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“细胞呼吸”的教学组织 总被引:1,自引:1,他引:0
细胞作为一个微观层面上的生命系统,必须时刻与外界进行着物质、能量、信息的交流才能维持自身有序状态,这些过程表现出生命特有的自主性、有序性和稳态等特征。能量是细胞一切生命活动的动力.细胞呼吸是细胞产能代谢的主要方式。高中生物学课本将“细胞呼吸”作为“细胞代谢”部分的重要内容之一, 相似文献
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能量是自然科学中的一个共性问题。在生物界,能量是推动生命活动的动力,能量的转化与利用给生命带来勃勃生机。“生命中的能量”是生物学科内综合复习的专题之一,复习时主要是运用整合教学思想,侧重于生命科学研究的范畴内,全面梳理有关能源物质、能量代谢、能量流动等相关知识要素之间的关系。通过该专题的综合复习活动,一方面促使学生构建相关知识的关系网络,全面理解能量转化与利用对于生命活动的重要意义;另一方面拓宽学生的视野,增强他们综合运用相关知识分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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生物质能源是由植物光合作用固定于地球上的太阳能。据估计,植物每年储存的能量约相当于世界主要燃料消耗的10倍,被作为能源的利用量还不到其总量的1%.这些未加以利用的生物质,为完成自然界的碳循环,其绝大部分由自然腐解.将能量和碳素释放.回到自然界中。 相似文献
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微生物有细胞形态和非细胞形态,两者均存在超微生命体(uhramico organism)。也就是说,它们之中有纳米级微生物的存在,其生命活动所需的能量,哪怕是微乎其微,也不一定直接获取于太阳。事实上太阳能是一切生命活动所必需(直接或间接的)能量的源泉,无论高等生物或低等生物(包含各类微生物在内)都是如此。 相似文献
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草原生产力及能量流动草原生态系统与其他陆地生态系统一样,其重要的特征之一就是系统内能量的不断流动。能量流动的原动力是太阳,绿色植物通过光合作用固定太阳能,然后通过食草动物、食肉动物和分解者有机体而实现能量的流动,这种能流一旦停止,则整个系统将不复存在。 相似文献
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线粒体DNA是细胞内唯一的核外遗传物质,线粒体的主要功能是合成ATP,为细胞生命活动提供直接能量。线粒体基因组与核基因组在基因、蛋白以及细胞水平上相互作用,共同保证细胞能量代谢有关的活动,维持着线粒体的正常功能和细胞的正常状态。 相似文献
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人工桤柏混交林生态系统的能量特征 总被引:9,自引:3,他引:9
对川中丘陵区 1 1年生人工桤柏混交林生态系统能量特征的研究表明 ,植物热值含量随植物种类、器官、分布层次以及季节等的变化而变化 ;生态系统的能量现存量为2 37.53× 1 0 1 0 J·hm- 2 ,每年以凋落物形式归还的能量为 7.55× 1 0 1 0 J·hm- 2 ·a- 1 ,其中凋落叶是系统能量归还的主要形式 ,其能量归还量占能量归还总量的 70 .2 9% ;生态系统能量净固定量为 2 6.73× 1 0 1 0 J·hm- 2 ·a- 1 ,能量转化效率为 2 .34% ,可见人工桤柏混交林具有较高的能量固定能力和太阳能转化效率 . 相似文献
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《中国细胞生物学学报》2017,(3)
线粒体是真核生物细胞重要的细胞器,不仅通过氧化磷酸化为细胞生命活动提供能量,而且与细胞代谢和胁迫信号的传导、钙离子稳态、活性氧(reactive oxygen species,ROS)产生及细胞凋亡等重要生物过程密切相关。线粒体的质量控制系统对于维持细胞正常生理功能具有重要作用,其功能障碍将导致多种疾病的发生。该文综述了哺乳动物线粒体质量调控的分子机制,为通过调控线粒体质量维持机体健康、降低疾病发生提供理论依据。 相似文献
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怎样证明无氧呼吸比有氧呼吸释放能量少生物体在进行生命活动的过程中,必须不断地消耗能量.而能量的产生依赖于呼吸作用。通过呼吸作用,将体内有机物分解,并释放出能量,供生命活动所需。一般情况下,生物呼吸作用的方式有两种类型:有氧呼吸和无氧呼吸,但是,无氧呼... 相似文献
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用简易测定法进行呼吸强度的测定 总被引:2,自引:0,他引:2
呼吸作用是新陈代谢的重要组成部分.是植物体一切生命活动所需能量的来源.进行呼吸作用测定一般测定呼吸过程中O2的消耗量或CO2的释放量。 相似文献
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亚热带山地突脉青冈群落能量的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对突脉青冈(Cyclobalanopsiselevaticostata)群落植物体各组分的热值、群落能量现存量、能量年净固定量和太阳能转化效率的研究结果表明:该群落植物体各组分样品的干重热值具有一定差异,树皮热值最高,细根热值最低。突脉青同群落的能量现存量852058kJm-2,其中地上部分741416kJm-2,占总量的87.01%;地下部分110642kJm-2,占12.99%。突脉青冈1996年群落能量净固定量为28273kJm-2,林地太阳光有效辐射能转化效率1.35%。 相似文献
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本模块主要是从“生命系统”的系统性观点出发,着重阐述个体及其以上层级生命系统在同环境相互作用的同时,通过自我调节维持自身稳态并适应环境的一般机制。包括3个学习单元:①“植物的激素调节”部分是从植物的个体水平上切入学习内容;②“动物生命活动的调节”部分是从人和动物的个体水平上切入学习内容;③“人体的内环境与稳态”部分则是从人的个体水平上切入学习内容。笔者对本模块教学的构思大致如下: 相似文献
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亚热带珍稀植物福建含笑群落能量研究 总被引:5,自引:0,他引:5
对福建含笑 (Michelia fujianensis)群落各组分的热值、群落能量现存量、能量年净固定量和太阳能转化效率的研究结果表明 :该群落各组分样品的干重热值具有一定差异 ,树干热值最高 ,花热值最低。福建含笑群落的能量现存量 859.93× 1 0 10 J/hm2 ,其中地上部分72 3.67× 1 0 10 J/hm2 ,占总量的 84.1 5% ;地下部分 1 36.2 6× 1 0 10 J/hm2 ,占 1 5.85%。福建含笑1 997年群落能量净固定量为 32 .72× 1 0 10 J/hm2 ,林地太阳光有效辐射能转化效率 1 .536%。 相似文献