无菌动物与微生态学专题教学改革实践

根据研究生教学特点,为适应肠道菌群与人类疾病关系研究成为新研究热点与前沿的形势,对其无菌动物与微生态学专题教学进行改革实践。根据菌群与疾病关系研究的最新研究进展、研究生科研能力培养规律,在研究生《医学实验动物学》课程的无菌动物与微生态学专题教学中设置微生态学理论与研究技术简介、无菌动物培育原理及特点、无菌动物实验设计方法、国内外无菌动物资源简介等4部分内容。力争紧跟学科发展动态,强调知识的前沿性、实用性、综合性和交叉性,促进研究生课题设计能力培养和科研思路的开拓,创建研究生无菌动物与微生态学专题教学的新模式。     

鹌鹑的实验动物学价值

近年来,鹌鹑作为实验动物已广泛用于生物学及生物医学领域的科学研究中．具有较高的实验动物学价值。本文总结了近年来鹌鹑做为实验动物在生物学、畜牧学及医学动物模型中的应用进展,并就今后进一步加强鹌鹑实验动物研究提出了一些建议。     

中国医学科学院医学实验动物研究所

正简介中国医学科学院医学实验动物研究所成立于1980年,是从事实验动物学和比较医学科研与教学的专业研究所,是国内唯一的集实验动物和疾病动物模型资源创制、保种和生产供应、比较医学技术研究及实验动物技术培训于一体的研究单位。研究所使命是为生物医药研究提供实验动物资源、人类疾病模型资源、比较医学分析和评价技术服务和人才培训,实现实验动物资源、技术、信息交流和人才的支撑。     

四阶段四层次医学实验动物学教学模式的建立

通过基础理论、实验操作、应用实践和在职培训四个阶段学习,构建医学特色突出,符合国家法规的医学实验动物学课程体系.针对不同学科专业的培养要求,以及教学对象的素质结构,合理调整教学内容,区别对待研究生、本科生、医学实验专业技术学生和实验动物学专业学员的实验动学教学,制订四层次教学重点与大纲,强化实验动物学与医学生物学的融合,突出专业特点.     

2007年第六届国际实验动物替代法大会（北京卫星会议）暨第三届北京实验动物科学国际论坛注册、招展工作已全面开展

由北京市实验动物管理办公室、中国实验动物学会、北京实验动物学学会联合主办，北京市实验动物管理办公室，中国实验动物学会，北京实验动物学学会，绿字公关顾问（北京）有限公司共同承办的“2007年第六届国际实验动物替代法大会（北京卫星会议）暨第三届北京实验动物科学国际论坛”将于2007年8月19-20日在北京召开。     

科技革命与实验动物科学的发展

近代的3次科技革命促进了实验动物学由原始的、简单的动物实验向现代实验动物学的质的转变,最终使实验动物学形成一门独立的系统科学。科技革命可以看作是实验动物科学发展的源动力。中国实验动物科学必须适应科技发展的需要,不断地创新。这不仅是对科技发展的被动反应,更对科技发展具有促进作用。     

中国医学科学院医学生物学研究所医学灵长类中心

中国医学科学院医学生物学研究所医学灵长类中心,集实验动物饲养、繁殖、管理和实验动物科学研究、动物实验及实验动物人才培养等为一体的综合性实验动物研究基地,占地总面积约5．4万平方米,实验动物品种有猕猴,食蟹猴,树鼩,大、小鼠,家兔,豚鼠等。拥有一支从事实验动物和动物实验经验丰富的科研和技术队伍,也是中国医学科学院、北京协和医学院动物学硕士学位授予点,     

中国医学科学院医学生物学研究所医学灵长类中心

中国医学科学院医学生物学研究所医学灵长类中心,集实验动物饲养、繁殖、管理和实验动物科学研究、动物实验及实验动物人才培养等为一体的综合性实验动物研究基地,占地总面积约5．4万平方米,实验动物品种有猕猴,食蟹猴,树铜,大、小鼠,家兔,豚鼠等。拥有一支从事实验动物和动物实验经验丰富的科研和技术队伍,也是中国医学科学院、北京协和医学院动物学硕十学位授予点,1984年被卫生部批准为“全国医学灵长类研究中心”。     

中国医学科学院医学生物学研究所医学灵长类中心

中国医学科学院医学生物学研究所医学灵长类中心,集实验动物饲养、繁殖、管理和实验动物科学研究、动物实验及实验动物人才培养等为一体的综合件实验动物研究基地,占地总面积约5．4万平方米,实验动物品种有猕猴,食蟹猴,树鼢,大、小鼠,家兔,豚鼠等。拥有一支从事实验动物和动物实验经验丰富的科研和技术队伍,也是中国医学科学院、北京协和医学院动物学硕士学位授予点,1984年被卫生部批准为“全国医学灵长类研究中心”。     

医学院校实验动物生产供应管理探讨

实验动物的生产供应,一方面受到动物客观生长繁殖规律、基础设施条件及科研教学预算准确度的影响,另一方面作为一种商品,自然应受到商品经济规律的制约。本文结合我校近几年实验动物的生产供应实际,就如何作好新形势下,高校实验动物的生产供应和科学管理进行分析探讨。1材     

基于3R理论的动物学实验教学改革的思考

动物实验替代方法(3R) 的研究与实践是解决动物保护和动物实验之间矛盾的重要手段.本文介绍了3R理论的原则及在动物实验领域的应用,对高校动物学实验改革如何贯彻3R理论,从实验内容的统筹安排、实验内容的替代与整合、实验过程的优化组合等方面提出了建议.     

实验动物福利与人的保护

实验动物学是一门研究实验动物和动物实验的综合性学科。是生命科学研究的基础和支撑条件。随着社会经济的长足发展和生命科学研究的突飞猛进,国际交流与合作的不断加强,实验动物福利倍受人们的关注。进入21世纪后国际上又对从事实验动物饲养管理和动物实验的工作人员的防护问题提出了新的要求,这就要我们必须考虑到人与实验动物如何和谐相处,促进科学发展。既要做到加强动物福利,又要注意人的保护,找到二者之间的平衡点,加快实验动物科学的发展。     

热烈祝贺《动物学报》创刊70周年——河北师范大学生命科学学院动物学科简介

动物学科为河北师范大学生物学一级学科博士学位授权点的主要二级学科之一,拥有博士后科研流动站和博士学位授予权。学科下设五个研究方向：动物细胞生物学、动物生态学、系统动物学、水生动物学、鸟类学;两个研究所：河北省特种经济动物研究所、分子神经生物与药理学研究所;六个研究室：动物细胞与分子生物学研究室、动物生理生态与化学生态学研究室、动物生理学研究室、     

实验动物学教学内容及方法的探索与改进

实验动物学是生命科学研究的基础和支撑条件之一。在医学院校实验动物学的教学中,应以实验动物与动物实验标准化为中心,增加和完善动物模型、分子遗传、胚胎工程及转基因动物等理论内容,紧跟生命科学的发展趋势;同时注重理论教学与实验教学的相互结合,充分利用现代先进的教育技术,以基本实验、综合实验和自主设计实验培养学生的操作能力和创新思维。这些改革措施将对改进实验动物学的教学质量,提高医学院学生的科研水平有重要意义。     

《比较医学》双语教学方式的探讨

为了加速与国际接轨,培养高素质医学人才,开展《比较医学》双语教学显得格外重要。为医科研究生提出新的标准,如何将实验动物应用于研究工作,提高对于实验动物研究的兴趣,学习人类疾病实验动物模型并结合专业较好的完成课题。     

不同层次需求的实验动物学教学特点

实验动物学教学已成为医学教育中不可或缺的组成部分。本文从课程设置背景、课程安排、考核方法等方面总结了不同层次的实验动物学教学特点,以供广大实验动物教学工作者参考。     

“第三届中国西部动物学学术研讨会”在青海省西宁市召开

<正>2014年7月3~5日,"第三届中国西部动物学学术研讨会"在青海省西宁市中国科学院西北高原生物研究所内召开。本次大会由青海、四川、陕西、重庆、甘肃、贵州、新疆、云南、宁夏等9个省、市、自治区动物学会主办,由中国科学院西北高原生物研究所、中国科学院高原生物适应与进化重点实验室、青海省动物学会和《兽类学报》共同承办。来自西部36所高校、科研院所、自然保护区管理局等单位的186位专家学者、研究生及动物学工作者参加了本次会议。     

土壤动物研究综述

土壤动物是当今生态学研究的热点,其对环境的指示作用已经受到越来越多生态学家的重视.对土壤动物学的发展历史,以及我国土壤动物的研究现状和现代土壤动物学研究的一些热点领域进行了综述.     

实验动物替代技术在中国实验动物部分调查初步报告

为了解中国部分地区实验动物饲养机构及使用情况,特对包括高校在校研究生、教师、生物制药企业职员等专业内人员进行调查,分析中国实验动物使用现状及实验动物操作人员的实验动物福利观.     

优化实验动物学授课内容和方法

实验动物是医学生物学研究的四大支撑条件之一。实验动物学是研究实验动物和动物实验的一门学科。学习实验动物学知识,不仅使学生能够了解国家有关实验动物的法律、法规,同时也能够使学生准确地选择和正确地使用实验动物,有助于促进实验动物学与医学生物学的融合,因而对医学生来说具有生特殊重要的意义。