苹果糖酸遗传和选择研究

通过对６２个鲜食苹果品种和４个杂交组合１０６株实生树果实的糖酸含量分析,探讨了苹果糖酸遗传和育种中的选择问题。结果表明,苹果含酸量由一对不完全显性的主效基因和多基因两种遗传系统共同控制,主基因显性纯合体、杂合体和隐性纯合体分别表现为高酸、中酸和低酸;多基因遗传对含酸量影响较大,可掩盖主基因的作用使杂种群体制偏离典型的分离比率。苹果含糖量由多基因控制,基因间除加性效应外还存在一定非加性效应,杂种群体     

对ERP非专业成员有用的遗传术语词汇表（3）

杂合体 细胞或动物的一个或多个基因有不同的等位基因。比如,一个棕色眼睛的人,当他的一个等位基因是蓝色眼睛,一个是棕色眼睛时,他就是一个杂合体,如果两个等位基因都是棕色眼睛他就是纯合体。无论是哪种,他都表现为棕色眼睛因为棕色等位基因对于蓝色是显性基因。 同源性 经过研究,动物或物种之间的DNA序列相同或相似。细胞中相同部分可以相互交换（重组）,这可以用于ES细胞中的基因打靶。 纯合子 纯合子动物的一个或多个特定基因具有相同的等位基因。比如,当转基因小鼠目的基因的等位基因都含有引入的基因修饰时,认为它是纯合子。     

关于家蚕的斑纹自然突变体——黑色斑的遗传

从当前蚕茧生产上广泛用的普通斑蚕品种群体中,发现一头雄性黑色斑蚕。保留这头黑色斑蚕继代,再通过几种杂交试验,肯定黑色斑是自然突变体呈现一对基因遗传的显性性状,且纯合体致死。日本发现过同样这种斑纹的自然突变体两次,遗传方式也完全相同,基因定为P~B,位于第2染色体0.0处。这次出现的黑色斑是有纪录的第三次。致死作用出现在卵期,存活的杂合体体质虚弱。     

关于家蚕的斑纹自然突变体一J黑色斑的遗传

从当前蚕茧生产上广泛用的普通斑蚕品种群体中,发现一头雄性黑色斑蚕。保留这头黑色斑蚕继 代,再通过几种杂交试验,肯定黑色斑是自然突变体呈现一对基因遗传的显性性状,且纯合体致死。日 本发现过同样这种斑纹的自然突变体两次,遗传方式也完全相同,基因定为C-,位于第2染色体0.0处。 这次出现的黑色斑是有纪录的第三次。致死作用出现在卵期,存活的杂合体体质虚弱。     

一个新的小麦黄化突变体的遗传研究

摘要: 通过对冬小麦“西农1718” 自然黄化突变体多年连续自交、与突变亲本回交以及与其他基因型进行正反交, 研究突变性状的遗传规律。观察统计发现, 突变体中金黄株发育至抽穗－开花期前后死亡, 黄-绿株自交后代表现为1金黄株︰2黄-绿株︰1绿株, 绿株自交后代不再分离; 黄-绿株与突变亲本回交及与其他基因型正反交, 后代均表现为1黄-绿株︰1绿株。遗传分析表明, 该小麦黄化突变体是由一对核基因控制的不完全显性遗传, 其中, 金黄株是纯合体(au/au), 表现为致死, 黄-绿株为杂合体(Au/au), 绿株为纯合体(Au/Au)。     

转基因鱼品系的纯化

外源基因(双链DNA)作为外显子可能整合在一条染色体上的不同DNA链上,转基因鱼的第1代为嵌合体。三杂交纯化过程方可获得转基因鱼纯合体:嵌合体与纯系个体2次回交,获得杂合子单一的杂合体;第2代杂合体自交可以获得纯合体。     

T-DNA插入产生的水稻迟抽穗突变体的遗传分析

在筛选和鉴定水稻T-DNA插入纯合体的过程中,观察到一个迟抽穗的突变体.对该突变体进行遗传分析的结果表明,分离群体后代中出现正常抽穗、迟抽穗和特迟抽穗3种类型,分离比率为1:2:1,符合一对基因的不完全显性遗传;对突变体及其后代分离群体做Basta抗性检测及PCR分子检测,证实该突变体是由T-DNA插入所引起的,突变性状与T-DNA共分离.该材料可用于插入座位的基因克隆.     

过表达VHA-c4和VHA-c5基因对拟南芥根长的影响

为研究液泡H+-ATPase c亚基VHA-c4和VHA-c5基因在植物生长发育过程中的作用,本研究构建了拟南芥VHA-c4和VHA-c5过表达载体并转化野生型拟南芥,分别获得9个和7个T2代转基因纯合体株系。采用半定量RT-PCR方法对过表达VHA-c4和VHA-c5的转基因纯合体进行阳性鉴定,发现其mRNA表达量均高于对照。对转基因纯合体进行暗培养和正常光照培养,结果显示,黑暗条件下,所有VHA-c4转基因株系的主根变短,而在正常光照下,所有VHA-c5转基因株系的主根变短,推测VHA-c4和VHA-c5分别在黑暗和光照条件下影响植物根的生长。用ABA和糖(葡萄糖和蔗糖)处理转基因纯合体,结果显示它们与野生型的表型无明显差异,表明VHA-c4和VHA-c5基因的过表达没有影响拟南芥对ABA和糖的响应。     

短角斑腿蝗(Catantops brachycerus Will.)自然群体中不等双价体的细胞学研究

在上海附近的佘山,发现短角斑腿蝗自然群体中的一些个体的第8染色体是不等双价体。该染色体的额外片段比较大,由异染色质组成,并在减数分裂中期I和X染色体一样呈现负异固缩现象。在带有这个额外片段的半合体减数分裂时,发现第一次都是均等分离。这个现象与所观察到的下列事实一致,就是这对异形染色体的着丝点与额外片段之间经常只出现一个交叉点,再一次证明交换与交叉一对一关系和交换先于交叉理论的正确性。有关这个片段的来源,从—些旁证指出有可能来自X染色体。 所分析的530个个体中,100个是半合体,3个是带有这个片段的纯合体,因而得知额外片段在群体中的频率为10%。统计分析表明这三种遗传型,即正常纯合体、半合体和额外片段纯合体的频率符合Hardy-Weinberg公式,而且在连续三个世代之间以及不同季节之间这些频率没有显著的变化。有关额外片段在群体中的平衡机制,我们认为有可能是选择对半合体有利而使这种染色体维持稳定的多态平衡。     

一种新的家蚕体形突变体——短体蚕（Sq）的遗传分析与基因定位

作为重要经济昆虫和鳞翅目昆虫模式的家蚕Bombyx mori,其突变体是生理学、遗传学、功能基因组学等研究的宝贵资源。作者在家蚕资源保存和遗传分析中发现一种新的体形突变体——短体蚕（Squab,Sq）,其特征是：杂合体（Sq /+）成活,蚕体长只有正常型的约4/5,腹中部略肥大,胸部稍狭小;纯合体（Sq / Sq）胚胎期致死。遗传分析结果表明该突变为显性遗传。通过与各染色体标记基因进行连锁分析,发现突变基因Sq在家蚕第14染色体上;通过与同一染色体上的标记基因青熟油蚕基因（oa）、不洁蚕基因（Di）进行三点测验,将Sq定位在家蚕连锁图谱第14连锁群的34.6 cM位点,表示为Sq（14-34.6）。本研究结果为深入研究和利用该突变体奠定了重要基础。     

遗传学教学疑点分析

1　等位基因概念的分析和理解等位基因是指在同源染色体上占据相同座位的基因。如果一个个体同源染色体相同座位上的两个等位基因是相同的 ,那么就这个基因座来讲 ,该个体称为纯合体 ;如果这两个等位基因是不同的 ,就称为杂合体。有人认为 ,1对同源染色体相同座位上的两个基因相同则不能称为等位基因 ,因为两个相同的基因不能控制 1对相对性状 ,只能决定其中的 1种情况 ,如豌豆种子的外形有圆滑和皱缩两种 ,它们是 1对相对性状 ,而基因型 RR只能控制圆滑外形 ,基因型 rr也只能控制皱缩外形。这种对等位基因的认识仅从个体的角度来考虑是片…     

水稻Ds插入纯合体的筛选和鉴定

采用Basta抗性鉴定、潮霉素抗性鉴定和PCR检测相结合的方法筛选和鉴定了水稻Ds插入纯合体。在T1代236个转化株系中,有16个株系的全部植株表现出对Basta的敏感,其余220个株系的植株表现出对Basta的抗性。经过3代的纯合筛选,共鉴定出Ds插入纯合体203个．这些Ds插入纯合体可用于构建Ac／Ds系统和对Ds插入突变体进行筛选和鉴定,为水稻功能基因组学研究提供了材料。     

中国四省八市县精神分裂症遗传流行病学调查报告1)

从四省八市县抽查的142407人（其中男72528人，女69879人）的群体中，作了遗传流行病学调查，共查出现症精神分裂症病人男184例，女209例，其中能查到三代以上的完整家系共346个，对该租家系经多基因遗传模式和单基因模式分析、检验、得出精神分裂症的遗传可能是多种单基因遗传模式，其中76%基本符合隐性遗传、2%为显性遗传、8.1%未不规则显性、8.3%为不规则显性和隐性两可，4.3%属于不同病种的混合或变异，因而认为精神分裂症是一组异质性疾病。     

b与b不是等位基因吗

在一个生物体内,如果某对基因是纯合体,例如基因型是bb,那么,在这个生物体的每个细胞中,2个b基因之间算不算等位基因?虽然各种大、中学校的课本中都没有专门对此问题的叙述,但是在许多练习题中都出现了强调这个问题的内容,而且都认为2个b基因之间不是等位基因的关系。     

杂合体自交后代中显性纯合体百分含量的计算

基因是控制生物性状的基本单位 ,基因有显、隐性之分 ,在杂交育种中 ,如果人们所期望的优良性状是受隐性基因控制的 ,则性状一出现便是纯合体 ,且能稳定遗传 ,如果所期望的优良性状是受显性基因所控 ,则难以确定个体的基因型 ,要经多次自交 ,达到一定纯度后才可在生产中应用 ,否则会出现性状分离 ,影响产量和质量。那么该自交多少次才算提纯 ?在现行教科书中没有现成的答案 ,这在教学中使师生感到模糊 ,在实际育种工作中也不便操作。笔者在总结多年教学教研经验的基础上 ,将生物学知识与数学原理有机结合起来 ,推导出了计算式( 2 ｎ-12 ｎ 1…     

计算自花传粉后代相对性状比数的公式

当我们用黄粒豌豆与绿粒豌豆杂交,得到F_1,全部为黄粒豌豆。F_1自交,F_2中黄粒豌豆与绿粒豌豆比数为3:1。若再进一步白花传粉到F_3、F_4、F_5代。那么F_5代个体中与F_1相同基因型的应占百分之几?纯合体个体应占百分之几? (理论上) 这是一对相对性状的遗传实验。黄色为显性,绿色为隐性。从F_1全部为黄粒豌豆,可以判断两个亲本均为纯合体。现以“Y”表示黄色,“y”表示绿色,F_1的基因型为     

巧用间接法解遗传题

直接求解 (即直接法 )对于解大多数遗传题行之有效 ,但对解少数遗传题可能会增加计算的复杂性 ,甚至导致错解 ,这时不妨考虑使用间接法。下面举例说明 :例 1 :将具有 1对等位基因的杂合体 ,逐代自交ｎ次 ,在Ｆｎ 代中纯合体比例为多少 ?直接法 :直接求纯合体几率Ｆ1=12 　Ｆ2 =12 12 × 12 =12 (12 ) 2Ｆ3=12 12 × 12 12 ×12 × 12 =12 (122 (12 ) 3Ｆｎ=12 (12 ) 2 (12 ) 3 … (12 ) ｎ=1 -(12 ) ｎ间接法 :先求杂合体几率Ｆ1=12 　Ｆ2 =12 × 12 =(12 ) 2Ｆ3=12 ×12 × 12 =(12 ) 3　…Ｆｎ=(12 ) ｎ再求纯合体几率是 1 -(12 …     

常、X染色体遗传及显、隐性的判断

对控制性状的基因在常染色体还是在X染色体上,是显性基因还是隐性基因进行准确判断,是遗传学考试经常出现的试题。这种题不仅考查学生的基本生物学知识,而且考查学生的综合运用能力,方法如下: 1常染色体、伴X遗传方式的判断1．1正反交法这种方法适合杂交亲本是纯合的情况。对正交和反交的结果进行比较,若正交反交结果相同,与性别无关,是常染色体的遗传;若正交反交的结果不同,其中一种杂交后代的某一性状(或2个性状)和性别明显相关,则是伴X遗传。     

辣椒株高遗传分析

以辣椒矮秆自交系B9431（P1）和高秆自交系‘吉林长椒’（P2）为双亲,构建P1、F1、P1、B1、B2和F2 6个家系世代群体,应用植物数量性状主基因＋多基因混合遗传模型对该6个世代群体株高进行多世代联合分析,结果显示：株高遗传符合1对主基因＋多基因遗传模型,高秆对矮秆表现为不完全显性,F1代株高的势能比值为0．39,显性程度为0．91。B1、B2和F2群体主基因遗传率分别为20．35％、17．20％和35．29％,多基因遗传率分别为5．08％、19．75％和0;主基因效应表现为负向加性效应,其值为-6．43,显性效应为0;多基因加性效应值和显性效应值分别为-8．89和9．77。研究还表明,主基因与多基因间的基因效应存在一定差异,主基因加性效应值相当于多基因加性效应值的72．33％,主基因无显性效应,显性效应是由多基因控制遗传。     

非平衡群体基因变异测量的Shannon信息量方法

在Shannon信息量的基础上,对非平衡群体建立了群体基因型相对信息量S′（G）,纯合体相对信息量S′J（G）、杂合体相对信息量S′H（G）的概念,并赋予它们以遗传学意义,与基因一致度J和基因多样度D进行了理论比较,结果表明,二者在数量规律上有很好的一致性,但又是相对独立的指标体系,且各相对信息量还有新的内涵。S′（G）既能表征基因变异,又能反映基因型水平上的遗传变异,S′J（G）主要反映纯合体的遗传变异,S′H（G）主要反映杂合体的遗传变异,各相对信息量既可反映群体的遗传变异程度,又能比较不同位点间的遗传变异程度。