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随着素质教育的理念不断深入,对于学生们的素质教学也逐渐成为了目前教育的主要课题。高中生物属于自然教育学科,对于学生们兴趣培养以及实践教学能力的培养,都应该有一定的强化教育。本文通过对加强高中生物教学中实验教学以及实践操作为基础,探讨关于高中生物如何实现素质化教学的目的。 相似文献
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在高中生物中,有关原核生物和真核生物在RNA的转录及加工过程中的异同点一直是高中生物教学中的重点和难点,很多学生对此容易混淆。本文介绍了RNA的转录加工过程,通过转录场所、编码基因、RNA聚合酶等4个方面对原核生物和真核生物在RNA的转录及加工过程中的异同进行了详细的比较。本文对高中生物教学有一定的参考意义。 相似文献
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当前,素质教育被大力推行,为了切实满足我国素质教育的要求,高中生物教学必须将实验教学放在教学的重要位置。生物学是一门基于实验的自然学科,学生的深入学习与探究都与实验有着密切的联系。但是,由于我国传统教育思想的制约,高中生物实验教学的实施仍受到了一定的限制与制约,对于学生们的学习效果与质量也有着一定的负面影响。因此,本文就对如何强化高中生物实验教学进行一定的分析与探究。 相似文献
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生物作为高中教学结构的重要组成部分,在培养学生综合能力、促进学生全面发展等方面具有重要作用。教育改革对高中生物教学提出了更高要求,不仅要突破传统教学模式,还要融入更多新观念、新方法,提高教学效率和质量。然而,高中生物教学中存在许多不足之处,在很大程度上影响教学质量和效率的进一步提高。因此,加强对高中生物教学的研究具有现实意义。本文从高中生物教学有效性特征入手,对高中生物教学存在的问题进行分析和研究,并提出新课改下,提高高中生物教学有效性的路径。 相似文献
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随着素质教育的提倡,以及生物被作为高考科目之一,促进了人们对高中生物教学的重视,近些年教育部也对高中生物颁布了新的课程标准,但根据目前高中生物的教学现状来看,由于教学方式、教学目标以及教学能力等方面都存在不同程度的问题,影响了学生学习生物的积极性以及高中生物教学的效率,因此本文将主要通过采取相应措施来提高高中生物教学的效率。 相似文献
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20 0 0年 11月 13~ 15日 ,云南省玉溪市高中生物教师五项教学技能竞赛在玉溪一中举行。竞赛项目包括论文、教案、说课、上课和评课五项。这对参赛教师是一次全面考核 ,有利于教师综合能力的提高。竞赛收到了预期效果 ,对云南省生物教学竞赛有一定的借鉴作用。云南省玉溪市举行高中生物教师五项教学技能竞赛@刘金兰 相似文献
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本文在研究合作学习策略在当前高中生物教学的重要性的基础上,探讨了如何将合作学习的策略应用于高中生物教学的课堂之中。 相似文献
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新的基础教育课程改革所倡导的新理念,对高中生物教师的教学工作提出了新的要求为全面提高未来高中生物教师的科学素养、职业素质和教学能力,以适应新课改的时代要求,从高中生物教学法课程教学着手,结合中学生物新课改的教学理念,为高中生物教学法课程教学改革提供理论依据。 相似文献
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新课程标准的实施,对于高中生物教学有了更高的要求。如何在实现教学的有效性,成为摆在高中生物教师面前的重要问题。新课程理念的"有效"更强调高中生物的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学。 相似文献
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随着素质教育在我国范围内的深入推广,高中生物教学模式的改革也成了广大教育工作者关注的问题。本文结合实际情况,对高中生物教学中推广实验教学对课堂模式创新的意义加以简要说明,分析了现阶段我国高中生物教学中存在的问题,并针对具体问题提出了解决措施。 相似文献
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作为一门具有生活化特征的课程,高中生物课在课堂教学中常常与外界环境间保持有密切关系,这就要求高中生物教学必须要与生活实践相结合,通过实践生活化方法来提升学生的学习效率和学习积极性,而传统生物教学方法则更多的偏向于单纯以教师讲——学生听为主的方式,所以,本文从现阶段高中生物教学现状出发,结合高中生物教学相关特点,综合分析生活实践教学方法在高中生物教学中的作用和意义,为高中生物教学的发展提供更多的教学方法。 相似文献
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本文主要结合笔者多年的教学经验,以高中生物新课标人教版为例,首先阐述了在高中生物中培养学生环保意识的必要性,并且就如何在高中生物中培养学生环保意识进行探究分析,提出了几点培养策略,旨在提高高中生的环保意识,提高高中生物的教学质量。 相似文献
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实验教学是高中生物教学中的重要组成部分,并且随着生物教学地位的不断提升显现的更为明显。因此,加强高中生物实验教学的有效性成为教师不得不正视的问题。本文针对高中生物实验有效教学策略行动进行探究,旨在提高高中生物实验教学的有效性,进而提高高中生物教学的质量和效率。 相似文献
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随着新课程标准的提出,高中生物教学中进行新的教学模式探析,提高生物教学的有效性已经逐渐成为当前高中生物教学中研究和关注的一个重点,本文将结合新课程标准的要求,对于提高高中生物教学的有效性方法措施进行总结和分析,以提高高中生物教学质量和水平,推进高中生物的教学改革与发展。 相似文献
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教师在教学过程中加强对学生学习方法的培养,这是一项重要的教学任务.表解,是根据知识的内在联系,把某一内容归纳为若干方面,以列表的形式表示出来.它是整理生物学知识常用的一种方法.在进行高中生物的教学过程中,为使学生掌握这种学习方法,我们进行了探索,并取得了一定的教学效果. (一)选好适合学生初作表解的教学内容我们根据高中生物教材的特点和学生的实 相似文献
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今年来随着新课改的实施,如何帮助学生进行探究性学习成了高中生物教师所共同关注的话题,高中的生物教学具有其特有的学科特点,本文将从探究性学习的特点和定义出发,探讨对高中生物教学采取探究性学习的意义,并将为如何在高中生物教学中采取探究性教学给出几点建议。 相似文献