多变量置信区间法和模型依赖法在溶出曲线 相似性比较中的应用

根据 FDA 和 CFDA 口服固体制剂溶出度试验技术指导原则的要求,为防止仿制药一致性评价过程中相似因子(f2)法的滥用和 不恰当应用,采用样本数据实例演示的方式说明多变量置信区间法和模型依赖法作为补充手段在溶出曲线相似性比较和 BE 风险预评估中 的重要性。     

酶催化作用内涵和外延的实验

酶催化作用内涵和外延的实验高中《生物》课本第二章在叙述“酶是生物催化剂”的概念时，设计了一组验证性演示实验，无疑是旨在帮助学生理解概念的内涵、但作为概念的外延——酶的特性．未能在实验中体现出来。笔者根据教材体系，在原来的基础上充实完善，拟设了两组演示...     

“观察加入抗凝剂的血液”演示实验的改进

关于“血液组成”的教学,应从观察加入抗凝剂的血液演示入手。演示效果好,学生对血液组成的理解很直观。做好演示的关键是课前准备好加入抗凝剂的血液。根据多年教学及几次探索性实验,总结出演示材料的准备方法与教科书介绍的相比有４点改变：（１）采血方法;（２）采...     

关于Cri ck 4 遗传密码表的质疑研究

本文重点报道当前生命科学界正在通用的Crick 4^3遗传密码表在数学排列组合计算，化学反应方程描述式，“DNA～蛋白质”间关系的逻辑对应，及其在遗传学上的应用等方面存在的系列错误。旨在建议科学工作者重新探索“DNA～蛋白质”间化学关系的表达。文尾的演练与演示部分再现了密码子引以确立的经典化学反应，读者朋友可以自行演示密码子和密码表的论证过程，从而发现密码袁结论的各个系列错误。     

科学家发现侏儒症基因

科学家发现侏儒症基因最近，一个美国一芬兰多学科小组应用一项名为精细结构连锁不平衡染色体图谱法（ｆｉｎｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｌｉｎｋａｇｅｄｉｓｅｑｕｉｌｉｂｒｉｕｍｍａｐｐｉｎｇ）的新型分析技术确定了运动性发育不良（ｄｉａｓｔｒｏｐｈｉｃｄｙｓｐｌａｓ...     

用玉米茎演示维管束

用玉米茎演示维管束新编义务教材第一册（上）实验十二，要求学生通过观察分清草本植物茎的结构。我讲授这部分内容时，除按教材要求上好实验课外，还补充演示了玉米茎维管束的立体结构。具体做法是：①课前去郊外采集于透了的玉米苞以下的玉米茎备用；②演示时剥去玉米茎...     

ABI亚太应用支持中心在沪启用

Applera集团旗下的美国应用生物系统公司（ABI），3月14日在上海宣布，其亚太应用支持中心正式启用。该中心座落于上海恒隆广场B楼，面积超过500m^2，拥有5个演示实验室，集中了世界一流的仪器和应用设备；主要应用于生命科学的多个领域，包括制药和生命技术研究、医疗卫生和临床研究、环境和食品安全检测以及刑侦法医DNA分析等。     

从教生理学纪事

为期３７年的教学生涯将划上句号，告别讲台之际，愿把自己讲授生理学的点滴体会作个小结，录以备考。１生理学学科的知识结构本人在《建议讨论生理学的学科结构》一文中（载《生理科学进展》１９８８年第４期第３８０页），根据现行生理学教材，提出其学科结构如下：基本...     

介绍一门新的分支学科—结构形态学

结构形态学是在７０年代兴起的一门新的学科，这一学科根据物理学的原理，主要是生物力学的原理，把生物体看做是有生命的机器，本文简要介绍这一新学派的兴起，以及他们以水力学和统一连贯的原理重建生物演化的工作。     

运用电教媒体演示实验改进生物课堂教学

生物课堂教学有其本身特点和内涵,通过观察生命活动现象,了解生命活动规律,去认识生命活动本质。《生理卫生》是向中学生讲授人的生命活动规律及卫生保健的一门学科。人体是个复杂、奇妙的机体,如何去向学生介绍,观察人的生命活动,特別是观察人的心脏活动,了解心脏的生理知识,沒有比较复杂的医学仪器是难以实现的。在中学的课堂里也不可能利用临床医学上的方法去进行研究,或解剖大型哺乳动物去演示。两栖类动物(青蛙、蟾蜍)是实验的好材料,也适于幻灯投影演示。通过电化演示放大,产生由“静”变“动”的效果,给学生以直观的感性知识,逐步理解教材中的理论概念。     

浅谈初中生物教学

浅谈初中生物教学付爱娥（新疆农九师一六七团中学８３４６１１）义务教育新编生物教材充分体现了生物学是一门以实验为主的自然学科的特点,增加了许多学生实验和演示实验。如何搞好初中生物教学,是摆在每位初中生物教师面前的重要课题。我在探索生物教学规律,努力提高...     

教学方法的分类

(一)根据教学环节分类 (1)学生掌握知识的最初阶段的教学方法,包括讲授法、谈话法、图解和演示、实验式作业和实习作业、指导学生使用教科书和阅读书籍、检查学生感知新知识的正确性等方法。(2)提高学生知识、技能的教学方法,包括熟记教材、练习、复习旧教材等方法。(3)检查和评定学生知识的教学方法,包括知识的口头检查、书面作业     

挖掘隐性实验 培养科学思维

实验教学是促进学生生物学学科素养提升的重要支撑,在日常教学过程中应当注重实验的开设。以浙科版高中《生物》为例,通过自设演示实验、自制实验装置、将实验生活化、整合教材实验等多种方式介绍4则隐性实验,以培养学生的科学思维。     

肾单位结构演示教具

肾单位结构演示教具陈兆麟（江西省安福县平都中学３４３２００）为突破肾单位结构的教学难点，特设计制作了本教具，其特点是：取材容易，制作方法简单，直观性强，演示效果好。１材料红色毛线白色气球或３３ｍｍ、３５ｍｍ避孕套、１０ｍｍ直径的白色塑料胶管、３ｍｍ直...     

活用多种教学方法提高高职护理健康评估教学效果

在传统教学的基础上通过灵活使用角色扮演、多媒体综合教学、演示法、案例教学法等多种教学方法化难为易,激发学生学习健康评估的兴趣,提高健康评估的教学效果。     

《古生物学报》征稿简则北大核心CSCD

本刊是古生物学及其相关的生物地层学综合性学术刊物，主要刊载古生物学及其相关学科原创性研究论文、学科动态、学术讨论、论著评述以及新技术、新方法的应用等。为进一步提高《古生物学报》的学术质量，特作如下稿约。     

昆虫幼虫空壳干燥标本制作

昆虫幼虫标本,通常用浸制法,不便于移动和演示。采用空壳干燥法,制作简单.便于演示。现以蚕为例简介其制法。 1. 取三眠幼蚕,放入小烧杯内。烧杯内放入浸有乙醚的脱脂棉球,密封杯口,麻醉幼蚕。2. 取出麻醉的蚕,放入解剖盘。用解剖针插在末端,挑起蚕体,均匀地洒一层透明胶硬化蚕体。     

制作植物简易装片彩图演示法

鉴于初一学生第一次亲自动手制作装片难度高，既要按步骤记顺序，又要动手操作，极易出差错。为此，在讲授装片制作过程中，采用彩色图示演示法，以利见长于形象思维的初一学生。1操作过程在画好的示载玻片的图中，用不同色彩的笔按制作顺序依次绘制，并同步标号；标号示制作步骤的顺序，标号色彩则鲜明、清楚地显示所放置的物品。即：（1）在载玻片正中滴1～2滴清水（浅兰）；（2）放实验材料（绿）；（3）放盖玻片（粉）；（4）滴碘酒（黄），用纸吸水（深兰）。注：所用色彩不限，只要能鲜明地表示所加不同物品及其顺序即可。2应用效果在…     

“光合作用”实验中的一点经验

在做“光合作用”实验时,遇到阴雨天等原因,实验不易成功。如果有一片叶效果很好,可使这片叶连续演示多次,使多个班学生都能观察到这良好的演示效果。实验步骤同书,一次演示完毕,可马上再次演示。做法是:将演示     

一种易制的血液循环动态模式教具

在中学的《动物学》和《生理卫生》教学中,血液循环的途径、动脉血和静脉血在循环途径中的动态变化,是教学的难点。我应用自制的血液循环动态模式教具教学,让学生直观地了解血液循环动态模式,帮助学生理解这部分知识,收到了较好的效果。这套模式教具,演示清晰,整个循环过程可在一次演示完成。