高职高专中外合作办学管理研究

在经济全球化的大背景下,中外合作办学正成为我国高等教育的重要形式之一。高职高专中外合作办学项目在迅速发展的同时,也面临着一些挑战。如何发挥中外合作办学优势,办好中外合作办学项目,已经成为众多高职高专中外合作办学项目需要解决的问题。本文将结合专科院校实际,提出高职高专项目在管理中应采取的方法与策略。     

高职院校中外合作办学英语教学模式探究

随着我国高等教育国际化的持续升温及及中外合作办学的逐步更专业化,作为一种新的办学渠道和教育模式,高职院校中外合作办学开辟了一方新的教育天地。以培养既懂英语又懂专业的国际型人才为目标,建构合作框架下的高职英语教学模式是高职院校与国际接轨及其中外合作办学项目得以为继的首要条件。     

中外合作办学项目中英语教学模式的衔接

英语教学在中外合作办学项目中起着至关重要的作用。由于中外双方教学体系的不同、学生基础差等因素,中外双方的英语教学并没有很好地衔接起来。本文从学情、师资等方面分析了中外办学英语教学的现状,并从分层教学、课程设置、教学内容、教学方法等方面提出了促进中外合作办学项目英语教学衔接的途径。     

中外合作办学模式下的高校思想政治教育对策研究

现阶段加强对中外合作办学模式下学生思想政治教育的研究就显得十分必要和紧迫。采取的对策有:创新中外合作办学模式下的思想政治教育理念;丰富中外合作办学模式下的思想政治教育内容;改革我国中外合作办学模式下的思想政治教育方法。     

动物生理课程实践教学改革与思考

分析目前在畜牧兽医专业中动物生理课程实践教学改革的必要性,针对高职高专人才培养的要求和畜牧兽医高职高专教育的特点,以"培养实用型、应用型人才"为目标,对动物生理课程进行了改革与探索,突破了原有的课程体系和教学模式,构建适宜于高职高专的理论和实践教学体系。本着理论够用,突出技能培养和强化实践性教学的原则,旨在探索和创新一种全新的动物生理学教学模式。     

中外合作办学学生思想教育研究之——志愿精神在国际舞台的传播与发扬

对中外合作办学志愿精神在国际舞台传播与发扬进行了研究。描述了中外合作办学的志愿服务在国际舞台传播与发扬的内容,归纳了图书馆期刊中志愿传播的途径,阐述了向国际传播志愿服务的目的及意义,论证了该课题的应用前景和学术价值。     

浅谈医学高职高专生物化学教学的职业特色体现

医学高职高专院校以培养适应医疗卫生服务第一线,具有良好职业素质、过硬职业技能、熟练岗位能力的高等技术应用性人才为宗旨,因此与普通本科院校相比,具有自身独特的教学理念与教学模式.生物化学是一门理论性较强的综合性学科,涉及生物学、遗传学、分子生物学、医学以及化学等多个学科的内容.在医药卫生院校,生物化学是多个专业的基础课程,如何在生物化学的教学中体现职业特色,对高职高专院校实现其培养应用型人才的办学宗旨非常重要.高职院校生物化学教学必须准确理解高职教育质量观、人才观, 遵循高职教育规律, 突出高职教育的职业特色,才能保证自身优势,占领医学高等教育的一方市场,实现自身的长远发展.本文从生物化学的理论教学、实践教学、教学方法以及教师素质四个方面探讨医学高职高专生物化学教学的职业特色体现,现介绍如下.     

高职高专医学遗传学"三联系"教学模式初探

摘要: 根据高职高专教育规律、培养目标, 结合高职高专学制、课时及学生特点, 建立了以遗传病为主线的“教学内容与培养目标相联系, 理论教学与临床应用相联系, 实践教学与职业能力相联系”的“三联系”教学模式。三年的教改实践证明: 此种教学模式定位比较合理, 有助于激发学生的学习兴趣, 提高医学遗传学的综合 成绩。     

高职高专微生物学课程教学模式的探讨

根据高职高专教育的特点和要求,在微生物学教学中创建了一种校企合作、工学结合的教学模式;从实施"教-学-做"一体化、教材内容选择及双师型队伍建设等关键性环节,探讨了高职高专微生物学教学的模式.     

5所高职高专院校社区护理课程设置现况

目的对国内5所护理高职高专院校社区护理课程设置的现状进行分析,以探索社区护理课程在高职高专院校的改革方案。方法采用横向比较研究法,对国内5所护理高职高专院校的社区护理课程的教学内容、课时分配、实习大纲等课程设置相关资料进行分析。结果国内5所护理高职高专院校在社区护理课程设置方面进行了许多有益的探索,但还存在着一些问题,社区临床护理课程设置欠妥,人文课程安排的缺乏,理论与实践相脱节,社区护理理论课比重多大。结论社区护理课程应加强医学与护理的渗透,避免重复教学,理论与实践紧密结合,强化实践能力的培养,增加适应社会发展需要的社区护理课程内容。     

生物化学及技术精品资源共享课程建设探索与实践

本文立足于高职高专院校职业教育教学理念,按照安徽省精品资源共享课程项目建设宗旨,以中医药专科院校药学类专业生物化学及技术课程为例,从课程定位与目标、课程标准、教学内容、课程资源、教学方法、信息化教学技术、教学团队等方面探索与实践精品资源共享课程建设。     

项目驱动式教学法在微生物学教学中的应用

微生物学是生命科学专业非常重要的一门专业基础课,与日常生产生活紧密相连。鉴于本课程具有内容繁杂、抽象和枯燥等特点,如何引导学生自主学习及培养学生独立思考和创新能力是每位授课教师应该探索解决的问题。围绕上述问题,本文提出了基于项目驱动式的微生物学教学模式并分析了其重要性,通过与传统讲授式教学模式相比较,项目驱动式教学模式可较好地提高课程出勤率和学生学业成绩,大部分学生满意这一教学模式。项目驱动式教学法不仅可有效提高学生利用微生物学理论知识解决实际应用问题的能力,还可激发学生的学习兴趣和主动性。     

中医药对外短期教学模式的探索和实践

随着中医药在世界各国广受关注,中医药对外短期学习以其时间短、见效快的特点发展尤为迅猛,虽充满了机遇,但也正在经受着前所未有的考验。本文旨在通过对中医药对外短期教育教学中存在的问题进行剖析,探索对外短期教学模式的实践经验及创新之道,为开展多种形式的办学模式及非学历教学体系的建立提供战略性指导,从而进一步扩大中医药教育培训市场。     

任务引导下的临床检验基础课程实验教学模式的构建

目的以高职高专院校医学检验专业人才的岗位能力为主线,根据工作岗位任务制定实验教学内容,探索任务引导型的模式对临床检验基础课程实验教学的效果。方法以本校2013级专科检验专业为研究对象,分实验组和对照组,通过校园网上问卷调查和模拟资格考试考核成绩进行对比,采用SPSS16统计软件进行统计学处理。结果采取任务引导型的实验教学模式,94%以上的学生对该教学模式反应很好,传统教学方法的学生模拟资格考试考核成绩明显低于该模式的学生成绩,具有统计学意义(p0.05)。结论采用任务引导型的实验教学模式,能够大大促进临床实际与临床检验基础课程的紧密联系,实现高职高专卫生职业教育与学生将来工作岗位的衔接。     

留学生医学遗传学教学中教学新模式的构建

以发展外国留学生教育为主要标志的教育国际化,是当今世界教育发展的一大趋势。为了提高我校的教学水平和办学层次,我校医学院自2005年秋季开始招收外国留学生。留学生的学习方法和思维模式与中国学生相比有很大差异,而传统的教学模式不能适应留学生的教学的需求。因此构建新型教学模式在留学生医学遗传学教学中至关重要。     

高职高专临床医学教育早期接触临床的途径和方法

随着经济、社会的发展,社会保障制度的完善,基层医院的医疗资源和医疗水平逐渐完善和提高,在基层医院就诊看病的人数也越来越多。因此,大力培养基层医院的临床医学人才是高等医学院校应该担当的责任。本文针对高职高专的短学制临床医学教育,改变传统的教学模式,提出早期接触临床的途径和方法,着力从以下几个方面入手,一是整合基础医学和临床医学的综合课程;二是综合实验项目内容专题化、研究化;三是实行阶段式教学;四是实行临床预见习和观摩手术。因而有效解决了大专层次的临床医学教育学制短、临床技能不足的缺陷。     

高职高专院校财务管理功能探微

在任何一个机构的发展运行中,财务管理都处于管理的核心地位,高职高专院校亦如是。高职高专院校财务管理工作的主要目的就是为学校的各项活动提供有效的资金支持,为学校正常工作的开展和学校的发展提供有效的资金保障。本文基于高职高专院校财务管理工作的相关功能,结合高职高专院校财务功能发挥的困境,对高职高专院校财务管理功能的有效发挥途径进行了探究。     

以问题为基础的案例分析式新型遗传学教学模式的构建

为适应现代医学模式的转变和科学技术的迅猛发展,培养新型医学人才,探索行之有效的教学模式是发展的必然趋势。新型的以问题为基础的案例分析式教学模式,将PBL教学模式与案例分析教学模式相结合应用于遗传学的课堂教学中,有助于培养学生的临床逻辑思维和临床实践能力及团结协作能力。     

谈语文课堂教学中“自助餐”模式的优劣

随着教育体制的转型,语文学科的发展,各种配套设施的全方位进步及学生主体的需要,其中也有着教师在教学前沿努力探索、匠心独运并有所创造的贡献,所以各种新的教学模式不断涌现。本文旨在对这些体现现代教育理念的新时期的流派纷呈的教学模式进行理性的思考。但正因为其"流派纷呈",笔者为了便于研究讨论,根据这些教学模式在形式、功能、目标上的共性,特将其中具有典型性的"自助餐"教学模式进行解构,举一反三,为语文课堂教学模式的探索提供力所能及的借鉴。     

民办高校党建工作思考

从民办高校领导体制、办学层次等特点出发,阐明了民办高校应完善党组织机构,构建稳定务实的学习型党务干部队伍,探索创新灵活的党校培训体制,形成具有民办高校特色的党建工作机制,为民办高校坚持社会主义办学方向和和谐发展提供坚强的组织保证。