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在英语教学中,反思教学逐渐成为了一个比较热门的话题。通过教学反思,教师可以很好的把握课堂教学效果和学生的理解掌握情况。通过反思,教师还可以不断的提高自己完善自己,使自己的教学有方向性,从而实现中学英语教学的目的。 相似文献
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心理学家波斯纳曾提出一个教师成长的公式:经验 反思=成长。从某种意义上说。教师光有经验的积累是不够的,教师只有不断记录、思考甚至怀疑自己的经验,并将这种经验的反思用于指导自己的教学实践,改进自己的教学行为,教师才能获得成长。教学反思中教师应注意做到“三个结合”。 相似文献
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作为一名青年教师,决不能作"照本宣科"式的教书匠,必须在教育教学中不断学习,不断创新,不断反思。除了提高自身的专业素质和业务能力外,还应加强自身修养,提高道德品质,形成良好的人格魅力。这样才能以身作则,影响学生、教育学生。 相似文献
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新课程理念突出强调教学生成,那么教师如何才能应对教学生成,使教学生成有效并展现其蕴含的价值?笔者认为教师需要把握3个环节:预设是教学生成的基础;接纳是教学生成的保证;反思使教学生成得到有效积累。 相似文献
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促进生物学教师专业成长,方法途径很多,但教学反思是一种最直接最具现实意义的方法。怎样记录?记录什么?在传统做法基础上进行了一些创新实践与思考。 相似文献
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以课堂教学导入的有效性为主题,开展课例分析与研究,以第一人称叙事性语言再现了“神经系统的结构与功能”教学导入的3次磨课活动,磨课突出设计、反思和修正再实践教学过程,呈现了一次一线教师解决一线教学问题的课例研究过程。最后总结出教学导入需要设计、需要合理和体验演绎精彩。 相似文献
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细胞生物学教学中的反思型教师教育 总被引:4,自引:2,他引:2
在分析了反思型教师教育兴起的背景后,作者在师范生《细胞生物学及实验》课程教学中,进行了两方面的反思性教学尝试:一方面实施对教学环节全过程的反思,另一方面是让学生参与教学实践。结果表明对师范生实施反思性教学,可以提高学生的反思能力,有利于师范生形成反思意识,养成初步的反思习惯,学生的反思能力显著提高。 相似文献
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依照问题反思、学习研究、改进设计、实践总结的教学模式,对提高高三生物学复习课的高效性进行了实践探索,提高了复习课的针对性,取得了很好的复习效果。 相似文献
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以"生态工程的基本原理"这个核心知识为联结点,采用案例教学模式,师生同建具有自我生长活力的知识网络系统,以此为基础借助一定的情境,促进学习的迁移、知识的理解和问题的解决;并通过教学反思,形成"实践理论"。 相似文献
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将"遗传的细胞学基础"作为一个学习单元,分析了单元内容的逻辑结构,并依据内容标准、学业要求等制定单元学习目标。基于学习目标设计评价任务、规划学习过程,以达成目标、教学与测评三者之间的一致性;设置基本问题,引领学生进行探究性学习,力求在分析和解决问题的过程中培养学科核心素养;提供反思支架,引导学生回溯和反思学习经历,促进知识、技能向学科核心素养过渡或升华。 相似文献
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高职教师一直在寻找缓解学生厌学的策略,但收效甚微.其症结在于,对自己的教学常规缺乏深入反思,对学生心理走向缺乏持续了解,教学策略的实施缺乏细化与调整.这些思想及行为的偏差导致了对策的低效甚至无效.教师应从专业发展的角度入手,通过自传反思的深入与学生视角的拓展,在参与式研究中不断对学生厌学现象进行反思性探究,灵活调整与细分相关教学策略,逐步构筑教师.学生双向参与的有效的课堂教学. 相似文献
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教学研究,简称“教研”。学校一般是以学校的学科教研组、年段的学科备课组为单位,制定学期教研活动计划,按计划开展教研活动,通常教研活动的方式有组织学习教育教学理论,围绕专题开展听课、说课与评课活动、进行阶段性的教学研讨、开设专题讲座等,从而运用所学的有关理论知识、教学经验改进自己的教学,通过自己的教学实践撰写教学反思、教学小结、教学论文等,不断提升教师的专业水平的过程。 相似文献
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以“最近发展区”理论为基础,具体教学实例为依托,阐明了新课程背景下“支架式教学”的内涵、形式,以及在高中生物学教学过程中的应用,并且针对出现的问题进行了深入的反思.认为只有了解学生现有认知水平和潜在发展水平,进行合理科学定位,确立可实现的最近发展区范围,才能发挥“支架式教学”在提高高中生物学教学效率方面的作用. 相似文献
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在新课改标准中,要求在生物教学中加重实验的比例。在生物教学中,开设实验内容,让学生自己操作,掌握实验操作的步骤,掌握相关的操作。培养自主探索的能力,并能对实验的内容和结果进行总结和反思,掌握科学严谨的实验态度。因而,生物实验教学在高中生物教学有着非常重要的地位。 相似文献
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本文介绍了高中生物实验教学的相关内容,并深入提出了在当前新课程改革下高中生物实验教学出现的问题,通过对于这些问题的深入反思,结合一些具体案例详细论述了一些改进措施,相信在新课程改革的推动下,高中生物实验教学将会更加完善。 相似文献
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<正>嗨,还记得上一期那群指责电影编剧"毫无创意"的章鱼吗?经过一个月痛定思痛的反思,它们郑重决定——干脆"破罐子破摔",在大反派这条路上一走到底。而且,章鱼不但自己会继续坦然地饰演怪物,还要拉上众亲戚,进行家庭式全面发展。那句话怎么说来着?对,全家红才是真的红! 相似文献