在机能实验教学中加强动物实验伦理学教育的实践与思考

动物实验是机能实验学申的主要研究手段,对帮助医学生加深课堂理论知识的理解,提高动物实验操作技能有十分重要的作用。实验动物的伦理问题已经在生物医学研究中得到广泛关注,在机能实验教学中加强动物实验伦理学教育是医学生医德培养的重要途径。     

动物生物化学实验教学的探索与实践

为培养高素质的人才,教学理念必须发生转变,教学的目的不仅是传授知识,重要的是对学生进行科学思维能力的训练和创新能力的培养。为此,我们课程组在动物生物化学实验教学中,从培养学生的主观能动性出发,对实验教学方法、实验教学内容优化等方面进行了一些探索性改革,以提高动物生物化学实验的教学效果。     

医学功能学科实验融入动物伦理教育的思考与探究

医学功能学科实验是医学实验课程体系的重要构成,主要研究对象为实验动物。针对动物实验中不符合动物伦理的现象,基于实验动物伦理教育的内涵和要求,探究将其融入医学功能学科实验的必要性、路径和措施,把实验动物法制化、标准化管理与知识育人、立德树人有机结合,引导学生遵守法纪和技术标准、恪守科技伦理规范要求、善待敬畏生命和关心关爱患者。     

加强实验动物福利伦理的实施

动物实验是生命科学研究中必须采用的研究手段,对于生物医学、生物技术的发展起着非常重要的作用。但随着社会的发展,实验动物的福利及动物实验的伦理问题越来越引起人们的关注。重视实验动物的福利伦理是社会文明的体现,也是对用于人类健康研究的实验动物生命的尊重。2006年9月,科技部发布了《关于善待实验动物的指导性意见》,为落实意见的实施,我所进一步加强了实验动物福利伦理工作的开展。     

重视和加强中国实验动物的研究

当前,实验动物对生物学和医学的重要性凸显.我国的实验动物组织机构和法规条例建设逐步完善,但与国际水准相比仍有差距.因此,应当重视和加强我国实验动物的研究,如实验动物标准化,野生动物实验动物化,动物福利,3Rs技术以及实验动物的产业化,以推动我国生命科学的整体发展.     

生命的凝视--在中学生物学教学中开设生命伦理学课程

生命伦理学是对生命科学和卫生保健领域中人类行为的系统研究,是用道德价值和原则检验此范围内人的行为。在中学生物学教学中开启生命伦理学教育可以使学生在知识、情感、态度、价值观等方面得到全面发展。开展教育的形式有两种,一是在有条件的学校设置专门的生命伦理学课程：二是在日常的教学中渗透生命伦理学的内涵。     

动物生理课程实践教学改革与思考

分析目前在畜牧兽医专业中动物生理课程实践教学改革的必要性,针对高职高专人才培养的要求和畜牧兽医高职高专教育的特点,以"培养实用型、应用型人才"为目标,对动物生理课程进行了改革与探索,突破了原有的课程体系和教学模式,构建适宜于高职高专的理论和实践教学体系。本着理论够用,突出技能培养和强化实践性教学的原则,旨在探索和创新一种全新的动物生理学教学模式。     

关于加强90后医学生医德教育重要性的研究

改革开放以来,全国各地的医疗卫生条件得到了极大的发展和提高。医疗卫生行业不同于其他行业,是事关民生的重要事业,从业人员的素质和医德都对我国人民的健康有着重要的作用。鉴于这样的现实情况,笔者认为十分必要尽快从世界观尚未成型的年轻的医学生入手,改变他们的价值观,从源头上改善医德医风教育成效,进一步提升全社会医德医风水平。     

实验动物的环境与福利

实验动物在生物科学研究领域中的应用不断发展,其饲养环境和福利保障的问题已越来越被国际所关注。实验动物的环境与福利不仅是对动物本身的保护,更重要的是对动物试验结果的保证。本文详细论述了大环境（温度、湿度、气流等方面）及小环境（笼具、饲养密度、垫料）对实验动物福利的影响,通过总结国内外的研究概况,旨为我国改善和提高实验动物的福利提出一些思路。     

医院动物实验工作人员的素质要求和培养

动物实验人员的素质是决定医院动物实验工作质量的重要因素．但通常被忽视。随着动物实验标准化进程的不断推进,提高动物实验工作人员的素质、增强专业技能就显得尤为重要。本文结合我院实践主要阐述综合性医院动物实验工作的特点、对动物实验工作人员基本素质的要求以及培养和提高的途径。     

生物医学动物实验中的实验设计和统计分析

实验设计和统计分析在动物实验研究的启动、实施和结果评价中起着关键的作用。我们对实验设计的因素、原则及实验设计类型进行了综述,阐明了统计分析在整个研究所有环节中的重要意义,并提出在生物医学动物实验中容易忽视的统计学分析的问题。     

医学微生物学实验教学改革的探索与实践

以麻醉学专业学生为研究对象,进行了传统实验教学与新实验教学模式的对比研究。新实验教学模式围绕如何在实验教学中培养学生的创新能力,从实验教学计划、教学内容、教学方法和手段、实验考核方法进行了改革和探索,增设了综合性与探索设计性实验,研制了实验多媒体课件。结果显示新实验教学模式有利于培养学生的动手能力、科研思维、创新能力以及综合分析能力,教学效果优于传统实验教学。创建了适合于培养麻醉学专业的医学微生物学实验教学体系。     

医院动物实验与科研情况分析

目的:通过对沈阳军区总医院近5年的动物实验情况以及科研相关数据的分析,得出动物实验情况概况及发展规律,以期更好地为科研服务。方法:回顾性分析沈阳军区总医院整体的科研课题层次、数量、资助强度、动物实验人员的学历层次,以及实验动物种类和数量的相关资料,分析沈阳军区总医院实验动物概况。结果:沈阳军区总医院动物实验项目随科研课题数量的增加呈逐年递增态势,实验动物模型也向多样化发展。结论:沈阳军区总医院科研课题多数需要进行动物实验,动物实验已成为医院医教研一体化的重要组成部分,实验动物这门独立的学科成为医院科研必要的支撑条件。     

对医学研究生教育的实践与思考

医学研究生教育作为我国高等教育的重要组成部分,为国家培养了大批高素质医学人才。本文就我们医学研究生教育的实践,探讨医学研究生教育存在的问题。医学研究生教育应首先应加强医学专业知识的全面学习,做到博学而精深。同时,应注重科研素质和人文素质的培养。最后,医学研究生的教育国际化也是非常重要的一个问题。总之,医学院校研究生教育应更加注重创新性、科研素质、人文素质和国际视野的培养,培养具有国际竞争力的高素质专业医学人才。     

解放军疾控所SPF动物房的工艺设计

解放军疾病预防控制所,为履行职能和任务,在业务办公大楼12层建设了SPF动物实验设施,面积约240 m^2。文章介绍了作者的设计思路和建设方案。同时还介绍了SPF动物房的建设经验。     

老年糖尿病健康教育的临床伦理学思考

在糖尿病健康教育中,老年糖尿病健康教育的特殊性却常被忽视。从医学伦理学角度出发,分析了老年糖尿病健康教育的特殊性常被忽视的原因有:患者错误的医疗观念和临床医务工作者对老年糖尿病健康教育的认识不足。对这类老年糖尿病健康教育的医德要求有:首先医务工作者要对老年糖尿病健康教育有正确的认识;其次正确处理与协调医患关系和科室间关系;最后正确选择老年糖尿病健康教育的伦理道德观。     

The Design and Analysis of Twin Animal Experiments

The experimental design used in twin studies on veal calves at the University of Guelph during the years 1965–1968 combined split trials with uniformity trials on each treatment. Each replicate consisted of four twin pairs. Both members of one pair selected at random were put on treatment 1, both members of another pair were put on treatment 2, and the remaining two pairs were “split” with one twin from each pair randomly assigned to each treatment. There were a number of replicates of this basic design over the course of the experiment. The objective of this paper is: (i) to determine the feasibility of an overall analysis of the given design, (ii) to determine an accurate method for assessing treatment effects, and (iii) to find an efficient method for detecting the presence of treatment Xpair interaction.     

高师院校微生物实验教学改革的实践与思考

针对中学新课改下的微生物学实验教学体系对高师院校现行微生物实验教学进行了改革,提出以培养学生的动手能力为出发点,从实验内容改革,实验教学手段改革和实验教学人员等方面入手,尝试建立一套适合高师院校生物科学专业本科生的微生物实验课程的创新教学体系。