产科一例妊娠期糖尿病患者的护理查房

护理查房可以加强护理人员的专科理论知识与操作技能,提高其综合素质。我们产科经常组织护理人员进行护理查房,以便更好地掌握产科的专科护理,拓宽知识面,增加知识储备,不断提高护理质量。护理查房是培养护理人员业务水平的重要手段,在临床护理工作中有重要的意义。     

新时期护士长临床管理体会

护士长是临床一线最基层的护理管理者,是病区专科护理的业务带头人,既是指挥者又是执行者,在医院管理中起到承上启下的作用。护士长的管理思路直接影响医院的管理质量。因此,新时期护士长如何开拓临床管理思路才能适应现代护理管理工作,是每位护士长面临的重要课题。现结合作者多年来的临床护理管理经验总结报告如下。     

广西新生儿专科护士的现况调查

目的了解并分析广西新生儿专科护士的现况,为广西新生儿专科护士的培训提供客观依据。方法通过查阅文献,结合广西新生儿专科护士培训方案及培训计划,采用自制调查表及自评式问卷对3期共163名广西新生儿专科护士进行培训技能需求调查,并对培训前、培训后的专科技能掌握现况进行自评。结果基本技能需求构成比为80.98%,重症护理需求构成比为93.25,外科护理需求构成比为51.53%,科研指导需求构成比为41.72%。培训前后新生儿专科基本技能和科研能力掌握评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);新生儿重症护理技术和新生儿外科护理技术培训前后的评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论广西新生儿专科护士在重症护理技术和外科护理技术能力较低,系统、全面、规范的人才培养及培训有助于提高专科护士的专业技术水平。     

眼科手术患者信息交互系统的开发和应用

眼病专科手术患者多、接台快，导致病房和手术室在接送手术患者时出现流程上不规范、不合理，出现差错和遗漏。为有效提高医疗、护理工作质量及工作效率，提高患者的满意度，为管理者和科研提供参考统计数据，利用信息化的技术，建立眼科手术患者信息交互系统，使医护共享有关数据，合理设计手术工作流程，实现科学化、规范化、信息化的手术患者全程管理目标。     

亚专业组在手术室专科化管理中的应用实践

专科化管理模式是综合医院手术室管理的必然趋势。自2012年起哈尔滨医科大学附属第一医院中心手术室心外专科组实施了亚专业组管理模式,各组成员业务水平及工作热情显著提高,医护合作更加默契,患者及外科医生对手术室护理工作的满意度大大提高。2年多的实践证明,亚专业组在手术室专科化管理中的应用保证了手术室护理质量,提高了工作效率,调动了护士的工作积极性。     

急诊专科护士培养模式在临床带教中的应用

目的探讨适合护理本科生(以下简称为护生)急救护理的临床带教方法。方法将2012年10月~2013年12月在我院急诊科实习的本科护生40名,按抛币法随机分为实验组与对照组。对照组采用传统带教模式,即临床带教老师与护生实行"一对一"跟班带教,讲解科室常见仪器的使且及参与危重病人的抢救护理,抢救结束后带教老师给予总结。实验组采用急诊专科护士培养模式,在我院急诊科与下属卫校护理实训基地相结合的基础上进行培训,并于急诊科实习结束出科时进行专科理论、专科技术操作考核以及医生满意度及远期效果评价比较。结果实验组在出科时专科理论、专科技术操作考核成绩及医生满意度、远期效果评价均高于对照组。结论急诊专科护士培养模式使护生急救知识、急救技能及急危重病人抢救能力均得到明显提高,为急诊专科护士的培养打下良好的基础。     

急性脑血管病的护理体会

急性脑血管病的护理体会王淑萍中国蛇协急危重症医学研究所附属心脑血管血栓病防治专科南宁５３００２１急性脑血管病发病急重,其致残率、病死率较高。加强急性期护理,促使患者较快脱离险境并恢复部分劳动能力具有重要意义。现将我科的临床护理经验介绍如下：１临床资料...     

国内外专科护士发展现状及培养策略研究

通过对专科护士的概念、职能作用及工作内容阐述，阐述了国内外专科护士发展的现状，分析了我国专科护士在临床护理中的角色冲突、职业发展障碍等相关问题，提出专科护士职业发展的培养策略。     

责任制整体护理模式临床实践的探讨

在开展优质护理服务示范病区活动中,进一步完善责任制整体护理模式,通过强化基础护理,深化专科护理服务内涵,建立长效质控机制,持续改进护理质量。     

案例教学法结合PBL在呼吸内科临床护理教学中的应用

临床护理教学是一门专业性及实践性较强的临床学科,它是理论知识与实际工作相结合的桥梁,而临床呼吸内科护理具有专科性强、知识面广、护理难度大等特点。如何在重视护理队伍的素质培养和技能训练,培养合格的护理人才的同时,做好呼吸内科临床护理教学工作,使呼吸内科临床教     

眼化学伤的急救与护理进展

<正>眼化学伤是眼科的常见急症之一,常由于化学物质不慎溅入眼内而引起眼的角膜、结膜损伤,如果伤后得不到及时的急救和护理,容易并发角膜穿孔、眼球萎缩、睑球粘连、继发性青光眼等严重并发症,严重影响视力,甚至失明,给患者的生活、工作、家庭带来严重的影响,同时也严重损害患者的身心健康。因此,及时、有效地对伤眼进行彻底、有效的清洗急救,清除眼内的化学物质,可较大程度地减轻化学物质对眼睛的伤害,及时挽救患者的视力。因此,临床急救和精心     

黑龙江省手术室专科护士培训需求分析

目的 了解手术室护士专科培训需求,为合理设置手术室专科护士培训内容,探索培训模式提供依据。方法 采用自拟问卷,对参加2013年黑龙江省手术室专科培训的学员进行问卷调查,采用SPSS 18.0进行卡方检验和非参数检验进行统计分析。结果 不同年龄以及不同职称的护士希望得到培训的内容有显著性差异（P ＜ 0.05）,教学方式与考核方式趋于多样化,以临床实际操作为主,OSCE考核被青年护士所接受。在学员培训内容重要性认知评价的9个方面中手术室专科知识最为重要。结论 重视和发展护士分层级核心能力,构建多样化的手术室专科护士培训模式,进一步提升专科护理培训质量。     

专科医师培训过程中存在的几个重点问题与对策

专科医师培训是我国卫生事业发展中的一项重要任务,也是提高医学专业技术人员专业化水平的一项重要举措.文章总结专科医师培训工作中存在的问题及应对措施,以期对拟开展专科医师培训工作的地区作出指导.     

重型颅脑损伤并多脏器损伤的抢救及护理

目的：总结重型颅脑损伤并多脏器损伤的抢救及护理经验。方法：分析68例重型颅脑损伤并多脏器损伤患者的抢救及护理过程并进行总结。结果：抢救护理成功的经验在于：①严密观察病情变化,及时向医生提供临床信息,以保证病人得到正确的诊断和及时的治疗;②术后加强专科和基础护理;③积极预防和治疗并发症;④要有高度的责任感及系统丰富的理论知识及技术,不受专科束缚,对病人进行细致、系统、全面的观察。结论：严密观察和科学护理,是提高重型颅脑损伤并多脏器损伤抢救成功率的必备条件。     

综合性介入导管室的护理质量控制效果与体会

目的:探讨综合性介入导管室的护理质量控制效果并总结其体会。方法:随机选择我院不同科室的50名介入医生,通过自行设计的介入医生满意度调查表评估和比较其对综合性介入导管室和专科介入导管室的护理工作质量的满意度。结果:介入医生对综合性介入导管室的护理质量控制满意度显著优于专科介入导管室(P0.05)。结论:综合性介入导管室通过护理质量控制提高了介入医生的满意度,规范了工作程序,提高了护理质量,使我院导管室的工作更加正规化。     

老年心肌梗塞的护理体会

目的探析老年人急性心肌梗死(AMI)的急救护理对策与效果。方法选取2011年10月~2012年10月期间心内科收治的老年急性心肌梗死患者84例临床护理资料进行回顾性分析。严密观察患者生命体征和病情变化,实施心理护理及专科护理对策。结果本组84例患者有效75例,显效4例,无效2例,死亡3例,总有效率94.05%。出院随访12~24个月,未出现并发症。结论对老年急性心肌梗死患者实施有效的心理护理和专科护理干预,能明显提高治疗效果,值得临床推广应用。     

3例妊娠期合并毒蛇咬伤的护理体会

目的探讨中晚期妊娠毒蛇咬伤患者的护理要点。方法对2014年8月~2015年4月我科收治的3例毒蛇咬伤中晚期妊娠患者实施凝血功能障碍护理、产科专科护理、对症护理,并随访观察孕产妇及新生儿的情况。结果 3例患者均治愈出院,1例在本院行剖宫产,随访2例患者均足月顺产;3例新生儿出生Apgar's评分均满分。结论妊娠期毒蛇咬伤患者如得到及时治疗和产科专科护理,可顺利度过妊娠期。     

体验式教学在血液内科护理临床教学中的运用

目的 探讨体验式教学在血液内科护理临床教学中的应用效果.方法 选择2011年7月~2012年3月在我院血液内科二病区和一病区实习的2009级高职大专学生80名分为两种方法教学,即观察组运用血液专科护理案例体验的方法进行临床教学,对照组按常规要求带教,并观察两组的教学效果.结果 观察组学生的出科成绩及对教学效果的主观评价均优于对照组(P<0.05,P<0.01).结论 体验式教学法在血液专科临床护理教学中具有一定应用价值,为护生专科知识培养提供优化的教学途径.     

老年手术患者心理护理特点和护理措施

随着我国人口老龄化已出现超前趋势,老年手术患者所占比例越来越大。患者平均年龄也越来越大,相对手术风险亦大大增加．因此在护理领域如何为老年人手术提供优质护理,如何完善老年保健问题。研究其心理特点的规律性。提高老年人的生活质量．将是新世纪面临的特定专科护理的一个重大课题。     

国家临床重点专科建设项目绩效管理的探索与思考

国家临床重点专科建设是医院核心竞争力的重要体现,卓越的绩效管理是学科项目建设的有力保障。文章结合吉林大学第一医院开展国家临床重点专科建设的相关工作,分析其项目绩效管理体系的创新实践,为推动医院重点专科管理效力和绩效水平提供借鉴。