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国家中长期教育改革和发展纲要中要求以信息化带动中等职业教育现代化。信息化大赛已经成功举办两届,各个中职学校都积极参与,从而推进了信息化教学在中职教学中的应用。举办信息化大赛只是点,要以点带面推广信息化教学,就要消除这部分教师的误解,我从中职信息化教学设计的概念、理念、原则,信息教学设计流程、作品展示、信息化教学常态化方面进行了探索。 相似文献
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随着现代科技的快速发展,高校体育与信息技术结合已经是教育发展和时代发展不可逆的发展趋势。我国的信息化教育发展较晚,不断的摸索阶段,所以高校信息化体育教学仍存在着很多的问题,需要我们及时的发展和解决。对此,本文结合高校信息化体育教学存在的问题,提出了几点建议。 相似文献
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随着教育教学的深入与发展,电教作为教学的有力支撑点也发生着潜移默化的变化,特别是近几年的教育信息化的发展已经彻底改变了以往的教学模式。原来的设备单一化向集成化发展,教学的模式化向信息化发展《,教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》纲要的提出为我们引领了电教信息化发展方向,这也是是我们电教信息化改革的一个很好的理论依据,制度规范、岗位明确、责任到位、分工细致、奖惩分明、,这是我们实际工作规范化管理操作步骤。迎接挑战主动出击,相信不久的将来电教与信息化的管理会更上一个新的台阶,为我们的教育教学深入发展做好强有力的设备保障与技术支撑。 相似文献
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人类社会的发展已经将我们带入了信息化时代。以计算机为核心的现代信息技术在教学实践中的应用,已经催促教育和教学得到大大发展。本文从信息技术在生物教学中应用已经成"必然"谈起,提出充分利用信息技术化解生物教学的"难点"与"重点",让信息技术充分激发学生对生物学习的兴趣。 相似文献
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二十一世纪是一个以信息技术和生物科学为先导的知识经济时代,也是一个审美的时代。长期以来,中学教育只重视智育,而忽视了人格的系统培养。科学教育中的美育对人格发展的作用是其他教育活动所不能替代的,它在创新教育,在促进人格的完善方面的巨大意义也逐渐为人们所认识。为了更好的在生物教学中渗透美育,让学生的情感得到的升华,结合本人所学的专业理论和教学实际,就生物教学中美育渗透这一问题进行较为全面的探讨,以期对正在进行的新课程改革的教学实际和美术特长生的生物学习兴趣的提高有所帮助。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,信息化教学逐渐引起人们的重视,它是一种以现代信息技术为支持的新型教学模式,如何将创新融入高中生物信息化教学中,从而培养学生的创新能力,成为目前高中生物教师面临的一个重要问题。本文对信息化教学进行了分析,提出了一些创新型教学方法。 相似文献
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《生物化学》课程是生命科学领域重要的基础学科,在各相关专业教学中占有重要地位。课程庞大的知识体系和不断更新的技术方法对课程教学提出了更高的要求。近年来,新生代大学生逐渐成为大学教育的主体并受到社会的广泛关注。他们的学习能力在物质生活不断改善、教育体制改革不断深化、网络与信息化高速发展的时代环境下发生了显著变化。因此,大学《生物化学》课程的教学改革,尤其是教学过程适应学生能力、学生适应教学内容的双向教育改革势在必行。本文从《生物化学》课程特点和新生代大学生个性特征方面着手,探讨现有课程教学与学生学习之间的诸多矛盾,并以教材体系与教学模式改革为突破点,以学生个性培养和教师能力提升为目标,探索新生代大学生高等教育培养模式,为《生物化学》课程教学改革提供对策措施。 相似文献
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随着信息化手段的不断丰富,新型教育理念结合线上学习平台的新信息化教学模式成为高校课堂的改革新趋势。本次教学改革利用科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)多学科融合的超学科教育理念(简称STEAM教育)对教师教学过程进行了整体设计,同时借助“线上+线下”教学平台对学生学习过程进行了全面优化。将原本分散的验证型、操作型实验重新整合串联成以多角度“项目式”任务为主线、以Blackboard线上平台为辅线的自主研究型实验项目。新型教学模式以学生为主体,给学生提供更多自我展示和讨论互动的平台。从学生的课堂表现、知识测验、课后反馈、实验操作及实验报告4个方面对新型模式下的教学效果进行了分析和评价。结果表明,此模式不仅提高了学生在微生物学实验中的学习质量,增强了其学习主观能动性,而且有利于培养和提升学生的问题探究及实践创新能力。这一新型教学模式对其他生物学科实验课程的教学具有一定的借鉴意义。 相似文献
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随着时代的发展,科技的进步,各种高科技的产品也层出不穷。现代社会,教育也越来越信息化,信息技术逐步在教学中得到广泛应用。现代的信息技术又具有形象性,主观性,直观性这些特点,而高中的地理教学的课堂也充满了丰富的时空变化与各种各样的人文风光,运用信息技术,给高中的地理课堂带来了趣味与活力。而如何有效的运用信息技术是个需要深入探讨的话题。本文就信息技术在高中地理教学中的应有作一简要探究。 相似文献
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在信息科学技术飞速发展的今天,信息化建设工作已在高校中普遍开展,借助信息化为重要方式的管理也随之发生了很大的变化。为了更好的辅助日常的教育教学和管理工作,信息化建设已经是势在必行,且要做到与时俱进更能符合高校的实际情况,能应用信息技术优化教育教学和管理手段。 相似文献
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教育信息化是教育现代化的支撑和引领。在医学形态学实验教学中积极推行数字化教学改革,建设数字化教学平台,探索数字化学习模式,无论是对提升教学质量、调动学习积极性,还是对提升学校信息化建设和管理水平都具有重要意义。 相似文献
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在高中生物教学中,对学生进行爱国主义教育,应包括开展危机感教育,因为它也是爱国主义教育的一个重要方面。危机感教育是指教师在教育、教学中有意识地创设一定的刺激环境,展示事物的危机,促使学生产生危机意识。１ 危机感教育的重要性第一,我国的生物资源由于盲目开发,利用不科学,加上原本人口数量大,对生物资源需求量也很大的实情,生物资源实际上并不丰富,更不是“取之不尽,用之不竭”。所以生物资源亟待大家保护和发展。其二,随着科学的发展,工业和城市建设布局不合理,工业生产排出大量的“三废”没有处理,直接进入人类… 相似文献
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电化教学是现代化教学的重要组成部分,是目前较为先进的教学手段。电化教学能清楚地显示从微观世界的病毒、细胞器,到宏观世界的生态系统和生物圈;不受时间和空间、微观和宏观的限制;它能化小为大,展示肉眼看不见的微小生物;化快为慢,揭示鸟类或昆虫飞行的奥妙;化慢为快,展现种子的萌发到开花结果的生理过程;展示实验示教和实验技能训练的全过程及注意事项等。 相似文献
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在不断推进教育信息化的大背景下,如何利用新的教育教学方法来开展课程教学改革对实现教育十二五规划具有深远意义。本文针对高中阶段课程教学改革,以生物课程为研究对象,研究并探讨了通过教学空间实现全过程、全时段的教学方法,旨在为充分发挥网络空间教学的优势,转变枯燥无味的宣教式教学方法提供思路与借鉴,将学生的主观能动性充分调动起来,推进教学观念、模式和方法的改革创新,引导学生建立自主学习、思维能力提出了一些探索、思考。 相似文献
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在"探究花生果实大小的变异"一节教学中,借助P&P智慧课堂,并运用5E教学模式,通过引入、探究、展示、拓展及检测,开展多元立体互动、即时反馈评价和可视化教学,引导学生自主参与实验数据的采集、整理、分析和展示交流,体验科学探究的完整过程,深度感知并理解变异现象,提升学生科学探究能力与科学思维.利用信息化、智能化有机融合5... 相似文献