浅谈标准化题型的主要类型选择题的解题技巧

近年来,随着考试办法的不断完善,标准化考试愈来愈充分地体现出了它的优越性。为了适应新的考试形式,在教学中,培养学生正确解题的思维方法,教给学生正确的解题技巧,是十分必要的。标准化考试的基本题型包括选择题、填空题、是非题、连线题等。在基本题型中,最常用的,也是最主要的是选择题。本文着重讨论作为标准化考试基本题型之一的选择题的解题技巧。解答选择题的过程,就是运用所学知识,根据选择题题干的要求,对各备选答案进行正确判断的过程。怎样才能实现正确判断,防止错选、漏选呢?根据多年来教学工作的经验,笔者认为应     

生物试题新题型

近年来随着对标准化考试的研究,客观性题型越来越受到各方面的重视,在生物学考试中的比重也愈来愈大.现在生物试题的选择题中除了最佳选择题,即通常采用的四选一或五选一题型外,在标准化考试与学科考试中经常采用的客观性题型还有:填空选择题、配伍选择题、相关选择题、多解选择题、排列选择题、分类选择题、比较选择题、组合选择题、因果选择题、识图选择题等.这些多种变式选择题不仅题型新颖,科学性和客观性较强,而且使生物学试题大为丰富,为客观命题提供了模式,给客观     

选择题命题失误例析

选择题是一种适用范围比较广的客观性试题,在当今各级各类考试中被广泛采用,但因这种题型的结构较其他题型复杂,其编制难度也就相应地加大了,稍不留意,就会出现一些失误,从而降低了试题的质量,或     

"遗传和变异"的专题复习策略

遗传和变异主要包括基因的本质、基因的传递规律和生物的变异 3个方面的内容 ,是以细胞 (结构基础 )——染色体 (主要载体 )—— DNA(分子基础 )——基因 (功能单位 )——脱氧核苷酸 (物质基础 )为主线的知识体系。本专题习题类型多 ,题量大。在高考复习中 ,除夯实基础 ,构建知识体系外 ,教师应加强各类题型的解题方法的指导。用解题 ,培养学生思维能力 ;以方法 ,提高学生复习效率。1　解表述题 ,提高学生对知识的理解能力遗传和变异的概念多 ,原理难理解。如遗传物质DNA与中心法则、相对性状与显隐性性状、等位基因与非等位基因、分离与…     

怎样解遗传学综合题

遗传学习题和其他课程的习题一样,在教学中起着重要的作用。通过习题不仅可以检查学生的学习质量,巩固学习效果,扩大和加深知识,而且是发展智力的重要手段之一。因此,有计划、精心地选择习题和指导学生解题,是教学工作的一个重要组成部分。究竟应如何来正确的解题呢?这要因习题的内容和形式的不同而有所差别。现仅就如何解答遗传学综合题,浅谈一点看法。     

光合速率坐标曲线图解题方法的解读

光合速率是教材的重点、难点,也是高考的热点之一。坐标曲线图是近几年高考中选择题和非选择题经常出现的题型。学生在对光合作用速率综合曲线图进行识别时,常常误读、错解。     

读图选择题分析研究

自八九年高考出现了读图选择题以来,这一题型已被各类考试广泛采用,成为生物试卷的一个重要组成部分。但目前对读图选择题的研究较少。因此有必要对此作一番分析研究。 一、读图选择题的特点 图象是生物学的第二语言。生物图象的知识容量常常要超过文字叙述,再加上许多生物学信息,单用文字不能表达清楚。所以,在考试中图象题占有相当大的比重。图象题一般以涉图简答题和读图选择题两种形式出现。这两种题型都能培养和考查学生的观察能力和灵活运用生物学知识解决问题的能力。寓知识水     

关于遗传基本规律题解的几点认识

本刊陆续收到许多关于解遗传学习题方面的稿件,有些是介绍解题方法,启发学生思维,有些则是习题举例。现选登几篇,供关心此问题的同志参考。     

加深对遗传基本规律理解的一个例题

本刊陆续收到许多关于解遗传学习题方面的稿件,有些是介绍解题方法,启发学生思维,有些则是习题举例。现选登几篇,供关心此问题的同志参考。     

从生物教材中的两道习题谈解题的指导 从生物教材中的两道习题谈解题的指导

本刊陆续收到许多关于解遗传学习题方面的稿件,有些是介绍解题方法,启发学生思维,有些则是习题举例。现选登几篇,供关心此问题的同志参考。     

中学生物学考试的试题编制理论与方法(三)──选择题的编制

在我国大规模的考试中,已将选择题这样的题型,作为试卷的重要组成部分而被广泛的采用。这是由于该题型客观性强、便于机器阅卷、覆盖的知识面宽等优点所决定的。但是要编好一道选择题并不容易,下面将围绕这个问题进行一些讨论。亚选择题的类型选择题简称M．C．Q题型（MultgheChoiceones．non）,在我国的生物和医学的国家考试中,通常使用的类型如下：l·IA型题A型题就是我们通常说的单选题或四选一、五选一的类型。题干往往是一句问话或一个不完全的陈述句,有四到五个备选项。这是选择题中最基本的题型。一些其它类型,是由此演变…     

浅议生物材料分析题的编制

高考综合考试制度的实施 ,在素质教育的道路上又迈出了坚实的一步。对于教学第一线的教师来说 ,“如何在教学中进一步体现理论联系实际、提高学生解决生产生活实际问题的能力”成为一个迫切需要面对和解决的问题。在提高学生生物学能力的方式方法中 ,除了严格按照教材和教学大纲完成基础知识和基本技能教学以外 ,适当地做一些习题是十分必要的。由于以往各类交流材料中偏题、难题较多 ,与实际生产生活联系不够 ,所以教师学会自主编制一些理论联系实际的新习题显得十分迫切。当代科学技术日新月异 ,教师学会独立编制包含最新信息的综合习题不…     

遗传学中基因致死类型题解析

遗传学是高中生物学教学的重点和难点,也是历年来理综必考的内容。为了考察学生的应变能力和分析问题能力,命题者常常会附加特殊条件,使题型新颖独特,基因致死类习题就属其中之一。基因致死主要包括:显性致死、隐性致死、配子致死和合子致死。根据基因所在位置分为:常染色体基因致死、性染色体基因致死。     

分析型简答题的解答方法

分析型简答题是一种以考查分析能力为主的陈述性题型,也称为分析说明题(下同)。从教育测量学对题型的分类来看,它在形式上属于简答题。其特点是答案简明扼要,较规范,不仅能在较短的时间内考查学生的分析思维能力和表达能力,而且便于客观地评分。笔者本着指导方法,培养能力的宗旨,对这一题型的解答方法进行论述。 (一)分析说明题所考查的教学目标在学习具体的解题方法之前,了解分析说明题的考     

遗传规律习题解题教学

在有关遗传基本规律的习题中,计算性习题较为常见,如何提高学生的解题能力,应成为习题教学的重要内容。高三学生已学排列、组合、二项式定理及概率等数学知识,这就为高三遗传规律的复习教学打下了良好的数学基础。教师应指导学生运用所学的数学知识,准确而迅速地解答遗传规律习题。由于学生的知识迁移能力     

“不完全连锁基因”遗传系谱图的变式处理

"不完全连锁基因"遗传系谱图的题型频繁出现在上海市生命科学高考试卷中,此类题型将基因的连锁和互换定律与遗传系谱图结合在一起考查,题型新颖。通过分析此类题型的特点和考查目标,以案例的形式介绍以"小家庭"为分析单元、分开思考和判定、合并推理和计算3种变式处理方法。通过此类题型的变式处理,不仅简化了解题思路,而且可以培养学生发散的创新思维能力。     

试谈生物习题讲评的教学特点

习题教学是生物学教学的重要组成部分,习题讲评除遵循一般的教学规律外,还应突出以下特点:1、要突出针对性,解决典型错误,切忌就错论错习题讲评一般不是很注重知识的系统性和完整性,而是强调针对性。针对学生在解题时普遍出现的典型错误,讲评时应注重帮助学生找出导致错误出现的根本原因,找出其解题的思路、方法和规律,切忌就错论错。如某生物其精子细胞中 DNA 的含量为 a,则其初级精母细胞中 DNA 的含量为[B]A.2aB.4a C.a D.3a。本题最易选错的是[A]。造成上述错误的根本原因是对减数分裂过程中染色体和 DNA 数量变化的特点     

怎样解答生物选择题

选择题是各种考试中的主要题型之一。尤其是施行标准化考试方法后,选择题是标准化试题的主要形式,在试题中占有很大的比例。选择题的特点是概念性强、知识面广。其类型主要有单选型和多选型两大类。标准化考试用得比较多的是前者,且每题供选项均为四项。     

例析生物高考选择题的答题方法

选择题作为客观性试题的一种形式,由于其信息量大、知识覆盖面广、考查的角度和层次多、评分过程客观等特点,使它成为全国各地生物高考试卷中的主要题型。由于选择题的分值一般要占整个生物试卷总分值的50％左右,所以答好选择题、提高选择题的得分率,对提高生物学科的高考成绩会有不小的帮助。下面结合一些考题谈谈生物高考选择题的答题方法。     

巧用导学案上好试卷讲评课

试卷讲评课能帮助学生纠正错误、梳理知识、提升解题的能力和技巧,是重要的课堂组织形式。运用导学案进行试卷讲评,能更有效地帮助学生理清解题思路,梳理核心知识点,呈现题型变式,拓展学生思维。结合教学实际,探讨了生物学试卷讲评课中运用导学案的4种组织形式。