有关论述植物生理学的发展与农业关系的国内文献

《植物生理学通讯,开辟了《植物生理学如何为“四化”服务?》,的专题讨论,这对我国“四化”建设以及对植物生理学科的发展将会起着积极地推动作用。这种讨论极为有益,必将得到我国广大植物生理学工作者及农学界的积极参与。现列出建国以来国内发表的有关植物生理学发     

中等农校的植物生理学教学必须紧密联系农业生产实际

在“通讯”开展的“植生如何为四化服务讨论”栏的启发下,深有感触。现谈一点中等农业技术学校的植物生理学教学急需改革的看法,来参加这次讨论。植物生理学要为农业生产服务,这不仅是植物生理学研究工作中需要努力的方向,也是植物生理学教学中应该遵循的原则。这在中等农校的植物生理学教学中显得尤为重要。其理由是:     

植物生理学的基础理论和技术应用研究都应该适当发展

关于‘植物生理学如何为“四化”服务’的讨论,看来不限于植物生理学。讨论提出的问题既是植物生理学的问题也是遗传学、形态学、解剖学、系统学、生态学的问题,或者说所有自然科学基础理论     

加强树木生理学研究 早日实现林业现代化

读了“通讯”上刊的“植物生理学如何为四化服务”的文章后,启发很大、深有感触。尤其读了吴克贤和龚垒两位同志有关树木生理学现状和发展的文章后,收获更大。和农作物相比,树木生理学的研究显得发展较慢,存在一定的差距。下面想谈谈对如何加强树木生理学研究的一些粗浅看法。     

改革植物生理学实验技术课的初步探讨

“植物生理学实验技术课”是我们为植物生理学专业及植物学专业等高年级学生开设的一门专门化实验技术课。其主要目的是培养学生独立工作能力,初步掌握研究植物生理学所需的有关实验技术,为毕业论文及以后的工作打好基础。怎样才能达到预期的效果?如何提高学生独立工作能力?在传统教学法基础上,我们作了以下几方面的尝试:一、加深讲授内容、开阔学生知识视野植物生理学实验技术要求有较高精度的仪器设备,由于学生多,增添同样型号的仪器设备,在经费上有困难,本着节约原则,我们采用“循环制”进     

《应用植物生理学》的建立是发展农业生产的需要

周嘉槐同志在“为农服务是植物生理学的重要任务”一文中提出建立《植物生理学》的后续课程《应用植物生理学》的设想,这是一个值得重视的问题。植物生理学是一门研究植物生命活动规律的基础科学,虽有很多方面能够联系植物生产业的问题,但是,在为农服务方面,不免还会受到学科本身的性质和任务的限制。在“植物生理学”之前冠以“应用”二字,以示与“植物生理学”的不同分工,来突破     

介绍一篇国外论述植物生理学与农业科学关系的文章,并略谈植物生理学为农业现代化服务问题

从前年起,《植物生理学通讯》开辟了“植物生理学如何为四个现代化服务”专栏。许多同志发表了宝贵的意见。近读《限制植物生产的生理过程》一书中H.W.Woolhouse的“作物生理学与农业生产关系:遗传联系”(Crop Physiology in Relation to Agrlcultural Production:The Genetic Link,见该书1—22页)一文,觉得其内容有可供     

《应用植物生理学》导论

1.植物生理学的历史及发展趋势“应用植物生理学”是植物生理学的分支学科,它是通向植物生产的“桥梁”,在讨论《应用植物生理学》前,回顾植物生理学的历史、现状和趋势是有必要的。一切知识都来自实践,远在科学的植物生理学诞生之前,人们通过农业生产实践,总结出有关环境对植物生命活动的影响及其控制的朴素经验,悠久农业历史的我国在这方面有其贡献。古籍中记载有用各种汁液和粪水处理种子“溲种法”和“粪种法”等,起到催芽、防虫、壮苗、抗寒和抗旱的效果。在改     

湖北省植物学会植物生理专业委员会召开“栽培作物生理讨论会”

植物生理专业委员会经省市科协批准于今年7月6—8日在武昌召开了栽培作物生理讨论会。这次会议进一步组织湖北省的植物生理学工作者,为筹备成立湖北省植物生理学会作准备,同时讨论植物生理学工作者如何支援农业等问题,并结合专题报告进行了讨论。     

我们在植物生理学教改中的初步体会

历年来同学们对植物生理学都比较感兴趣,认为植物生理学是一门“说理”的课程;在劳动中栽培作物只是“知其然”,学了植物生理学后可以“知其所以然”;但同时也感到这门课程与农业生产有一定距离。曾经     

怀念罗宗洛师——“植物生理学专题讲座”编后记

为纪念罗宗洛教授<1898—1978)而举办的植物生理学专题讲座第一轮早已顺利结束,极大部分讲稿也已陆续在《植物生理学通讯》上刊载了。讲稿发表后深受各地读者的欢迎,许多同志为未曾预订“植物生理学通讯”或补不到登载某一篇讲稿的那一期“通讯”而深感遗憾。为此,又请各位主讲人对讲稿     

加强农业科学的理论基础——让植物生理学更好地为农业生产服务

农业生产在国民经济中的重要性近来已日益明确,但农业科学如何在提高农业生产中发挥更大的作用,特别是对植物生理学在农业科学中的意义和作用,认识上似乎不很一致。在农业科学研究机关中,植物生理研究室尚未普遍建立,已有的也常不很稳固;有些搞栽培的同志对植物生理工作可能重视不够,而有些搞植物生理工作的同志,对于如何配合其他农业科学去更好为农业生产服务,也可能缺乏明确的认识。所以如何充分发挥植物生理学在农业科学研究中的作用,是目前值得讨论的重要问题之一。下面提出我们的一些不很成熟的意见,供有关方面讨论参考。     

对发展“应用植物生理学”的几点意见

植物生理学应该成为合理的作物栽培的基础。有的同志提出“应用植物生理学”这一名词,我认为提得好,既明确又贴切,又能保持与诸如“应用数学”等学科名称一致,而且所涉及范围可以很广,不必局限于农业,更不限于农作物。在为农业服务方面,应用植物生理学已起了相当大的作用,证明有它广阔的用武之地和旺盛的生命力。但发展是不平衡的,在主要农作物上工作做得较多,相比之下,在木本植物和其它方面进展就比较缓慢。我个人认为,要使应用植物生理学健康成长,必须注意解决以下三方面的问题。     

植物生理学方面的新教材

为大学用的植物生理学教科书或教村,在近二十五年来却一本也没有写田来。在二十世纪头二十五年出版的、巴拉琴、伊万诺夫斯基的教科书,在当时是极好的,但到现在却有很多地方都嫌陈旧了。科斯蒂契夫的指南也已陈旧了,加上与其说它是教科书,不如说是植物生理学各篇的汇报。马克西莫夫著的“植物生理学简明教程”,也不能完全符合大学教育的需求。鲁宾教授著的新教材“植物生理学”第一册(奥巴林院士主编)图反映出该知识部门的现状,它的思想方针和意义。该教科书的第一册讲解植物细胞的生理学、水     

植物生理学实验"立体化"教学模式的探讨

植物生理学是一门实践性很强的学科,传统的植物生理学实验“单线式”的教学模式在课程改革和人才竞争越来越激烈的今天,已无法满足教学、科研和社会发展的需要。在此基础上,就有关“立体化”教学模式从以下几个方面即青年教师“立体化”培养、教材“立体化”整合以及教学“立体化”构建等方面进行了探索,收到了很好的教学效果。     

提高植物生理学教学质量的探索

植物生理学是高等师范院校和综合性大学生物系的基础课。建国卅多年来,虽然教材总的体系变化并不大,但由于科学技术的迅猛发展,学科内容的深度和广度都发生了深刻的变化,并且由于新学科、新理论、新技术的渗入,植物生理学正在以更快的速度前进。如何适应这种形势变化的需要?如何提高植物生理学的教学质量?近年来,我们做了一些尝试,试图通过三个“重视”——重视基础理论的教学、重视思维能力的培养、重视实际操作能力的训练,来培养出合格的人才。现将我们的看法向大家汇报。     

运用多媒体列表比较和归纳式讲授"植物的光合作用"的探讨

"植物的光合作用"一章在植物生理学教材中占有相当的分量,其中很大一部分内容亦为本课程的重点与难点.我们从植物生理教学过程中体会到,要真正讲授好这部分内容很不容易,如何让学生在课堂上既全面又比较容易地掌握这方面的内容,是每个讲授植物生理学课程的教师都要面对的教学问题.我们总结了多年的植物生理学的教学经验,整理出一个深受本校学生欢迎的教学方法,即运用多媒体列表比较、归纳式的教学方法,现介绍出来供大家参考.     

浙江省植物生理学会召开第四次学术年会

浙江省植物生理学会于5月2—5日在建德县梅城建德林场召开了第四次学术年会。出席代表57人。会议听取了上届理事会的工作总结报告和“生物工程技术在农业上的应用”、“毛竹生理”、“从美国植物生理学会1985年年会论文摘要内容看植物生理学的发展”三个专题报告。会上交流学术论文35篇。内容涉及水稻生     

第二届“长三角”科技论坛——现代植物生物学与农业专题论坛简讯

由上海市科学技术协会、江苏省科学技术协会和浙江省科学技术协会联合主办的第二届“长三角”科技论坛下的现代植物生物学与农业专题论坛于2005年10月22～24日在上海师范大学举行。此项专题论坛由上海市植物生理学会、江苏省植物生理学会和浙江省植物生理学会共同主办,上海师范大学承办。来自上海、江苏、浙江的140余位代表参加了论坛。共收到62篇论文（摘要或全文）,编入大会论文摘要集;经三地专家组评议,有9篇获得“青年优秀论文”奖。这次论坛集中展示了“长三角”区域现代植物生物学研究与农业可持续发展的新成果,为加速“长三角”地区农业现代化进程提供了交流平台。     

围绕农业生产关键开展植物生理学研究

植物生理学是一门为农业生产服务的基础科学。但它的重要性和在农业生产中的地位至今尚未引起人们的足够注意。为了使植物生理学更好地为四个现代化作贡献,“植生通讯”根据中央提出的“发展国民经济必须依靠科学技术,科学技术必须为发展国民经济服务”的科技方针,积极开辟《植物生理