖学各条目合并出版《植物解剖·植物生理》单行本。1988年《生物学卷》全部定稿后,合并作四卷出版。各条目的撰写方针是力求内容翔实可靠,叙述全面,规格统一,深入浅出;既可供非专业读者阅读,也可供专业人员参考。本刊为使读者早日看到这些条目的部分内容,特从本期起选登若干样条,同时收集读者反映,以便今后修改。  相似文献   

3.
《遗传》2012,(5):583
为进一步加强遗传学界的学术交流与合作,促进遗传学发展,经教育部批准,"全球华人遗传学大会(GCCG)"将于2012年7月6日至9日在杭州(浙江大学紫金港校区)举行。会议涉及遗传学多个相关领域,包括人类与医学遗传学、动物遗传学、植物遗传学、微生物遗传学、表观遗传学、发育遗传学、线粒体遗传学、遗传学相关生物产业等。本次大  相似文献   

4.
孙毅 《化石》2000,(3):31-32
遗传学(genetics)是研究生物遗传及变异规律的学科。是选择和培育动植物及微生物优良种和研究防治遗传性疾病的理论基础。根据研究对象 ,遗传学可分为人类遗传学、动物遗传学、植物遗传学、微生物遗传学等。根据研究的问题和方法 ,又可分为细胞遗传学、生化遗传学、分子遗传学、辐射遗传学、群体遗传学、数量遗传学、医学遗传学、免疫遗传学及行为遗传学等。遗传学发展至当代 ,特别是分子遗传学的成就 ,使人类有能力直接设计自身和其它物种的进化 ,从而使公众对该学科的兴趣空前提高 ,人类将不再只慢慢的等待自然极其缓慢的进化过…  相似文献   

5.
米景九  朱涓 《遗传》1991,13(3):41-43
遗传学是一门飞速发展的生物科学,它是农业、医学和生物科学的重要理论基础。有人把它称为生物科学的核心科学(Core Science),这是有道理的。因为它的分支学科已遍及生物科学各领域,如人类遗传学、动物遗传学、植物遗传学、微生物遗传学等等,也包括诸如免疫遗传学、体细胞遗传学、分子遗传学、遗传工程等新兴学科。如果以具体的研究对象分类,还有玉米遗传学、果蝇遗传学、大肠杆菌遗传学等等,则遗传学的分支学科可达百种之多。仅此一端已足以看出遗传学的重要意义。  相似文献   

6.
遗传学教学中需要两个注重   总被引:6,自引:1,他引:6  
根据遗传学发展趋势和遗传学学科性质,提出在遗传学教学中应注重分子遗传学、经典遗传学和群体遗传学的整合及实验观念的渗透。  相似文献   

7.
贾树彪  鲁秦安 《遗传》1991,13(2):30-32
在遗传学的学习中,做习题可以帮助学生加深理解和熟练掌握遗传学中基本概念和遗传学定律,以及正确处理遗传学实验的数据。在这个意义上做好一定数量的遗传学习题也是引导学生走向研究遗传学和把遗传学应用于实际的一座桥梁,所以安排好学生做一定数量的遗传学习题是学好遗传学的一个重要环节。  相似文献   

8.
《遗传》2017,(9)
<正>为推动我国长三角地区遗传学的发展,交流遗传学领域的新成果、新进展,共同探讨遗传学领域的热点与难点,共商合作发展,在中国遗传学会的倡导下,在上海市科协的大力支持下,上海市遗传学会、江苏省遗传学会、浙江省遗传学会、安徽省遗传学会和中国遗传学会教育教学委员会将于2017年10月27日—29日在上海的东华大  相似文献   

9.
遗传学是相关专业本科生的核心课程之一。国内大部分高校在遗传学教学中使用普通遗传学教材,但不同专业背景的学生使用普通遗传学教材会产生较大的教学质量差异,特别是蚕学、蜂学、植物保护、动物科学等专业的本科生。虽然普通遗传学教材中有一些昆虫学案例,但没有随着昆虫学发展进行更新,且不能满足昆虫相关专业学生的专业素质培养需求。因此,本文对可应用于遗传学课程的昆虫学案例进行梳理,引入遗传学教学,更替部分普通遗传学教材中的非经典案例,并补充一些普通遗传学教材中使用较少的昆虫发育遗传学、核外遗传学和进化遗传学等案例。建立适用于昆虫学相关专业的遗传学理论体系与实验教学设计,使遗传学教学突出昆虫学相关专业的特色,以期对相关专业的学生学习和教师教学有所帮助。  相似文献   

10.
《遗传》2011,(5):511
为了推动中国遗传学的发展,交流遗传学领域的新成果、新进展,共同探讨遗传学领域的热点、难点问题,共商合作发展,根据中国遗传学会八届二次理事会研究决定,将于2011年8月9—12日在乌鲁木齐召开"2011中国遗传学会大会"。大会的主题是:"遗传学进步推动中国西部经济与社会发展"。大会由中国遗传学会主办,学会12个专业委员会参加的全面展示遗传学近几年学术研究的最新进展,探讨遗传学  相似文献   

11.
对《遗传学名词》(第2版)中"经典遗传学"的概念及经典遗传学名词收录不当等问题进行了讨论。建议《遗传学名词》再版时增加"经典遗传学"词条,并将收录不当的名词从"经典遗传学"中移出,归入相应的遗传学分支学科。  相似文献   

12.
会议消息     
1978年10月中国遗传学会成立大会上曾决定于1979年11月在长沙召开中国遗传学会人类医学遗传学论文报告会,检阅1979年度人类医学遗传学研究成果,进行学术交流。报告会内容为宣读包括与人类和医学遗传有关的各个分支学科,即:人类群体遗传学、细胞遗传学、生化遗传学、免疫遗传学、微生物遗传学、  相似文献   

13.
对二项式通项公式在遗传学计算中的运用进行分析和归纳,总结出遗传学中涉及组合概率的简捷计算方法和途径,对讲授遗传学的教师和学习遗传学课程的学生分析遗传学习题、提高解析遗传学习题的效率具有一定的参考价值。  相似文献   

14.
《遗传》2015,(2)
<正>为了推动我国遗传学的发展,交流遗传学领域的新成果、新进展,共同探讨遗传学领域的热点、难点问题,共商合作发展,由中国遗传学会主办,云南大学、云南省科协、云南省遗传学会承办的"2015中国遗传学会大会"将于2015年8月14~18日在昆明云安会都召开,大会主题是"遗传多样性:前沿与挑战"。大会组委会主席:张亚平指导委员会主席:沈岩;学术委员会主席:贺林;工作委员会主席:薛勇彪。大会主要内容:大会报告在主会场进行。大会设置5个专题:(1)人类遗传学与健康;(2)动物遗传学;(3)植物遗传学;(4)微生物遗传学与环境;(5)发育遗传学与表观遗传学。  相似文献   

15.
遗传学教学中遗传学史及科学方法论的教育   总被引:4,自引:0,他引:4  
对遗传学教学中贯穿遗传学史和科学方法论的重要意义、遗传学史及遗传学方法论应该包含的内容及如何在遗传学教学中进行遗传学史和遗传学的方法论的教育等问题进行了论述。  相似文献   

16.
《遗传学报》2005,32(10):1052-1052
中国遗传学会和中华医学会医学遗传学会分会定于2005年12月16日-18日在北京召开第六次全国医学遗传学学术会议。会议将邀请国内知名专家围绕医学分子遗传学、分子细胞遗传学、医学基因组学、临床遗传学、复杂疾病遗传学、肿瘤遗传学、发育遗传学、表观遗传学、群体遗传学和遗传流行病学、遗传病动物模型、基因诊断和基因治疗等领域的新进展作专题学术报告,同时在医学遗传学各个领域(包括科研、教学和临床等)组织与会代表进行学术交流。现将会议相关事项通知如下:一、会议主席:孙开来教授,张思仲教授;副主席:余龙教授,禇嘉佑教授,詹启敏教授,…  相似文献   

17.
薛开先 《遗传》2014,(3):101-109
表遗传学(Epigenetics)是研究没有DNA序列变化的、可遗传的表达改变。表遗传学的发展弥补了传统遗传学的不足,促进了遗传学的发展。表遗传学与传统遗传学之间的关系有如阴阳,它们既相区别,又彼此协同参与发育和进化等重要生物学过程的调控,构成了遗传学密不可分的两个组成部分。文章讨论了表遗传学的定义、研究内涵和中文译名等问题。  相似文献   

18.
《遗传》2010,(3)
<正>中国遗传学会"全国高等院校遗传学教学改革研讨会"定于2010年4月23-26日在安徽芜湖召开。会议将就遗传学教学方法和课程体系改革、遗传学精品课程与教学团队建设、遗传学教材与教学辅助教材建设、遗传学实验教学体系改革及实验内容的更新等问题进行交流,目的是探讨遗传学教学如何适应现代遗传学的发展。  相似文献   

19.
《遗传》2005,27(5):698-698
中国遗传学会和中华医学会医学遗传学会分会定于2005年12月16日-18日在北京召开第六次全国医学遗传学学术会议。会议将邀请国内知名专家围绕医学分子遗传学、分子细胞遗传学、医学基因组学、临床遗传学、复杂疾病遗传学、肿瘤遗传学、发育遗传学、表观遗传学、群体遗传学和遗传流行病学、遗传病动物模型、基因诊断和基因治疗等领域的新进展作专题学术报告  相似文献   

20.
临床遗传学是一门新兴学科,是研究对遗传性疾病的预防、诊断和治疗的学科.加强医学生的临床遗传学专业知识的培养以及临床医生遗传学知识的普及,对临床遗传学学科的发展至关重要.本文分析了我国高校临床遗传学的教学现状,总结了临床遗传学教学方法的改革探索与体会,不仅有助于提高临床遗传学教学效果,更有利于培养高素质医学人才.  相似文献   

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