"遗传与进化"模块中"假说-演绎法"的教学

“假说-演绎法”是高中生物课程标准在“遗传与进化”模块对高中学生提出的科学方法的要求,许多教师对假说演绎的内涵感到陌生,对其教学的落实更加困惑,因而在新课程的教学中出现忽略“假说-演绎法”的教学或者教学不到位的现象。阐述了“假说-演绎法”的含义,“假说-演绎法”在自然科学发展中的重要作用,介绍了“遗传与进化”模块中适用“假说-演绎法”教学的素材,对可供教学的典型案例做了剖析,并提出了教学建议。     

“匀浆互补法”测试杂种优势的研究(Ⅳ)——对水稻杂种优势的测试

前曾报道,应用“匀浆互补法”替代“线粒体互补法”可以作为测试谷子、玉米和棉花杂种优势的一个生化方法。本文报道应用“匀浆互补法”测试八个水稻组合的杂种优势也获得理想的结果,准确率达85％。     

“匀浆互补法”测试杂种优势的研究（Ⅳ）：对水稻杂种优势的测试

前曾报道,应用“匀浆互补法”替代“线粒体互补法”可以作为测试谷子、玉米和棉花杂种优势的一个生化方法。本文报道应用“匀浆互补法”测试八个水稻组合的杂种优势也获得理想的结果,准确率达85％。     

拟南芥T-DNA插入突变体atsuc3的PCR鉴定

应用两种植物T-DNA插入突变体PCR鉴定方法,即“三引物法”和“双引物法”对拟南芥T-DNA插入突变体atsuc3（目的基因两条染色体均发生T-DNA插入的纯合突变体）进行鉴定和比较的结果表明,“三引物法”由于易产生非特异性扩增而无法得到PCR鉴定结果,从而导致鉴定失败;“双引物法”则可避免此种现象,得到可靠、有效的鉴定结果。     

激光心肌血管重建术长期实验观察

本实验旨在研究激光心肌血管重建术二种打孔方法对激光孔远期通畅的影响。方法３６只犬结扎左前降支获得急性心肌缺血动物模型,在缺血区随机分为Ａ、Ｂ二区,Ａ区采用“Ｍｉｒｈｏｓｅｉｎｉ”法,Ｂ区采用“滤波片”法打孔,术后４小时、０．５月、１个月、３个月、６个月取出心脏,通过病理学及微血管铸型判断激光孔是否通畅。结果术后６个月“Ｍｉｅｈｏｓｅｉｒｉ”法通畅率３８％,“滤波片”法７０％,术后３６个月激光孔仍通畅。结论“滤波片”法优于“Ｍｉｒｈｏｓｅｉｎｉ”法,二种打孔方法对心肌缺血有长期改善作用。     

提高稻田氮素生态效益的施肥技术

田间试验结果表明,在有水层下把氮肥撒施在土表的“习惯施肥法”易引起氨挥发和硝化-反硝化的N素损失,基肥“全层混施”或“犁沟深施”、追肥“以水带N”的“改进施肥法”可以避免“习惯施肥法”的上述缺点,提高N肥利用率20—30％,提高N肥增产效率25％左右。该施肥法可减少大气和水体环境的污染,且有益于人类社会和增加土壤N素肥力,是一项提高N素生态效益的施肥技术。     

谈食物网中生物量的计算

“生态系统”一节能量流动知识点中，有关食物链各营养级生物量的计算，是比较重要的题型，也是高考中常考的考点。曾有作者提出“倍率法”（见《生物学通报））2003年第3期颜炳稳文）；笔者认为，“倍率法”应用于一条食物链中生物量的计算是正确可行的，但在食物网中，若不引导学生具体分析使用“倍率法”进行“放大”或“缩小”计算的条件，极易造成计算错误。下面，笔者就食物网中生物量的计算规律作一分析。     

利用基因导入技术(Accell)转化玉米

92年4月28日发表了美国 W.R.Grace 公司100%子公司美国 Agracetus 公司使用基因导入法“Accell”转化主要的纯系品种玉米获得成功。Agracetus 公司研究用“Accell”法向玉米中间母本导入耐虫性基因和农药耐性基因,打算将来用于 F_1杂种的商品作物的育种。“Accell”法是使用 Agracetus 公司开发的基因枪直接向细胞内导入基因的技术。Agracetus 公司没有公开“Accell”法的详细情况。但是已申请专利。因玉米从原生质体再生植物体的效率低,也是用向     

在液体发酵白酒中使用己酸发酵液的初步试验

为了提高液态法白酒质量,最近,在江苏省无锡县酒厂召开了液态法白酒科研生产座谈会。在“百花齐放、百家争鸣”方针指引下,各地代表畅所欲言,交流经验。提高液态法白酒质量的方法很多,总的说来,就是“除杂”和“增香”。微生物增香是一条重要经验,这里发表的几篇文章,证明利用微生物增香对于提高液态法白酒质量是有前途的。     

用小液柱法测定植物組織的吸水力

測定植物組織吸水力的“細流法”(法)是一个簡便而又較精确的方法。宋廷生、余叔文在“关于測定植物吸水力和細胞渗透压的細流法”(植物生理学通讯1963,3)一文中,已对此法作了詳細的介紹,并提出一些改进意見。但是,对于“小液流”方向的判断     

酶的超滤浓缩装置

常用的“沉淀法”和“去除溶剂法(solvent remo-val)”浓缩酶蛋白,由于有“相态”的变化而容易使酶变性,对于大体积酶溶液的浓缩也较困难。用各向异性膜加压超滤法(简称超滤法),在其可筛分的范围内可进行分离并且没有“相态”的变化,这样可避免酶的变性,还可在较短时间内进行大体积稀溶液的浓缩。超滤法还具有设备简单、经济和操作方便等特点。超滤的应用范围很广,可用于蛋白质、核酸和酶的脱盐、大     

采用"双砧枝接法"培育优化龙眼幼苗的尝试

在学习了初中《生物》上册第 7章第 5节“营养繁殖”后 ,结合本地发展“三高”农业生产的实际 ,1 998年 3月 1 5日 ,我带领初一年级课外生物科技小组学生 ,在生物园内指导学生采用“双砧枝接法”,在已生长近 8个月的龙眼( Euphoria Longan)幼苗上进行实践 ,同学们兴趣很高 ,获得了很大的成功。经过 5 0 d后再检查 ,成活率达九成以上。 1 999年又继续进行了此种嫁接法的实践。事实证明采用“双砧枝接法”是一种新的嫁接方法。1　“双砧枝接法”育苗的方法和步骤1 .1　育砧　 1 )播种 :选择新鲜、粒大龙眼种子。条播法 :每4 cm放 1粒 ;撒播法…     

穆勒五法及其应用

由英国哲学家穆勒在培根研究的基础上创立的“穆勒五法”,是探求生物现象间因果联系的科学方法。本文结合中学生物教学实践,简要介绍“穆勒五法”及其在教学中的运用。１求同法（亦称契合法）指在被研究现象出现的若干场合中,如果仅有一个先行因素是这些场合所共同具有...     

不同炮制方法对牡丹皮相关药理效应的影响

目的：探讨不同炮制方法（“去心”、“清炒”、“酒制”、“制炭”）对牡丹皮相关药理效应（抗炎、镇痛、止血、保肝等）的影响。方法：醋酸扭体实验、热板法探讨对镇痛药效的影响;采用毛细血管通透性探讨对抗炎作用的影响;测小鼠出血、凝血时间探讨对止血作用的影响;制作小鼠急性肝损伤,探讨对护肝、保肝作用的影响。结果：①炒炭炮制品具有较好的止血作用,与其他各种炮制品相比,差异显著,P〈O．05,其他各种炮制品之间比较无显著性差异,P〉O．05;②在保肝作用方面,“去心”、“清炒”法较好,与其他炮制品比较,差异显著P〈O．05;“酒制”次之,“制炭”较差,但两者比较无显著性差异,P〉O．05;（3）在抗炎、镇痛药效方面,“去心”、“清炒”、“酒制”之间无显著性差异,但以上3种炮制方法均优于“制炭”,P〈O．05。结论：炮制方法对牡丹皮的药理效应有一定的影响：“制炭”止血作用做好,但减弱了其抗炎、镇痛、护肝的作用;“酒制”法可能对抗炎、镇痛作用有好处;“去心”、“清炒”法之间的药理效应在本研究中无显著差异、     

花粉生殖细胞的大量分离与纯化

被子植物的花粉生殖细胞是精子的前体,在生殖过程中占有重要地位。由于它被营养细胞与花粉壁包围,一般只能以花粉粒为单位进行研究。1986年以来,我们用压片法分离出花粉生殖细胞,作了有关细胞生物学研究,同时指出分离的生殖细胞用于离体培养与遗传操作的意义。作者参考了 Russell 分离精子的一步“渗透压冲击法”,建立了适于大量分离与纯化生殖细胞的“二步渗透压冲击法”(以下简称“二步法”)。此外,还作     

“基因的自由组合定律”中“假说-演绎法”的教学设计

阐述“假说-演绎法”的基本内涵。通过对孟德尔的2对相对性状豌豆杂交实验的深入剖析,运用“假说-演绎”的科学方法,经过“观察实验、发现问题-分析问题、提出假设-设计实验、验证假设-归纳综合、总结规律”的科学研究一般过程建立起关于2对相对性状的遗传规律。让学生对科学研究的思路和方法有了更深的认识,并能够领会“假说-演绎法”在“自由组合定律”发现过程中的方法论价值,旨在培养学生的科学探究能力。     

如何建立利用翅脉鉴定卷蛾种类的专家系统(英文)

作者已经报导了利用卷蛾翅脉作为种类鉴定的可行性。本文具体介绍用翅脉鉴定种类的专家系统里的三个关键性技术要点。它们是:在翅脉交点坐标系确立问题上,创立了“二中心法”;在翅脉图像输入时,发明了“模型对位法”;最后,在输出鉴定结果时,又提出了“类似度排序法”。     

BioTechnica公司为Pioneer Hi-Breed公司的微生物作鉴别标记

Bio Technica有限公司(剑桥,马萨诸塞州)已同意采用“指纹法”对Pioneer Hi-Breed公司(得梅因,依阿华州)培育的用于青贮饲料的专性微生物加以鉴定。“指纹法”将采用DNA 杂种探针来证实 Pioneer 公司的微生物独特的遗传结构,在以后与其它微生物比较时,就可确定它们是否经过 Pioneer 公司培育。Bio Techniea 公司说它的“指纹法”是非常重要的,能帮助一些公司保证它们对微生物的专利权,并为质量控制提供保证。对于 Pioneer     

翼手类动物染色体的制备方法

采用“取骨髓-蒸汽固定法”制备翼手类动物染色体,与细胞培养法相比,大大减少了实验开支;与“取骨髓-空气干燥法”相比,实验的成功率大大提高,减少了材料的用量,从而有利于对蝙蝠资源的保护。     

基于“互联网+”的“成就驱动式教学法”在“酶工程”教学中的探索

针对“酶工程”教学中存在的学生不愿学、学习效率低等问题,我们提出“成就驱动式教学法”这一概念。“成就驱动式教学法”是利用青少年对于解锁成就这一行为的主观能动性,将课程内容与解锁成就相结合来驱动其学习。我们通过在超星学习通中引入成就系统,同时结合酶工程课程内容设定成就及相应的奖励机制,达到了提高学生自主学习能力的效果。