张文堂生平及主要学术成就

正张文堂,古生物学家、地层学家,对早古生代地层,三叶虫、叶肢介等门类化石尤有精深研究。他独著或作为主要编撰者的《中国的奥陶系》、《中国生物地层学》(英文版)、《中国的三叶虫》、《中国的叶肢介化石》、《西南地区寒武纪三叶虫动物群》、《华北地区寒武纪三叶虫(英文)》、美《无脊椎古生物学大典》三叶虫分卷莱德利基虫亚目之修订(英文)等均为经典巨著。是寒武纪生命大爆发的"澄江动物群"命名者和研究之先驱。     

指向科学方法体悟的"孟德尔豌豆杂交实验(一)"教学

在"孟德尔豌豆杂交实验(一)"一节教学中,以课堂教学为主阵地,充分利用生物史料,以科学方法的"引入—感知—体悟—运用"为教学主线,引导学生像科学家一样思考和解决问题.实践证明,该教学模式可分解为还原时代背景的问题引入、运用生活原型的现实感知、师生共同构建的体验感悟和解决实际问题的知识运用等有效环节,环环相扣地获得教学效...     

孟德尔现象的思考

距达尔文发表《物种起源》已经过去150多年了,该书早已被翻译成各种语言文字,深受大众欢迎,进化论也已经深入人心。可能大众说不清楚进化的具体细节和机制,说不清古猿进化成人的具体演化阶段,但一般都知道生物是进化而来的,人也是由古猿进化而来的。     

孟德尔的幸与不幸

19世纪中叶,达尔文创建了进化论,为生物科学的大厦立下了一个支柱,但是这座大厦仍然摇摇欲坠。进化论的自然选择学说的大前提是假定同一物种的不同个体存在着可以遗传的变异。但对于遗传的机理,当时的科学界却一无所知。在1872年,达尔文写道:"遗传的定理绝大部分依旧未知。没有人能够说明在同一物种的不同个体中的相同特性或在不同物种中的相同特性为什么有时候能够遗传,而有时候不能;为什么孩子能回     

苏联果树栽培科学的成就

苏联共产党领导的苏维埃国家,四十年来,把落后的农业国变成为先进的宏伟的具有工业高度发展和社会主义农业大规模机械化的强国。苏联人民在发民一切农业部门中顺利地解决了主要谷物基地的问题。     

重复孟德尔的豌豆试验

孟德尔的遗传规律是生物学的重要章节,豌豆试验是其中的主要内容,上课经常要讲,同学们学了以后都觉得挺有兴趣。 尽管孟德尔的豌豆试验十分有名,不论什么有关的生物学教材中都要介绍,可是这些书上都没有实物照片,都是绘图说明。在铃木大拙(D.T.Suzuki)等人的遗传分析引论中只有圆粒和皱粒豌豆标本的照片。因此想到我教了多年的遗传规律,总得亲眼看看豌豆试验的实况     

假说检验和科学方法

本文的意图是让研究者审视研究方法,并在研究设计中充分使用假说检验,并在选择模式物种时充分理解其自然史.我们的总前提是,按照"强推论"(指假定拒绝某一假说而不是支持某一偏爱假说)的逻辑,科学能够进展得更快、更可观、更有确定性.我们强调并提供了符合逻辑的一系列步骤,即确定科学问题或确定具有未知生物学意义的问题;列出所有可靠的、能解释所观察现象的假说,每个假说列出其可检验的、可证明其无根据的预测;然后是符合预测检验的实验或研究设计.我们也强调,模式物种对于解决科学的理论问题以及得出推论是很重要的.本文所展示的不是新思想,只是提醒研究者要注意遵循的基本研究途径.     

孟德尔定律的发展与扩充

随着分子遗传学研究的不断深入,遗传学特别是医学遗传学的一些遗传现象,经典的盂德尔式遗传理论不能解释,本文试图介绍这方面的新的进展和成就。     

中国生化泰斗 科学真理卫士———邹承鲁院士生平

中国科学院院士、发展中国家(原第三世界)科学院院士、国际著名生物化学家、近代中国生物化学的奠基人之一、中国科学院生物物理研究所研究员邹承鲁先生于二零零六年十一月二十三日五时二十二分在北京因病逝世,享年八十三岁。邹承鲁先生遗体告别仪式于二零零六年十二月一日上午十时在北京市八宝山殡仪馆大礼堂举行。全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥,全国人大常委会副委员长、九三学社中央主席、中国科协主席韩启德以及相关部委领导、单位代表、邹先生家属、生前友人以及生物物理研究所职工、学生代表等近400人参加了遗体告别仪式。邹承鲁先生一生热爱党,热爱祖国,热爱科学事业,他治学严谨,淡泊名利,学识渊博,远见卓识,维护科学尊严,反对不正之风,为我国科学事业和教育事业鞠躬尽瘁,做出了卓越贡献。现将邹承鲁先生生平刊登于此,以表达我们的敬佩与悼念之情。     

"孟德尔豌豆杂交实验方法(1课时)"教学设计

1 教学背景分析 1.1 内容分析 本节课是<普通高中课程标准实验教科书生物学必修2--遗传与进化>第1章"遗传因子的发现"第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)的起始课,本节课结束至"一对相对性状的杂交实验"的提出问题环节--F2中出现3:1的性状分离比.     

欧洲动、植物育种技术与孟德尔发现遗传学定律的关系

孟德尔是一位园艺育种学家,但人们对植物杂交育种技术与孟德尔揭示遗传学定律之间的关系却知之甚少.研究了欧洲动、植物育种史的发展及在布尔诺地区的传播交流,发现孟德尔豌豆杂交实验的框架源自对欧洲当地盛行的"持续自交"和"升级改良"2种动、植物杂交育种技术的比较研究,同时,育种实践也为孟德尔提供了性状分型、系谱记录和子代分析等...     

魏斯曼的生平和他的种质学说

魏斯曼(Weismann,A.)是19世纪末叶一位杰出的生物科学家。他在达尔文学说的基础上,概括了当时生物科学的研究成果和他自己的试验资料,对生物的遗传、变异和进化提出一连串的设想和解释,于1892年创立了种质学说(germplasm theory)。这一学说对于生物科学的发展,特别是染色体遗传学的发展起了十分重要的推动作用。     

林奈的生平

伟大的瑞典博物学家林奈(Carlvon Linné)是在1707年诞生在拉斯呼尔特(R(?)shult)村的。他的原姓是益努玛逊(Ignomarsen),但因该地有一株高大的菩提树(Linden),所以他家改姓为林德利核氏(Lindelius)。他的父亲是该村的牧师,很希望这个长子卡尔(Carl)能够达到他自己的崇高地位。他父亲的经济情况虽是受到极端的限制,但仍想法把这儿子送到学校里去读书。     

Л.А.奥尔别利院士的科学成就

1958年12月9日奥尔别利院士在列宁格勒逝世了。这位苏維埃卓越的科学家光荣的名字将永垂科学史册。在苏联,奥尔别利的名字首先是与發現和研究交感神經系統对于骨胳肌肉功能的影响联系起来的。但并不是所有人都知道,这个發現不只是簡單地运用实驗技巧就得到的,而是以进化观点来研究生理功能的結果。在許多问題的研究中,从交感神經系統及神經-肌肉裝置的功能起,到人的高級神經活动为止,进化的原則,在奥尔别利的手里成为了指导工作方法的重要原則。就其科学创造而言,这是他最大的特征。     

遗传工程的成就和展望

遗传工程一般是指将外源基因与DNA载体结合,形成重组DNA,然后引入到受体细胞,使外源基因复制并产生相应基因产物的技术,亦称为基因工程或重组DNA技术。也有人把细胞融合和染色体工程包括在遗传工程的范畴之内。 五十年代和六十年代分子遗传学的蓬勃发展,使人们搞清了基因的本质以及遗传信息复制和传递的机制,再加上七十年代初限制性内切酶的发现,基因分离技术的进展和细胞转化方法的建立,使遗传工程这门定向改造生物的新技术应运而生。1973年,Cohen等使大肠杆菌的抗四环素质粒和抗链霉素质粒在试管中重组,并在大肠杆菌中表达,进行了第一项遗传工程实验。     

孟德尔分离与自由组合定律的Excel模拟

作为遗传学的基石,孟德尔的分离与自由组合定律在遗传学中占据重要地位,是教学过程中备受关注的重点内容。为了激发学生的学习兴趣、提高教学效率,通常采用扔硬币、抽扑克牌,甚至是使用摇奖机对该过程进行模拟。采用Excel 2003软件进行模拟简便、快速,具有一定的推广意义。     

遗传学讲座遗传学的基本原理(三) 孟德尔学说的巩固和发展

遗传因子与性格表现孟德尔学说的发现,在20世纪初期,掀起了遗传学研究的高潮.在植物方面,狄夫瑞、考运思与切迈克等自然是占风气之先,工作最有成就.例如,狄夫瑞很快地从各种不同种子植物的研究中,发现了十一个具体的实例,一致证明孟德尔的分离律是适用的.植物学家如丹麦的纠汉森,英国的达巴夏、毕芬(Biffen)和赫思提,德国的鲍尔(Bauer),美国的易思提(East)和爱莫森(Emerson)等也不甘落后,     

孟德尔：一位鲜为人知的园艺育种学家

格雷戈·孟德尔(Gregor Mendel)作为"遗传学之父"受到普遍尊重,但是作为一名园艺育种学家却鲜为人知。参考研究孟德尔育种实践的最新成果,概述了孟德尔一生在豌豆及其他蔬菜、花卉和果树等园艺品种中的杂交育种工作,认识了一个园艺育种学家——孟德尔。为进一步了解孟德尔及其科研工作提供了参考,也为研究遗传学的起源提供一个新的视角。     

对孟德尔定律被埋没35年的看法

遗传学已是当今自然科学中发展最迅速,最活跃的学科之一,作为“遗传学之父”的孟德尔更是众所周知。他通过豌豆杂交试验提出的分离和自由组合定律是遗传学发展的奠基石,而这个定律在提出之初完全没有受到重视,经历了漫长的３５年之后才于１９００年被重新发现。我们通...