自由组合定律中各种类型表现型比率的简捷计算

通过对自由组合定律中各种表现型以及各种类型表现型比率的分析,总结出了快速简捷的计算方法,丰富了遗传学习题的内容,拓展了遗传学习题的范围,对学生深入了解自由组合定律具有重要指导意义。     

选好遗传学习题

在遗传学的学习中,做习题可以帮助学生加深理解和熟练掌握遗传学中基本概念和遗传学定律,以及正确处理遗传学实验的数据。在这个意义上做好一定数量的遗传学习题也是引导学生走向研究遗传学和把遗传学应用于实际的一座桥梁,所以安排好学生做一定数量的遗传学习题是学好遗传学的一个重要环节。     

怎样解遗传学综合题

遗传学习题和其他课程的习题一样,在教学中起着重要的作用。通过习题不仅可以检查学生的学习质量,巩固学习效果,扩大和加深知识,而且是发展智力的重要手段之一。因此,有计划、精心地选择习题和指导学生解题,是教学工作的一个重要组成部分。究竟应如何来正确的解题呢?这要因习题的内容和形式的不同而有所差别。现仅就如何解答遗传学综合题,浅谈一点看法。     

努力提高遗传学习题的质量

我们在遗传学教学过程中,深感通过习题的思考 和演算,是使同学掌握和巩固基本理论,培养分析问题 和解决问题能力的重要环节。但月题不在子数量多, 而要在质量上下功夫。有些习题,题解照抄书本,虽然 也可帮助同学牢记一些概念,但得益不多。但一个好的 习题,不仅能使同学融会贯通所学到的基本理论,而且 能启发同学深入思考问题,同学们也最喜欢这样的题 目。因此,这就要求我们在习题的选择上开动脑筋,集 思广益,设计出更多更好的题目。为进一步提高遗传学 教学质量而努力。现简述我们在设计习题过程中的几 点体会,以供参考。     

加深对遗传基本规律理解的一个例题

本刊陆续收到许多关于解遗传学习题方面的稿件,有些是介绍解题方法,启发学生思维,有些则是习题举例。现选登几篇,供关心此问题的同志参考。     

从生物教材中的两道习题谈解题的指导 从生物教材中的两道习题谈解题的指导

本刊陆续收到许多关于解遗传学习题方面的稿件,有些是介绍解题方法,启发学生思维,有些则是习题举例。现选登几篇,供关心此问题的同志参考。     

关于遗传基本规律题解的几点认识

本刊陆续收到许多关于解遗传学习题方面的稿件,有些是介绍解题方法,启发学生思维,有些则是习题举例。现选登几篇,供关心此问题的同志参考。     

遗传学中基因致死类型题解析

遗传学是高中生物学教学的重点和难点,也是历年来理综必考的内容。为了考察学生的应变能力和分析问题能力,命题者常常会附加特殊条件,使题型新颖独特,基因致死类习题就属其中之一。基因致死主要包括:显性致死、隐性致死、配子致死和合子致死。根据基因所在位置分为:常染色体基因致死、性染色体基因致死。     

解析孟德尔分离比

孟德尔遗传定律是高中生物教学的重点,是高校入学考查学生能力和选拔学生的重要素材.在重温经典遗传学知识的基础上,归纳了孟德尔分离比出现的若干前提条件:通过对典型习题的解析,文章认为正确理解孟德尔分离比及其变式,是掌握孟德尔遗传定律实质的基础和关键,这也有利于培养学生思维能力和遗传定律解题能力.     

遗传规律习题解题教学

在有关遗传基本规律的习题中,计算性习题较为常见,如何提高学生的解题能力,应成为习题教学的重要内容。高三学生已学排列、组合、二项式定理及概率等数学知识,这就为高三遗传规律的复习教学打下了良好的数学基础。教师应指导学生运用所学的数学知识,准确而迅速地解答遗传规律习题。由于学生的知识迁移能力     

初中生遗传学学习进阶的研究

以遗传学为研究内容,对23个国家和地区的课程文件及遗传学学习进阶的相关文献进行分析和比较,筛选出14个初中生遗传学的核心概念要素,初步构建初中生遗传学学习进阶,并在实证研究中对其进行适当的调整和修正。     

新课标下高中物理习题教学策略分析

新课标背景下,高中物理教学开始更加关注学生在物理学习中的情感体验,注重学生在物理教学中的主体地位。在高中物理习题教学中,教师要注意教学方式和教学理念的创新。本篇文章首先对新课标下高中物理教学中的原则进行分析,并提出将习题与实际生活相结合,丰富习题教学的内容;积极采用一题多变、一题多问习题教学模式,培养学生物理思维等新课标下高中物理习题教学策略。     

临床遗传学的教学方法探讨

临床遗传学是一门新兴学科,是研究对遗传性疾病的预防、诊断和治疗的学科.加强医学生的临床遗传学专业知识的培养以及临床医生遗传学知识的普及,对临床遗传学学科的发展至关重要.本文分析了我国高校临床遗传学的教学现状,总结了临床遗传学教学方法的改革探索与体会,不仅有助于提高临床遗传学教学效果,更有利于培养高素质医学人才.     

自由组合规律的解题

关于基因的自由组合规律,习题练习或考试常常会遇到对基因型和表现型的分析。如已知杂交亲本的基因型和表现型,分析(推测)杂交子代的基因型和表现型的种类及其相应的比例。初学者在练习中,常出现分析的基因型和表现型种类不正确,或有的学生分析正确,但比例又发生错误。一部分学生在完成这类习题时不仅错误率高,而且速度很慢。造成上述情况的原因,在于学生对分离规律中一对相对性状的遗传的知识掌握不够牢固。为减少学生在解自由组合规律习题中的错误,提高解题的正确性和速度,必须加强学生对分离规律中习题的练习,真正做到熟练掌握。特别是对各种不同基因型和表现型的亲本杂交后,对其杂交子代的基因型和表现型种类及其比例必     

微型计算机在遗传学实验课中的应用

自然科学中的许多学科如数学、物理学、化学向生 物科学渗透是科学发展的必然趋势,而电子计算机在 生物科学上的应用又使得生命科学的发展提高到一个 崭新的阶段。计算机特别是微型计算机的日益普及,给 遗传学的发展开拓了广阔的前景。微型计算机是电子 计算技术和超大规模集成电路相结合的产物,因其体 积小、功耗低、工作可靠及价格便宜等优点,所以在各 自然学科中均有广泛的应用。在遗传学领域内,国内 微型计算机则较多地用于群体遗传和数量遗传研究 上。我们在遗传学实验课中应用计算机方面做了些工 作。众所周知,遗传学实验课是验证遗传学基本理论 并对学生进行基本技术训练的重要教学环节,因而在 遗传学实验课中引人电算技术,对提高遗传学课的教 学质量有重要意义。本文主要介绍在大学遗传学实验 课中是如何应用微机的,关于这方面的工作,在国内还 没有见过报道。     

数学思维在生物学中的应用

数学思维在生物学中的应用武晶曹云堂（山东省惠民一中,２５１７００）生物遗传学解题中经常涉及定量计算,虽然其理论基础来自遗传学原理,但若把生物学计算抽象到数学思维,应用数学的方法和技巧进行运算,可明显地提高解题速度和准确性。并可使问题化繁为简,启迪学生...     

系统生物学、统计遗传学与分子进化演讲班通知

值此复旦大学一云南大学人类群体遗传学联合实验室成立十周年之际,两校联合邀请十多名遗传学界知名院士、教授举办统计遗传学、系统生物学与分子进化演讲班。其目的是为中美统计遗传学领域的专家学者、计算系统生物学家、从事复杂疾病遗传易感性研究的专业人员、生物信息科学工作者、研究生提供一个互相交流的平台,并为今后的项目交流和相互合作创造条件。     

测交后代中基因遗传关系判断的规律性

在遗传学三定律教学中,综合性习题的统习是必不可少的教学环节,是使学生掌握所学知识,提高利用遗传学知识解决实际问题能力的重要途径。这部分司题中,相当一部分是根据测交后代表现型情况判断亲代中基因的遗传关系,本文就此做一简单讨论。1两对相对性状的遗传关系的判定对于两对相对性状,或为自由组合的遗传关系（即独立遗传）,或为连锁互换的遗传关系,二者必居其一,根据测交后代表现型比例可以判定。1．l如果洲交后代有4种表现型,且比例为1：l：l：l,则两对性状（两对基因）为自由组合的遗传关系。1．2如果测交后代有4种表现型…     

全国第二届内科遗传学术会议简讯

中国遗传学会第二届内科遗传学术会议于1987年7月10—15日在四川省眉山县召开。到会代表66人,会议共收到论文59篇,大会交流了49篇。内容包括心血管疾病、内分泌系统疾病、消化道肿瘤等疾病的遗传学研究。研究方法不仅有家系调查、皮纹学分析、染色体检测,遗传度计算,还有再现危险率的预测及DNA修复检测等等。与第一届海南岛会议相比,无论是论文涉及的范围,还是论文水平,都有所提高。会上,内科遗传学组负责人任汉文教授和邱维勤主任分别作了专题报告,内容丰富新颖,提供了许多新的信息,对今后开展内科     

高考遗传学试题的分析和对策

遗传学相关内容是高中生物学的重点和难点知识;遗传学又在历年高考中占有相当大的比重,因此,分析了近几年高考遗传学相关试题的类型及解题方法,并对中学教学和学生的学习方法提出了建议。