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由于和平利用原子能的工作广阔开展,研究电离辐射对有机体作用的问题就具有重大的意义。为了深入了解辐射的生物作用性质和机制,就要首先研究辐射在生物体中所引起的那些最初的物理化学变化和生物化学变化。这些变化在生物体中又进一步引起更复杂的反应,最后就会影响生物体的正常功能。本文是根据苏联和平利用原子能科学技术展览会生物学部分的一些个别展品写成的简短报道。 相似文献
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由于帝国主义者 在大平洋进行核爆炸试验,以及和平利用原子能时带放射性的污水流入江河,可能影响渔业生产,因而研究电离辐射对角类的生物学效应具有实际意义。此外,在实验胚胎学的领域中,利用射线可以研究动物的发生机制,也引起了学者们广泛的兴趣。本文仅就有关电离辐射对鱼类生物学效应方面的研究成果作一扼要介绍。 相似文献
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施立明 《生物化学与生物物理进展》1976,3(4):53-57
随着原子能工业的蓬勃发展和原子能和平利用的日益广泛,在医疗、地质、放射性矿山、工厂、仪表工业、科学研究机构,核动力装置等部门中接触辐射或从事放射性同位素工作的人员日渐增多。在资本主义国家,由于不重视工人 相似文献
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李森科院士著的“农业生物学”是一本极重要的书,是米丘林生物学文献中最重要的经典著作。它在苏联对於生物学理论研究和农业实际生产,不论过去和现在都起着极其巨大的指导作用。正如该书的新农版中译本的出版前言所说的:“1949年10月1日中华人民共和国成立以後,由於毛主席的科学思想领导,苏联选进的农业生物科学的理论与作法,已引起我国农业生物科学界的重视与学习;……。”中译本的出版对於我国生物科学的理论研究和教学工作所产生的 相似文献
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曲文 《中国生物工程杂志》1982,2(2):58-58
最近,苏联科学院院士、分子生物学研究所付所长在“科学与生活”(11/1981)上发表文章说:不久前苏联党政作了关于物理-化学生物学和生物工艺学进一步发展及其所取得的成就用于医药、农业和工业的决定。 相似文献
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1963—1976年期间是苏联高中生物学教材发生第二次重大变革的时期,此时将原来开设的达尔文基础改为“普通生物学”.李森科在苏联的生物学界和农业科学界统治了十几年。在这期间,表面看来是李森科占据着绝对的统治地位,而实际上有不少坚持真理的科学家并没有被压服, 相似文献
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由于原子能的和平利用日趋重要,寻找放射病防治药物的工作也有了相应的开展。关于预防药的研究,目前已取得若干进展。关于治疗药物,几年来除报告过各种常见药物的非特异疗效外,值得注意的药物有烃氧甘油类(Alkoxyglycerols)中的鲨肝醇、鲨油醇及鲛肝醇等、裂解素(Properdin,一种优球蛋白)、聚乙烯吡咯烷酮、酵母提取 相似文献
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于1950年6月28日到7月4日在莫斯科举行的苏联科学院及苏联医学科学院关于?.巴甫洛夫生理学说的联合会议是生理学、医学、教育学及心理学发展的新的里程碑.这个会议是全苏列宁农业科学院会议的一个继续.两个科学院的联合会议在我们——动物学教师的面前提出了任务——那就是要把?.巴甫洛夫学说作为讲授动物学的一个普通生物学的理论基础. 相似文献
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杨靖 《中国生物工程杂志》1989,9(1):22-24
象其他工业型国家一样,苏联也把生物工程视为一种新型工业,是改进国家的农业和医疗卫生体系的一种新型工具。这二者对于劳动集约的苏联经济极为重要,同时,这二者又需要良好的技术基础。三、四十年代的苏联生物学,特别是遗传学,受到了拉马克主义的遗传学家李森科教条主义的约束。 相似文献
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市长,诸位先生,诸位同志!今天是苏联卓越的生物学家、伟大的自然改造者米丘林的一百周年诞辰。不仅全苏联各地生物学工作者要集会庆祝,即在其他各国,也举行集会纪念这一伟大的科学家——为人民服务的科学家。我国各大都市,各农业生物的研究机构都要举行庆祝。这是很必要的。苏联“农业生物学”杂志已出了纪念米丘林的专号。据说这一巨册的篇幅还不能全部刊载自各地来的纪念论文;只好在10月间再出一册。我们中国的“生物学通报”也为同一目的,本月(10月)出了一个专号,内中刊载多篇有关的文章。这些工作都是在米丘林理论光辉照耀之下,才进行的;这些结果也可以说是米丘林学说所赐予的。上海是我国人口最多、文化比较发达的大都市。今天所以有这样多的同志集会庆祝,我认为是很自然的。我是怀着忠诚的心情,钦佩这位朴素、热诚、坚忍、细致、供献全生力量为发扬真理,为人民服务的学者,才来这里做报告的。 相似文献
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苏联的中小学非常注意教给学生的科学原理跟生活及实践的联系,注意教学与生产劳动相结合的原则。但在苏联共产党第十九次代表大会决议之前,这些极重要的综合技术教学原则贯彻得是不够的,特别是在研究生物学的课程时,并未以农业基础的知识武装学生,并未培养学生农业劳动的熟练技巧。1948年,在植物学教学大纲中虽曾列入了学校教学实验园地的实际作业,但这些作业是完全不能进行的,因为所规定的学时是远不足分配的。整个植物学教学大纲缺乏能使学生熟悉植物栽培原理的实际作业系统方法。向学生阐明在农业生产中米丘林生物学规律的实际应用,增养他们农业劳动的技能与熟练技巧是综合技术教育一个不可分割的部分。在1954—1955学年施行的特定教学大纲中所规定的五年级学生在教学实验园地上的实际作业,是俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国教育部所批准的,向普通教育学校新的教学计划的过渡阶段。教学园地实际作业大纲在内容上与植物学和植物栽培业的科学的生物学原理是紧密联系的,因此,这些作业应当成为学生认识植物生活规律,揭露米丘林生物学的基本规律——有机体与其生活条件的统 相似文献
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中央教育部人民教育出版社李沧同志撰写的“苏联高中生物学教材的三次重大变革及其历史教训”一文,不仅对于我国中学生物学课程设置,教材改革有一定的指导意义,而且有助于广大生物学教师加深对我国现行教材及即将修改的新版教材的理解,本文分两期连载请读者注意不要脱订。 相似文献