生物课教学挂图的绘制

生物课教学挂图是配合课堂讲解的教具之一。要绘好生物挂图,必须从教学和科研的要求出发,要实事求是、注意科学性。绘制时,要简单准确,容易看懂。现从以下三方面简要介绍怎样绘好生物课的教学挂图。1　绘制前的准备工作11　工具:绘图纸、铅笔、幻灯机、橡皮、米尺、圆规、墨汁、颜料等。绘图纸的选择一般以图制后是否裱装为标准,如拟裱的挂图,则宜用薄纸,不拟裱的挂图,则用厚纸。选用的纸一般是长110公分,宽80公分。绘图前应充分考虑好边的尺寸应放大或缩小多少倍?如何布局等都应事前作充分的考虑。幻灯机可用上海长宁机修厂生产的蓓蕾牌789…     

介绍一种简便的复制图画放大法

为了使没有幻灯机的学校有可能放大复制生物教学用挂图,介把一种简便的方法,以供大家参考: 1.工具:墨笔、玻璃(比原图稍大一些)一块、手电筒一只、铅笔和纸。 2.步骤:首先将玻璃复于要放大的图画底稿上,用墨笔把图稿上的形象全部描绘在玻璃上。然后将玻璃垂直固定于桌上,使手电筒的光透过玻璃(要在黑暗中进行),把玻璃上的图象映在固定于     

繪制生物学挂圖的一个簡單方法

我看了1955年8月号本刊所载夏元浩同志所写“怎样绘制生物学挂图”一文以后,对我的帮助很大,但如有些学校没有反射式的幻灯机或某些城镇尚无电厂,这一方法就不能应用,因此我建议采用下列简便方法来绘制生物学挂图,供大家参考,并请指正。我们将需要放大的插图,用一块宽4寸、长5寸的玻璃片用绘画笔印绘下来,或用透明玻璃纸印绘后再贴附在玻璃片上,然后插入一个同样高5寸、宽4寸、长一尺的木箱或硬纸板匣子作为匣子的前面,再在箱子里装置一个手电筒(最好是三节干电池的,光度较强),箱子内壁漆成白色。接着,矫正光距(箱内放置手电筒与玻璃片1寸左右最为合适)就能将原图形很     

“草田农作制”的活动挂图

现介绍一种有趣而生动的挂图,它可以帮助学生很快的获得草田农作制的概念,在巩固和加深学生的知识方面具有很大的意义。它和一般的“图板式草田农作制”图表不同,制法是用厚纸板做,分甲乙二块,在甲纸板上绘好土地轮作区划的图形,如七年轮作制则绘七区,并在每区上开一圆孔,每个圆孔排列成圆形,孔与孔之间等距(如图甲、乙)。在绘制时,     

介绍“简单挂图架”的制法和应用

各门生物课程的讲授,必须贯彻直观性原则,在一定的教材讲授中或当实物不敷应用的时候,就很有必要来利用挂图,以实现教学形象化。以我们的现时情况来看,教学挂图一般是不敷应用的。因此教师为了创造教学条件不得不自绘挂图;尤其是关於达尔文主义基础课的挂图,国内尚无创制消息,而俄文版的米丘林选种法挂图,及米丘林学说是现代生物学基础挂图,则来的份数不多,外地很难买到。在这种情况之下,我为了搞好该科的教学,已经自制了大小挂图百余幅,以备随     

介绍一种“简易显微摄影器”的制作和使用

前言显微摄影仪,是一种拍照显微镜目镜中所看到物相的仪器。它摄下的显微照片比用描绘器绘制的或用幻灯机放大的图要真实可靠,尤其对时刻变化的微小生物体来说,更是最好的记录方式。显微摄影因能获     

生物投影片绘制技法

生物投影片的绘制是教师必备的基本技能之一。生物投影片配合课堂教学具有直观性 ,教师根据教学需要 ,自己绘制投影片 ,能丰富教学内容 ,增强教学效果。下面介绍几种绘制投影片的绘制方法。1　黑白画法投影胶片有 2种 ,一种是胶片上敷着一层药膜 ,这种胶片适合画着颜色的投影片。另一种是光面胶片 ,这种胶片适合画黑白投影片。黑白投影片绘画一般先在纸上打好草稿 ,再把胶片按在纸上描线 ,如画蝗虫身体外部形态 ,画时要掌握好蝗虫各部分比例关系 ,准确反映蝗虫的特征 ,先画出大体结构 :头部、胸部、腹部、前翅、后翅、前足和后足 ,最后画各…     

标本反射器——介绍一种绘制标本的辅助工具

<正> 标本反射器是绘制古动物标本、石器及其他纸上图件的辅助工具,它能迅速准确地取下实物标本和纸上图件的图象,便于再加工,并可随意按出版要求将标本和纸上图件作各种不同倍率的放大或缩小。所以对绘制科学性较强的图件是理想的工具,适合科研单位、博物馆及有关院校绘制标本的部门使用,有条件的可以自己装配,主要部件均能在市场上购到,这里作一资料性介绍(图版1)。一、标本反射器的主要优点和性能     

公司简介

正60年专注教育一站式服务河南雨林教育工程有限公司(前身为1958年成立的河南师范大学生物制片厂)2002年全面通过ISO9001国际质量体系认证,是我国教育装备行业骨干企业之一。我公司专业生产生物玻片、标本、模型、实验材料、教学挂图与光盘、实验室教学仪器,并为大中专院校设计制作大型标本馆项目。公司旗下的雨林牌生物玻片     

“脑和脑神经”一课的教学探讨

一、教材分析(略) 二、课前准备 1、用小黑板绘制“大脑皮层的神经中枢”图,并将此图的记忆口诀板书于图下。 2、准备有关的挂图和模型,“颅腔和脑皮层面积”的简易自制教具。 3、要求学生复习“脊髓和脊神经”一节的内容。三、课堂节录首先出示“脊髓的一段”挂图(自绘),以此吸引学生注意力,便于“温故知新”:①图中1-5的名称?②灰质和白质的组成及功能?③前根、后根、脊神经的组成有何不     

绘制对称图的又一方法

看了1955年3月号本刊所载王德浩同志所写“怎样绘制对称图”一文,在左右对称的生物图方法上,给我们很大的帮助。但用玻璃投暗影的方法,虽然比较简便,只适合于较小图形的绘制,而且玻璃与绘图纸所成角度不同,其所投射的暗影就不一定对称,有时用手扶玻璃时容易动摇.为此,我建议用下列方法来绘制在     

生物及生理实验仪器、标本和挂图的管理

随着生物教学的改革和发展,各地中小学的生物实验仪器、标本和挂图数量不断增加。如何更好地管理,以延长使用寿命,更好地服务于生物教学,下面谈几点作法。 (一)春季保管 1.随着气温的上升,仪器标本室的窗户要定期打开;对实验仪器及时加油保管,以防生锈;对剥制标本(鸟类、禽兽等)要加放樟脑球,以防虫柱;对浸制标本要检查是否有变质现象,如发现变质或药液变浑浊,应立即更换药液;对教学挂图应经常取出室外晾晒半小时左右,不宜时间过长,以防褪色。     

我怎样处理中学生物课的挂图

在生物裸的教学上,拼圆是一撞不可缺少的直观教具,但是由于一般印制的挂图篇幅都很小,不适于课堂教学用,于是老师们多是在课前自已动手来     

绘制生物掛图的一点体会

生物教学中直观教具的作用是相当大的,其中掛图更是应用得多。因为简便、灵活、生动、表达面广,可以弥补标本模型之不足,所以我每堂课都离不开掛图的。今将几年来缯制生物掛图的一些方法介绍如下:(一)绘哪些图在深入钻研教学大纲和教材后,根据教材提到的动物种类、形态构造来绘制。绘制的     

几种生物课堂教学挂图的设计

在生物课堂教学中,限于地区、季节、经济条件等因素,不可能完全运用实物或标本进行直观教学。同时有些生物的组织构造,也不易在课堂上演示,必须要运用挂图,教学挂图在课堂上就有它独特的作用了。笔者在使用挂图的过程中,考虑到内容、效果及使用上的灵便对一些挂图作了改进,介绍如下: (一)摺式:在教初—植物学地下茎部分时,课本上要求向同学介绍四种地下茎,这些地下茎在当时又都能找到,象藕、竹鞭、蘆根、慈菇、荸荠等这些同学们非常熟悉的实物,如果把这些都拿到课堂上来,就显得累赘,因此我决定除采用蘆根、荸荠等实物进行新课教学外,把竹鞭、慈菇、马铃薯、百合四种不同类型的地下茎设计成一摺式挂图作为巩固新知识时应用,图式如     

介绍一种剪贴图的张挂方法

在生物教学中,剪贴图的使用是经常的,我根据几年教学体会,采用一种用尼龙纱张挂剪贴图的方法,效果较好,其具体做法如下: 一·买一块长一点六公尺左右的单色尼龙窗纱(不要买带花纹图案的),并将两头用木板条夹固,一头拴好绳线。二·画好并剪好所需挂图,如有现成挂图,为了出示有先后顺序,也可把挂图一一剪下,如有丝分裂挂图等。     

小型植物腊叶标本的制作

将采集来的各类植物标本,经过整理,压制,干燥和消毒后,即可进行制作。 1.制作前的准备 (1)材料白板纸或硬包装盒纸,各色招贴纸或其他色纸,玻璃纸或薄塑纸,标签(书标即可)。 (2)用具竖刀,剪刀,铅笔,胶水等。 2.制作方法 (1)一面观小型标本(镜框式) 视标本大小取两张大小相同的硬纸,一张做台纸(在下面)。一张做盖纸(在上面)。将标本用胶水在台纸上固定好以后,再复盖上一张比台纸略小的玻璃纸。在盖纸上视标本的大小和形状用铅笔碗出图形(以将标本全部显露出为准),然后用剪刀(或竖     

如何上好初中生物实验课

实验是生物教材内容的重要组成部分,几年来,我对此不断探索、尝试,取得一定的成效。工作好实验前的准备工作1．1有关标本采集与制作凡初中生物的分组与演示课,都需提前计划准备好,采集的材料除鲜用外,还要及时制成各类标本,一是为教学提供实物;二是起示范指导作用。如：腊叶标本的制作,前后需1个多月,为了上好此课,我和实验室教师事先就指导生物课外小组的学生,从采集～整理上夹～反复更换吸水纸～多次整形～干燥十上台纸到贴标签,所有步骤—一做完,最后制成规范标本。1．2预实验和板书的准备课前的试做十分必要,目的有4。（…     

蛾翅粘贴标本制作法

鳞翅目昆虫的分类,主要依据成虫翅上(尤其前翅)鳞片排列的斑纹及色彩。一般展翅标本易损坏,而且携带不方便。我们用胶带纸制成粘贴标本,效果较好,现介绍如下。 一、制作方法 1、选取翅完整,刚毒死的蛾子(不要用手摸翅,以     

电脑制作生物线条图

要绘好一幅传统的生物线条图,除需具有一定的绘画基础和丰富的生物学专业知识外,还应有扎实的复墨基本功。传统的生物线条图绘制对于大多数从事生物学研究的工作者(尤其是没有复墨功底的初学者)来说,绘图和复墨的技术就显得难度较大且不易掌握。作者在长期从事生物线条图绘制的经验基础上,从众多的绘图软件中选择了CorelDRAW 10．0和Illustrator 10．0,将两者的有关功能有机结合起来,获得了较好的生物线条图效果。现推荐给广大生物学工作者,以便对工作有所帮助。