使用光学显微镜常易出现的几个问题

光学显微镜是一种比较简单的光学仪器。自问世以来,它日益发挥巨大的作用,是生物学、医学各领域必不可少的有力工具。作为一名医学生必须熟练掌握其使用方法。为此,我们通过显微镜的教学实践及作了若干调查,总结部分医学生使用显微镜常易出现的几个问题,并提出纠正方法如下: (一)物镜调焦中的问题 1.忽视低倍物镜与高倍物镜、油镜视野的差别。显微镜的视野,也就是显微镜能看到的     

应当注重转换器的使用

显微镜是生物学教学和研究中不可缺少的仪器。严格遵守其操作规程不仅能使我们获得良好的实验效果,同时又能保证显微镜各部分免受不必要的损伤,延长其使用寿命。下面仅就转换器的正确使用谈一点认识: 转换器是连接镜筒、镜座和物镜、以及转换物镜的重要部件。在显微观察时必须使用。但是在低倍镜和高倍镜相互转换时,目前很多人都是直接扳动物镜,而不是转动转换器。这样做不仅转换器失去其功用,而且会     

原生动物的活体观察及摄影

原生动物在动物学教学中占有重要位置,也是实验动物学研究的好材料,在污水处理和水质监测等环保工作中,它们又是指示生物.所有这些,都离不开活体观察和活体摄影.本文从一般实验条件出发,介绍一些基本方法和作者工作中的粗浅经验.显微镜和照相设备的选用一般显微镜都可观察原生动物.物镜最好选用复消色差物镜(Apochromat)或平场消色差物镜(Plan Achromat);目镜可配补偿目镜(有K标记)或广视场目镜(有WF标记).为灵括追随运动着的原生动物,最好选用带垂直控制杆标本移动器或具旋转移动载物台的显微     

克服显微镜镜筒下滑的方法

克服显微镜镜筒下滑的方法普通光学显微镜是中学生物实验课最常用的仪器。由于经常使用，显微镜镜筒自动下滑现象非常普遍，尤其是使用高倍物镜时，因镜筒自动下滑，学生很难找到观察的目标，很难使图象清晰，甚至压碎切片，影响实验效果。产生这种现象的原因是镜筒滑条斜...     

生物显微镜的原理与使用技巧

普通光学显微镜是生物学实验室中最常用的明视野显微镜。正确而熟练地使用显微镜是学生应首先掌握的基本技能。作者在多年的微生物学实验教学中发现学生的操作问题主要有 3方面 :1)没法把握不同物镜的工作距离 ,用调焦旋钮大幅度反复升降载物台仍难以找到标本图像 ;2 )只考虑用调焦旋钮对焦寻找物像 ,而没有重视聚光器的作用 ,导致待观察标本不清晰 ,甚至将物镜下的标本调到焦点位置也看不到图像 ,如用血球计数板测定细胞数量实验时 ,不少学生常报告找不到或看不清划线反差较小的计数室 ;3)分不清视野中物像来源 ,将目镜上的污染物误认为是…     

使用显微镜时常被忽略的几个问题

显微镜是生物学实验中最常用的光学仪器 ,也是农林牧医各专业不可缺少的检验工具。但在日常使用过程中 ,由于认识上的误区和操作不当 ,常常使显微镜发挥不了其应有的性能 ,影响观察效果。1　放大倍数和分辨率在日常使用中 ,使用者常常关注放大率 (或放大倍数 ) ,而直接影响镜检效果的是分辨率而不是放大率 ,实际上放大率和分辨率是截然不同的两个概念。放大率是指经物镜和目镜放大后形成的倒立的虚象与物体 (标本 )大小 (仅指长度而非面积 )的比例 ,常简单的用物镜放大倍数乘以目镜放大倍数来表示。但对观察效果来说 ,最重要的是它的分辨率…     

我们是怎样教会和考核学生使用显微镜的

显微镜的使用是生物教学中的一个难点,又是今后许多实验成败的关键。但教学时间仅有一节课,况且我们的实验设备和显微镜数量都有限。因此,我们从实际出发,在具体的教学要求上分两步做:上学期主要抓低倍物镜使用;下学期要求学生掌握从低倍镜转到高倍镜的全部操作要求。为了保证本学期学生实验课的正常进行,必须使绝大多数学生能在1—2周内学会使用低倍镜观察标本。因此,我们事先通知学生:两     

光学显微镜使用中小黑斑的妙用

光学显微镜使用中小黑斑的妙用王永良（宁夏隆德县沙塘中学,７５６３００）用光学显微镜观察切片或装片上的标本,能直接找到,便很省事了,但由于物镜镜头的通光部分很小,观察者将片子放在载物台上时眼晴在侧面注视,常常不能准确的将标本放在通光孔的正中心或适宜观察...     

激光微束技术及其在基因转移研究中的应用

本文中介绍了我们设计和安装的一套激光微束系统,该系统分为二部份:激光源和显微镜.工作波长355nm是由电子调Q Nd:YAG激光经KDP倍频和混频后得到的.这束光从显微镜的左边引入45°反射,再经×100物镜聚焦.光束直径小于1μ.这束激光可给细胞打孔,约在1秒内小孔自行修复,在修复之前荧光物质和质粒可以扩散进细胞.我们成功地把GUS基因导入烟草花粉细胞中并得到瞬间表述,还把DAPI-λDNA导入M85胃癌细胞必观察到兰色荧光.从本工作初步表明这种导入方法很有发展前途.     

学生在显微镜使用中易出现的不规范操作

正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。严谨、规范的操作有利于提高实验效率 ,保护显微镜 ,培养学生实事求是的科学态度。笔者在指导学生使用显微镜时发现学生易出现如下一些不规范的操作(括号内为规范的操作方法 )。1 )取送显微镜时 ,一只手提着显微镜镜臂 (右手握镜臂、左手托镜座 )。2 )取下反光镜和目镜乱照乱摸 (不允许这样做 )。3 )安放、更换目镜不及时、迅速 (一手取下镜头盖或目镜时 ,另一手跟着安放目镜 )。4 )安放、更换目镜时 ,用手指捏着透镜 (用食指、拇指捏着目镜镜筒的上半部分 )。5)借助物镜镜头转动转换器 (…     

问题解答

问显微镜下观察到的物象为何是倒象? 答显微镜的种类很多,但目前大多数中学所用的仍是复式显微镜(光学)。为何这种显微镜下观察到的物象是倒象呢?这要从复式显微镜的结构及成象原理加以说明。复式显微镜虽然类型较多,但它的主要部分是一致的,包括物镜、目镜和集光器等光学系统。此种显微镜放大倍数较高,由二组以上透镜构成。按照透镜成象的作图法,可画出显微镜中的光路     

共聚焦显微镜不同倍数物镜下肠系膜动脉三级分支张力和Ca~(2+)信号同步变化的比较

本文旨在建立优化的观察肠系膜动脉三级分支(sMA,直径100~300μm)血管张力和血管平滑肌细胞(vascular smooth muscle cells,VSMCs)内Ca~(2+)信号的同步变化的实验方法。分别采用DMT 360CW激光共聚焦微血管张力测定系统和Nikon C2激光共聚焦显微镜,同时记录Ca~(2+)通道激动剂KCl、内皮素-1(endothelin-1,ET-1)以及Ca~(2+)通道抑制剂钆离子(Gd3+)诱导的去内皮sMA血管张力和VSMCs内Ca~(2+)信号的变化,并对共聚焦显微镜不同物镜(10×、20×、40×)下记录到的Ca~(2+)信号荧光值变化量进行对比分析,探索最佳的实验条件。结果显示,KCl可引起sMA显著收缩,20×、40×物镜下VSMCs内Ca~(2+)信号会同步增强,相比40×物镜,20×物镜下Ca~(2+)信号变化量更大,荧光值更稳定,而10×物镜下VSMCs内Ca~(2+)信号变化不明显;不同浓度的ET-1能够引起sMA浓度依赖性收缩,同样20×物镜下VSMCs内Ca~(2+)信号也呈浓度依赖性同步增强;ET-1预收缩sMA后加入Gd3+显著降低ET-1诱导的血管收缩效应,相应地20×物镜下VSMCs内Ca~(2+)信号也显著降低。以上结果表明,Ca~(2+)通道激动剂或抑制剂引起血管收缩或舒张的同时,VSMCs内Ca~(2+)信号会发生相应的变化,提示本实验方法可同步记录两者的变化,而且共聚焦显微镜20×物镜为最佳的实验条件。与分别应用血管张力检测技术测定血管张力变化和动态细胞荧光成像技术测定VSMCs内Ca~(2+)信号变化的方法相比,同步检测张力和Ca~(2+)信号的变化更简单实用,有效避免了不必要的实验误差。     

显微镜照片放大倍数计算与注明方法的探讨

前言 用不同显微镜摄影机在显微镜上所摄得的照片,放六倍数各下相同。国内各地科学研究单位的摄影部门,在计算显微镜照片放大倍数时,一般都按微生物工作者的计算方法(目镜倍数乘物镜倍数之积);有的采用物理学上的主观放大率公式(J=△250/f1f2)。根据我们的测定计算,这些方法是不够准确的,有的甚至有错     

激光共焦扫描显微镜的光学层析特性研究(英文)

本文从理论上研究了激光共焦扫描显微镜的光学层析特性,并给出了探测器的针孔大小、聚焦物镜数值孔径与光学层析的关系,最后还给出了利用光学层析技术发现的一种寄生虫新的形态结构的实验结果     

激光共热扫描显微镜的光学层析特性研究

本文从理论上研究了激光共焦扫描显微镜的光学层析特性,并给出了探测器的针孔大小,聚焦物镜数值孔径与光学层析的关系,最后还给出了利用光学层技术发现的一种寄生虫新的形态结构的实验结果。     

新型多功能流式细胞仪的研制

一种新型流式细胞仪,利用一台装配有稳定的高压氙灯的落射荧光显微镜和光电倍增管以及计算机多道分析器组成的具有高分辨率和稳定性的流式细胞仪。其波长可在近紫外到近红外波段任意选择。既可用于流动样品,又可用于静止样品测定。用于流动样品测定时,喷嘴把经流体动力学方法会聚的样品流喷射到置于落射荧光显微镜物镜前方的显微镜盖玻片上,进行单细胞的快速定量分析。用于静止样品时,可用来精确测定细胞内各组分的含量。这种新型流式细胞仪可以在生物学研究和临床医学研究中得到广泛应用,有很好的发展前景。     

数码显微镜DIY及应用探讨

数码显微镜相对于光学显微镜而言,在观察效果、指示效果、图像记录、实验效率等方面均有很大的优点。作者利用现有的光学显微镜和一般的电脑摄像头,经过组装与调试,DIY成了完全可以实用的数码显微镜。并提供了作者在实际应用中总结的一些经验：如硬件和软件的选择与使用,图像的显示、指示、捕获、存储及动态摄像等。     

"采集和测算空气中的尘埃粒子"实验中的几处改进

1)课本上建议在载玻片上画边长为2 mm的小方格,将其放在显微镜下观察计数,这样尽管利用最小的目镜和最小的物镜,还是看不全一格,数出的尘埃粒子数量不准确,可能会出现重复计数或漏计数而数错,出现较大误差。笔者在实验中作了以下改正:将边长为2 mm2的方格改为1 mm的方格,在低倍显微镜下1 mm2的方格则可见一到两格,这样数出的尘埃粒子就不会出错了。     

用花背蟾蜍的蝌蚪观察血液循环

用蝌蚪观察血液循环的好处是:材料易得,观察时是将蝌蚪装在一个特制的水槽中,不离开水,生态自然,而且血管网路清晰,效果较好。观察时除需要体视镜(或称立体显微镜)、显微镜外,还要制做一个专用水槽。现将具体做法概述如下: (一)观察外鳃的血液循环发育自开口期至尾血循环期为最好时期。用体视镜观察:同常规实体观察方法。用显微镜观察:最好选用一个三或五倍的物镜,配以五倍的目镜。倍数太大不能看见蝌蚪整体,只能看见尾鳍的局部,直观效果不好。观察时除用原显微镜的反射光源外,最好加一个明亮的投射光(可用幻灯代替)。细心地调整     

2005年高考生物学备考试题--"综合练习"部分

一、选择题1.取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期()。A.应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程B.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察C.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从