共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
变形虫是原生动物门的一种常见动物,是观察变形运动、研究吞噬作用过程和机制的好材料。已报道过的一些培养富集方法(如肉汁培养法、麦粒液培养法和稻草液培养法等),虽然比较简单,但成功的机会均很小,以致常常影响正常实验课的进行。下面介绍一种方法,可以在预定时间内获得大量变形虫,并且可以保存起来,需要的时候再使它们“复活”,供作观察研究之用。这个方法的原理是土壤中的变形虫(如A.limax,A.torricola,A.proteus等)以细菌等为主要食料。利用缺氮培养基用土粒培养圆褐色固氮球菌(Azoto bacter chroococcum)。土粒中的变形虫受趋食性支配,从土粒移到固氮 相似文献
2.
将第一年分离和培养好的草履虫培养液,在上完实验课后,不要倒掉,在装有草履虫培养液的烧杯口上盖上清洁的新闻纸,扎好杯口。由于新闻纸透气又较易吸湿,所以,杯内的培养液透过纸在1年内可全部蒸发掉,只剩下干稻草。而在稻草上含有草履虫的包囊。到第二年做实验前3～5天,将含有包囊的干稻草烧杯内注入凉开水或蒸馏水,浸泡杯中干稻草约40分钟后,再搅拌 相似文献
3.
在进行厌气菌菌种选育的实践中,我们采用了一种用二氧化碳气填充的厌气培养方法培养薛氏丙酸菌,获得了满意的结果。本方法的培养装置如图所示。 厌气原理是以二氧化碳的气体取代培养环境中的空气,以造成无氧条件,使之适合于厌气培养。 操作方法: 1.抽真空 用小型真空泵将培养箱及二氧化碳发 相似文献
4.
在动物学的教学中,都要用淡水变形虫做为实驗的材料。可是,采集变形虫和培养变形虫都比较麻煩,至于純粹变形虫的培养,一般在显微鏡下进行分离,如果技术掌握不好,費时较多,不合教学的亟切需要。我們用自然水洋菜制成培养基,来分离淡水变形虫,并利用小球藻,进行培养,經过数次試驗,效果甚好。玆将方法介紹如下: (一)材料試管、棉花(未脫脂)、白金耳,烧杯、滴 相似文献
5.
介绍一种实验用蚯蚓的培养方法于实验前１０～２０天选择个体较大、去净泥土的蚯蚓若干条放入木桶或盆内，再将碎牛皮纸作饵料投入，润湿，置于光亮、通风处培养。用这种方法培养出来的蚯蚓比用泥上培养的具有如下优点：体色纯净，内部器官清晰可见，极便于观察；由于蚯蚓... 相似文献
6.
最近,我用琼脂培养基培养衣藻效果很好,其配方如下:硝酸钾1克、氯化钾0.25克、硫酸镁0.25克、磷酸氢二钾0.25克、1％的硫酸亚铁0.2毫升、水1000毫升。以上各盐类溶于1000毫升水中,再加10克琼脂,加热溶解后,倒入试管中(占1/4)高压(1.5kg/cm)灭菌40分钟,取出摆成斜面,自然冷却后在无菌条件下,用接种环将衣藻接种在斜 相似文献
7.
离体培养的心肌细胞具有自发的搏动节律,这一现象已经广泛应用于细胞学、药理学以及生物化学等方面的研究中。应用闭路电视的方法和微电极技术,虽可完好地显示出心肌细胞的搏动及其电位变化,但需要较复杂的仪器设备。我们参考 Okarma 等的工作,用普通材料制成了一个简易光电换能装置,能够同时记录几个不同单细胞或细胞团的搏动。经过一年多的实际应用,效果颇为满意,现介绍如下:一、光电换能装置1.暗盒用0.2毫米厚的薄铜板焊制,由接口 A、主体 B 和后盖 C 三个部件依次套接成一个圆柱形暗盒,以接口 A 固定在倒置显微镜的投影镜头上。暗盒直径42毫米,高约 相似文献
8.
一、藻种的采集每年的早春或晚秋常有纯群的衣藻生在有机质比较丰富的水坑、池塘等处,特别是在温室中的积水缸里常可采到比较纯的衣藻。采集前先用野外工作的显微镜对水中藻类进行检查鉴定、确为较纯的衣藻而且浓度很高,就直接用吸管将绿色水样吸入到300—500毫升的玻瓶中,以装至容积的2/5—1/2为宜,保证水中有足够的氧气。 相似文献
9.
观察叶绿体的理想材料是质地薄,细胞大,叶绿体明显的叶片。这样无须切片就能看到叶绿体、叶绿体在叶肉细胞内的排列方式甚至叶绿体的运动都能看到。黑藻和某些藓类大体符合这一要求。但在干旱地区,这些材料不易找到,在钙质硬水地区,黑藻难以培养。如果改用刮取叶肉法取材,则能较好地解决这一问题。取一片厚实柔软的植物叶(如大白菜),将叶片下表皮向上裹于左手指上,撕去下表皮一小块(0.5-1厘米),用刀片轻轻刮取叶肉,于显微镜下 相似文献
10.
介绍一种模印气孔的方法如果需要观察气孔或计算单位叶面积的气孔数目，而植物叶子的表皮又不容易撕取，这时就可采用以下方法：先用纱布把叶子擦干净，后用新毛笔酸取火棉胶少许，均匀地涂于叶的表皮。预先准备好一载玻片，上面滴上一滴清水。火棉胶干后便自动脱离叶子，... 相似文献
11.
常规的叶绿体观察多是采用菠菜叶片上剥下的叶肉细胞层.方法虽简单.但由子细胞壁的存在,观察较困难,既便在油镜下也是模糊不清.我们实验室在进行原生质体制备和培养工作中,发现利用去壁后的原生质体观察叶绿体效果明显.大体做法如下:一、材料试剂:考虑取材方便,多以新鲜油菜叶或菠菜叶.由于菠菜叶酶解时易碎,故 相似文献
12.
我在进行讲解初中动物学第四章腔肠动物第一节水螅教材中,曾在当地池沼里采集了些水螅,由于没有把握随时能够取得,采来后不能立刻做实验,因此自己进行了培养,以作为实验的材料,现在介绍一下培养的方法供作参考。我采集了水螅后试放四只在原培养草履虫的玻璃缸里(缸里系池水),以后,我每日观察,发现了水螅在吞食 相似文献
13.
近二年来我们常用喷水管捕捉蝶类,制作标本,这种方法比用捕蝶网去捕捉,效果要好得多,今将喷水管的制作及使用方法,介绍于后,希同志们指正。一、制法先选一根长25厘米、直径4厘米一端带节的小竹筒,在节的横壁中央鑽一直徑2毫米的小孔,然后再选一根长约35厘米的小木棍,一端用绵絮和布片包扎成活塞,其大小与竹筒的内壁相等,用水把活塞浸湿后,插入竹筒内即可(如 相似文献
14.
15.
1990年4至10月我们对作胃镜检查的254例胃病患者的胃活检标本进行幽门螺旋菌(简称HP)感染的直接尿素酶试验、涂片镜检和烛缸法培养HP,并将3种方法加以对比。3种方法共检出HP阳性者173例,检出率68.11％,尿素酶试验阳性170例(66.93％),4小时内阳性率为97.65％,12小时即100％出现阳性,涂片镜检阳性165例(64.96％),镜检与尿素酶阳性符合率为95.3％。培养阳性172例(51.97％)。药敏结果显示该菌对痢特灵、四环素、青霉素、庆大霉素、氨苄青霉素敏感。 相似文献
16.
17.
变形虫是寄生虫学及生物学教学中不可缺少的实验材料,为了让学生在实验中随时能见到变形虫的运动,二十多年来,我们花了不少人力物力,使用过不同方法培养变形虫,但都未能获得满意结果。近年来,经过反复实践,我们从小白菜、蕹菜、苋菜、莴苣叶及豆芽、冬瓜等十五种蔬菜中培养出自由生活的变形虫,并进行了分离,得到了变形虫的纯培养。较以往报导的方法更为简便易行,所得的纯培养变形虫密度高而稳定,可以长期保种,便于随时为教学提供变形虫滋养体的活标本。一、培养材料及用具:洁净的小烧杯、载玻片、冷开水、米粉及蔬菜。二、培养方法:1.原培养… 相似文献
18.
在微生物,免疫学及其它试验中,经常需要去除小鼠身上的软毛,用于实验研究。目前采用的小鼠去毛方法为剪除法及脱毛剂脱毛。这两种方法不仅麻烦,易于造成小鼠皮肤损伤,而且去毛不干净。为此我们采用了一种电推剪与电动剃须刀的剃毛方法,可避免上述缺点。具有简单,方便,不需用麻醉剂及剃毛干净等优点,现介绍如下。 用手轻提小鼠尾巴,放在小鼠肢爪能够抓住的金属网上,向后轻拉鼠尾。先用电推剪从后往前,逆毛生长剪去实验部位的长毛。剪短 相似文献
19.
材料和方法：在同一病人新鲜组织中选４枚为０．７×０．６×０．６ｃｍ大小的淋巴结备用,先后作了５例。将１枚淋巴结速冻做冰冻切片４μｍ,另将３枚一分为二,厚度为０．２ｃｍ。把６块标本分别放入以下固定液中：①１０％福尔马林。②９５％酒精。③ＡＦ液（福尔马林... 相似文献
20.