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相似文献
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1.
遗传学是中学生物学的重要内容,而细胞减数分裂是遗传学的理论基础.对减数分裂过程理解的如何,是能否学好遗传学的关键.对于中学生来说,他们的理解能力有一定的限度,只从理论上讲解细胞的减数分裂过程,是远远不够的,必须亲手做做实验,以增加感性认识.能否选择好的实验材料关系到减数分裂实验的成败.下而介绍几种在  相似文献   

2.
葱兰是细胞减数分裂实验的好材料詹少华,余梅(安徽省六安师专生物学系237012)葱兰[Zephyranthescandida(Lind)Herb]百合科葱属草本花卉植物,常栽培于花园四周或盆栽,全国各地均有分布。近年来,我们结合教学,试用葱兰作减数分...  相似文献   

3.
遗传学是中学生物学的重要内容,要使学生掌握生物的遗传变异规律,除了课堂上精讲多练以外,还必须做一些实验,特别是田间实验,以增加学生的感性认识.近些年来,我国自己发现和选育了一批有价值的遗传育种材料.这里仅介绍几种性状区分明显,便于进行遗传分析的材料,供中学生物教学做遗传学实验选用.  相似文献   

4.
绿色植物都能自已制造有机养料,在制造有机养料的过程中,有的植物表现得很显著。象这一类的植物用来做光合作用实验是最好的,凤仙花就是其中的一种。凤仙花这种植物很普遍,可能在各个学校都有栽培。利用这种植物做光合作用实验,我进行了几次,效果都很好。我做的方法是这样的,将凤仙花栽在小花盆里(这样便利搬移),当叶子长到适当宽阔时,就可进行实验。进行实验前,先将它放在黑暗的地方,一昼夜后取出,  相似文献   

5.
我们以葱的花粉母细胞为材料进行减数分裂观察,取得良好效果。此材料花粉量大、易得;染色体数目少而较粗大,着色力强,所见图象清晰。 1.取材在三月底至五月初,当葱的花序为嫩绿饱满尚未  相似文献   

6.
生物学中减数分裂实验,大家应用最多的传统材料,植物是玉米花粉母细胞、动物是蝗虫精巢。这两种材料在使用上虽然有取材容易、染色体较大等优点,但会受到季节的限制。我们在实验教学中,用紫露草代替玉米材料,效果很好。优点是:1.容易栽培,只要温度适宜可常年开花现蕾;2.染色体数目少(2n=12),比玉米(2n=20)还少、还大。3.各期分裂相典型,制片简单容易成功。紫露草是鸭跖草科植物,我们选用的是Tradescantia paludosa.它植株矮小一般只有20—25cm;花序繁茂,每个花序有15—18个花蕾,紧密簇生在6—10cm长的植株茎上;开蓝色小花,花辦3个、雄蕊6个。  相似文献   

7.
减数分裂的几种变态   总被引:1,自引:0,他引:1  
减数分裂,又称成熟分裂。在生物界,特别是高等动、植物中占有特别重要的地位。在所有有性生殖的生物的生活史中,细胞除了进行无数次有丝分裂外,还要进行一次减数分裂。减数分裂不仅是保证物种染色体数目稳定的生物学机制,而且是物种适应环境变化而不断进化的机制之一。关于减数分裂的现象,早在1885年就由  相似文献   

8.
桔是我国长江以南各省广泛栽培的常绿小乔木或灌木。近几年已成了长江以北包括东北三省在内的花盆观赏植物。因此取材不受地域气候、季节限制。具体如下:当桔花吐蕾时,找一个晴朗天气的正中午取长约8mm 左右的花蕾,立即放入盛有1∶3的冰醋酸与纯乙醇中浸泡。大约7h 后就可以放在显微镜下观察减数分  相似文献   

9.
以蜈蚣草(Pteris vittata Linn.)为材料,介绍了蜈蚣草孢子母细胞减数分裂的制作方法。该方法操作简单、成功率高;主要特点是在同一孢子囊群中,孢子母细胞的减数分裂不同步,可以同时观察到前期到末期Ⅱ之间各个时期的分裂相。蜈蚣草分布广、取材容易,是观察减数分裂过程的一种好材料。  相似文献   

10.
植物花粉母细胞减数分裂是植物学、遗传学和高中生物学教学中一个重要的实验,以往文献资料介绍比较多的是用一些农作物的花来观察、如小麦、水稻、棉花、蚕豆等材料。现将介绍另一种减数分裂的好材料——紫竹梅。  相似文献   

11.
(一)观察叶的结构和气孔的材料适于叶结构观察的植物有蚕豆、女贞、花生、丁香、石竹、山茶、海桐、桃、梅等,因这些植物叶片的栅栏组织与海绵组织分化明显,也易于徒手切片。有些植物如鸢尾科、石蒜科、百合科的一些植物的叶片与日光平行,在接近下表皮处都是栅栏组织,沉水植物叶肉不发达,无栅栏和海绵组织的分化,这些都  相似文献   

12.
将雄性小白鼠解剖,取其贮精囊、睾丸,放入盛有5—6毫升生理盐水的培养皿中,用刀片或剪刀将其割碎,然后用吸管吸取上清液,制成临时装片,放在显微镜下观察(由低倍到高倍),即可看到许多头星镰刀状、尾杆细长的精细胞。不但能看到精细胞的形态,还能看到精细胞尾杆的摆动,有时还能看到精细胞的游动。小白鼠不受季节限制,容易获得,花钱少,制作简单,效果好,一个实验班只需人工只就能满足需要。如果使学生参加制作的全过程,还能激发学生的积极性和主动性。  相似文献   

13.
减数分裂一节,无论在高校或高中生物教学中都是很重要的.所以让学生亲自做这个实验,将对于加深理解和解决教学重点有极大的帮助.但是,传统做减数分裂实验所用的材料都是用蚕豆花粉或蝗虫精巢.这里介绍的葱花药作为减数分裂实验材料是许多材料所不及,其优点为:(1)染色体大;(2)染色体数目少,便于观察计数(z~n=16);(3)材  相似文献   

14.
近年来我们在遗传学实验中,采用大葱(Allium fistulosum)花药压片观察减数分裂,收到较好的效果。它具有取材方便,数量大,操作简单,异步分裂,图象清晰等优点,并可在终变期进行染色体计数和显微照相等工作,因而是观察高等植物细胞减数分裂的好材料。选材一般在中午11点前(济南地区为四月中旬左  相似文献   

15.
选用理想的生物实验材料是保证实验效果的重要条件 ,本人在实践中摸索了几种实验的理想材料 ,现介绍如下。1 光合作用的条件和产物本实验用一串红 (串红 )的叶作材料效果好。将盆栽一串红先饥饿一夜之后 ,取成对的黑片将所选的一串红叶的一部分上下相对夹住 ,随即对其进行光照 3h左右 ,此叶便可摘下 ,撤掉黑片 ,将其放入隔水加热的酒精液中脱色 ,然后将其取出放到清水中漂洗后再用碘酒染色 ,此叶便可出现理想的实验结果。本实验进行时节正值一串红 (串红 )生长旺盛期 ,它分叶多 ,而且叶的颜色很绿 ,它的老叶、成叶及新叶都可用于实验且见效…  相似文献   

16.
“优化”的实验材料是遗传学实验教学达到预期目标的必备条件之一,蝗虫精子形成中的减数分裂是比较好的观察减数分裂的材料之一。分别从蝗虫品种、捕捉时间、精细管取材位置等方面优化实验材料,同时通过改进染色技术提高染色体制片效果,有利于学生更有效地理解减数分裂的概念以及各个分裂时期染色体特征,牢固掌握遗传学基本定律。  相似文献   

17.
目的:探讨经COL处理后蝗虫减数分裂的动态变化和温湿度的环境变化与细胞分裂的关系。方法:①分别在蝗虫腹腔注入不同浓度(1.2mg/kg,2.4mg/kg,3.6mg/kg,4.8mg/kg)的COL,5h后制片观察减数分裂各时相的细胞动态变化。②记录研究一年中5-11月份温湿度变化与体重、细胞分裂的相关关系。结果:①经COL处理的各剂量组中,蚯虫减数分裂粗线期后各时相细胞数目比对照组均有不同程度的差异(P<0.01),其中以4.8mg/kg剂量的处理组效果较理想。②蝗虫体重低于0.5g时,细胞分裂数较少。当体重在0.5g以上时,减数分裂各时期和有丝分裂期细胞数均有明显的增加。③温度增高,蝗虫细胞分裂数增加,且以7月和11月份细胞分裂指数为最多。结论:蝗虫经COL处理后减数分裂各分裂时期细胞数有明显增加;当蝗虫体重增加,环境温度升高,细胞分裂各个时期的细胞数目也增多。  相似文献   

18.
大叶黄杨为黄杨科植物 ,在北方也是四季常绿 ,不仅是人们喜爱的绿化街道、美化校园的优良植物 ,又是生物教学中观察和实验不可多得的多用途好材料 :易栽易活 ,冬夏常青 ,取材方便、实验不受季节限制等。笔者通过多年教学实践发现 ,大叶黄杨可以做多个观察和实验 ,特别适合初一生物中植物部分的教学需要 ,现将几个用大叶黄杨为材料的观察和实验做法介绍如下 ,以供参考。1 水插后观察不定根用枝剪或小刀取生长旺盛的一二年生枝条 ,插在盛有煮沸过的土壤浸出液 (自来水也可 )的玻璃瓶中 ,放在温暖向阳的窗台上 ,3~ 5天换液一次 ,过一段时间长…  相似文献   

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植物花粉母细胞是观察研究细胞减数分裂的好材料。一般都采用普通压片法观察,但效果不很理想。尤其对于一些花粉母细胞外包有一厚壁外壳(如棉花、草莓等)的材料,效果更差一些。通过实践摸  相似文献   

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新编高中生物课本增加了根对矿质离子交换吸附实验。洋葱一般秋季不好买,且分组实验用量大价格也较高。我用小麦幼苗作实验材料,实验效果很好,且种子容易得到。先将小麦种子水中浸泡24小时。取一个装有清水的小烧杯,上口盖一块塑料窗纱,将浸过的麦种几十粒放在纱上并使麦种恰好接触到水面,隔天换水一次,  相似文献   

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