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1.
新编人教版初中生物教材特点探究
刘淑萍
李贞彬
《生物技术世界》
2015,(1):190
文章首先分析新编人教版初中生物教材的特点,并从生物教材充分体现新课标的要求、注重激发学生的学习兴趣、重视探究性学习三个特点出发,提出教师完善教学方法的对策。
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2.
人教版、北师大版生物学教材中“生物的遗传和变异”的比较和分析
崔绪昌
《生物学通报》
2009,44(4):33-35
以“生物的遗传和变异”为例,比较和分析了人教版与北师大版初中生物学教材在章节与课时安排、特有内容、编写体例、内容的呈现方式和习题特点等方面各自的特点和优势,为读者选择不同教材备课时提供一些参考。
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