教研是提高生物课堂教学有效性的基本途径

教学研究,简称“教研”。学校一般是以学校的学科教研组、年段的学科备课组为单位,制定学期教研活动计划,按计划开展教研活动,通常教研活动的方式有组织学习教育教学理论,围绕专题开展听课、说课与评课活动、进行阶段性的教学研讨、开设专题讲座等,从而运用所学的有关理论知识、教学经验改进自己的教学,通过自己的教学实践撰写教学反思、教学小结、教学论文等,不断提升教师的专业水平的过程。     

上海市青少年生物科技活动历年获奖课题探析

通过对上海市1991—2005年生物百项科技活动、生物和环境科学实践活动、科技创新大赛中获奖的生物科技研究论文的统计与研究发现：生物学的科技研究论文能否在比赛中获奖与课题方向的选择关系非常密切。在资料分析的基础上,探讨了青少年学生在生物学课题研究近几年选题的新取向,提出了一些反思与建议,为我国青少年生物科技活动普及工作提供了参考的依据。     

海南省生物学会召开年会

为更好地提高生物学教师的学术水平 ,活跃学会学术活动。今年 5月 2 5～ 2 7日 ,海南省生物学会召开学会学术年会暨会员大会。全省各高校、中学生物学教师 60多人出席了会议。会议先后进行了教学教研科研论文学术交流、论文评比和颁奖 ;举办“撰写学术论文”讲座 ,由海南大学教授主讲。组织参观了中国热带农业大学国家重点实验室、海南省林业科学研究所“组织培养”设施和考察三亚海洋生态等活动。这次年会 ,由于指导思想明确 ,组织得当 ,取得了圆满的成功 ,很好地提高了与会教师的学术水平 ,推动了全省生物学教学科研的深入开展海南省生物…     

合肥市中学生物学科教学研究会将于明年召开

为了推动生物学科教学研究活动,提高生物学科教学质量,合肥市教育局和合肥市生物学会将于明年适当的时候联合召开教学研究会。供参考的十五个教研论文课题已下达各校,要求今年11月底以前各校教师将选定的论文题目报筹备组     

北京市西城区生物学学科青年教师PCK现状调查

学科教学知识（pedagogical content knowledge,PCK）是教师进行有效教学的核心知识，从根本上体现了教师职业的专业性。运用问卷调查、文本分析、课堂观察等方法对北京市西城区入职5年以内的生物学学科青年教师进行PCK现状调查，发现青年教师的整体PCK水平有待提升，不同入职年限、不同专业背景的青年教师在PCK的某些构成要素上表现出一定的水平差异。由此提示，青年教师应积极参与职后学习，教研部门应基于青年教师的实际情况分层开展培训活动，有针对性地提高青年教师的PCK水平。     

提高中学生物学科技活动质量的思考

近年来,我国中学生物学科技活动蓬勃发展,但活动开展不平衡仍然是一个突出的问题,而科技活动的质量更是一个值得重视的问题。１　我国中学生物学科技活动现状调查笔者在１９９４年和１９９６年,分别对江苏省５０所中学和６１所中学１１４名中学生物学青年教师进行了调查研究,结果表明,目前,相当数量的中学所开展的生物学科技活动主要是采集和制作动植物标本、饲养和栽培动植物等较为简单的活动（表１）。这些科技活动的活动目标主要是训练某些生物学基本技能,创造性活动和探究性活动的比重小。深入调查表明,相当数量的中学生物学教…     

谈中学生物学科技活动的选题

《生物学通报》1 999年第 1 0期汪忠同志撰写的“提高中学生物学科技活动质量的思考”一文 ,对目前我国中学生物学科技活动质量作了认真的调查和分析。笔者继续这一话题谈谈活动的选题及相关问题。1　生物学科技活动内容的选择　汪忠同志列举了“照着说和做”的内容 ,“接着说和做”的内容。在我区开展中学生物学科技活动实践中发现 ,真正要选好一个课题 ,进行实施 ,仍有力不从心的感觉 ,如植物学方面 ,资源植物调查 ,资源植物开发利用 ,栽培技术改进 ,杂交培育新品种等。就汪忠同志说的这些课题来进行实际实施 ,一般中学还是有些困难。第 1…     

生物学教学与综合实践活动

近年来。我校开展了一系列综合实践活动,取得了一定的成绩。下面以“酸雨对生物的影响”为例,谈谈我校的生物学教学是如何适应时代的要求,让学生从做中学,从学中做,紧密联系相关的学科。结合当地的自然实际。开展丰富多彩的生物学实践活动。     

生物教学中一些较易出现的理论错误

我在中等卫校执教多年,从自身走过的教学历程,经常参加的各类教研活动、以及翻阅生物学教材和资料里,觉察到一些较易出现的理论错误,似乎还具有某种普遍性,值得注意和研究。为此,谈谈我的一孔之见,盼能唤起同行们的必趣,共同探讨有关的生物学理论,提高教学质量。     

庆祝《生物学通报》创刊55周年!中国动物学会、《生物学通报》、中国教育学会生物学教学专业委员会联合举办2007年第11届全国中等学校生物学教师优秀论文评选

1评选主题1)通过生物学教学,培养学生科学素养的经验和体会。2)贯彻生物学课程新的教育理念和要求,在课堂教学实践中的体会和经验。3)在新课程实施中,指导学生开展探究活动和研究性学习的成功案例和经验。4)对教学评价的探索和实践。5)教学研究课题的研究报告。凡单纯的生物学知识综述、实验技术、课堂实录、教案、问题解答、工作计划、工作总结、产品介绍、对教材的评价及修改意见等不属评选范围之列。已在本刊或其他刊物发表过的论文、其他单位已评选过的论文不属参评范围。     

生物学课程改革中教研活动的推进作用

课程改革的实施是一项系统工程,涉及面很广,教研部门通过开展教研活动培训教师,在课改过程中起着非常重要的作用。根据参加培训的学校领导和教师反映的意见,在课改培训中存在的主要问题有：一是培训内容脱离教学实际,无针对性,缺少实践性强的知     

生物学多媒体发现法教学模式的探索与实践

随着现代科技的飞速发展和教研教改的不断深入 ,应逐步改革传统教学中以教师讲解为主的灌输式教学。为此 ,对生物学多媒体发现法教学模式进行初步研究 ,在教学中以发现教学为主线 ,多媒体教学为辅的体现学生主动参与、主动发展的教学思想 ,构建有教育性、创造性、实践性的以学生主体活动为主的一种教学形式。1　教学指导思想多媒体发现法教学模式以结构主义教育思想为指导 ,以教育学和心理学为依据。结构主义教育思想来源于布鲁纳的认识论 ,他认为“主体对于来自外界的印象不是被动地接受 ,而是给以组织加工”。在教学方法上 ,他提倡“发现…     

怎样撰写中学生物教学论文

《生物学通报》首次举办的“全国中学生物教师优秀教学论文”评选活动圆满地结束了。这次评选活动的呈报参评论文的时间较短,但仍收到近800篇论文。这不仅说明广大生物教师热爱《生物学通报》,关心和支持它开展的各种学术活动,而且显示出《生物学通报》已经深     

美国大学生物教学的启示与思考

随着我国经济的发展和社会的进步,对于生物学方面的研究也越来越重视。这就要求我们要做好高校生物的教学工作,然而我国的生物学教育起步较晚,还没有形成一种固定、完善的教学模式,相对而言西方国家大学生物教学的研究开展较早,也有一套比较成熟的生物学教学方法和理论。我们要对其进行充分的借鉴,并结合我国的实际情况,开展好我国高校的生物教学工作。本文介绍了美国先进的大学生物教学理论,并对如何根据此理论开展好我国大学生物教学进行了思考。旨在借助国外先进的教学理论和方式等,提高国内生物教学的质量。     

勤云测试

【】充分考虑高校教学和社会服务职能以及内部资源分配对科研活动的影响,本文提出一个研究我国高校知识生产创造活动的理论框架,并基于教育部直属高校2000-2008年的统计数据进行了实证分析。研究发现,高校参与科研活动的高级职称研究人员的比例对发明专利申请增加有显著影响;重视基础研究有助于增加SCI论文;在校本专科生规模对科研产出有负面影响,而研究生数量的增加则对科研活动有积极贡献;加强与企业联系有助于增加高校的发明专利申请和EI期刊论文。     

如何在农村有效进行生物学课外科技活动

农村中学在生物教学中如何利用得天独厚的自然资源和条件有效地组织开展生物学课外科技活动,是我们在新课程改革中乃至长时期内亟需要研究和解决的问题。本文从更新教师教育观念、加强学生生物课课外科技活动的组织管理、充分挖掘和利用农村自然资源进行生物课外科技活动、提高学生的综合素质、促进学生潜能开发等方面谈些自己粗浅的看法。     

“果酒和果醋的制作”的教学设计

“果酒和果醋的制作”是普通高中生物学课程标准中选修1“生物技术实践”专题中的一个重要的学生活动。通过开展“果酒和果醋的制作”的实践活动,一方面为学生展现自我及个性的发展搭建了平台,另一方面有利于学生创新实践能力及合作交流能力的培养,有助于提高学生生物学素养。     

例谈高中生物学实践活动的类型和实施策略

生物学是以实践活动为基础的自然科学,在高中生物学教学中适时有效地开展实践活动,可以将理论知识与实际相结合,有利于知识的掌握和生物学科素养的提高。通过实例介绍高中生物学实践活动的类型和开展的具体策略,探索其开展的实效性,为广大教师提供参考。     

第14届全国中学生生物学竞赛实验(一)试题分析

我国在大陆地区开展中学生生物学竞赛并组队参加国际生物学奥林匹克竞赛已经有10多年的历史了.根据生物学竞赛的宗旨,该项活动不仅要普及生物学知识、激发青少年学习生物科学的兴趣,还要及时反映国际上生物学教育改革的趋势,促进高中生物学教学的改革.     

课外活动中开展生物学双语教学的实践与思考

阐述在北京市少年宫生物学活动辅导课中,综合利用母语和英语开展双语教学活动的目标、策略和方法,以及取得的教学效果、积累的成功经验和反思.