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高考不考生物对师专生物教学的影响及其改进的建议刘瑞祥,赵晋德(山西省晋东南师范专科学校生化系046011)根据国家教委的决定,从1994年起生物不再作为高考科目。师专作为培养中学教师的基地,生物系虽然没有取消,但大多已和化学专业合并,改为生化系.双专... 相似文献
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中学生物教学现状令人忧虑──取消生物高考后生物教师心理和流向的调查黄伟(山东省潍坊市潍城区教研室261021)根据国家教委的决定,今年我省在高考中取消了生物学科。“一石激起千层浪”广大生物教师不平静的心至今仍在震荡。他们目睹了“决定”实施一年来,生物... 相似文献
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自报载明年北京等部分省市将实施高考科目设置的新方案以来,本刊陆续收到全国各地中学生物教师和其他生物科学工作者的来信,对教委提出的方案发表了看法,提出了中肯的意见。我们已将来信转交国家教委负责同志。这里,我们摘登部分来信的内容,望得到有关领导的重视。 相似文献
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自报载明年北京等部分省市将实施高考科目设置的新方案以来,本刊陆续收到全国各地中学生物教师和其他生物科学工作者的来信,对教委提出的方案发表了看法,提出了中肯的意见。我们已将来信转交国家教委负责同志。这里,我们摘登部分来信的内容,望得到有关领导的重视。 相似文献
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1989年11月,国家教委基础教育司组织、领导生物学教学大纲调整小组,根据国家教委提出的对现行教学大纲进行调整的原则,结合我国当前初中和高中教学的实际情况,对生物教学内容和教学要求进行了适当调整。调整后的《全日制中学生物学教学大纲(修订本)》和《全日制中学生理卫生教学大纲(修订本)》,从1990年秋开始实施。 (一)教学大纲进行调整的必要性国家教委鉴于目前中学语文、数学、外语、历史、地理、生物、化学、物理等八科教学内容仍然不同程度的存在着多、难、深、知识结构不尽合理等问题,经研究决定,对以上八科教学大纲分别进行适当的调整。国家教委于今年春颁发的《现行普通高中教学计划的调整意见》,将普通高中的课程分为必修课和选修课两部分。调整后的高中生物课程,由高中二年级的必 相似文献
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山西省中学生物教学研究会第三届会员代表大会暨学术年会于1992年12月11~14日在太原召开,全省有11个地市的77名会员代表参加了会议。大会的主要议程是换届选举;进行学术交流;评选优秀论文和传达全国教改动向等;并通过了致国家教委关于“反对取消生物高考”的信。本次会议将对全省生物教学水平的 相似文献
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全国第一届师专生物《系列教材》编写协作会,于1986年11月20日至26日在黑龙江省佳木斯市召开。大会云集了全国18个省36所师范院校及师范专科学校66名代表,其中付教授5名,讲师47名。这次会议是根据生物学杂志社1986年8月在江西庐山主办的“全国第二届生物教学、科研与应用研讨会”上,十省、市的十三所师专十六名代表组成的师专研讨组生物学杂志社支持下向全国发出的“倡议”精神,在国家教委和黑龙江省教委有关领导关怀 相似文献
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按照国家教委拟就的高考科目设置的新方案,北京等6省市从1993年起,理科组高考不考生物学课。这个决定,引起了全国中学生物学教师的极大关注,对北京市的情况也很关心。该方案在北京实施后,中学生物学教师有何反响?对中学生物教学有什么影响?编委会、编辑部带着这个问题,于去年12月19日下午在北京四 相似文献
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国务院高技术计划协调指导小组决定于五月三日至六日在复旦大学召开生物领域战略目标审查会。国务委员、国家科委主任宋键,国防科工委正副主任丁衡高、朱光亚,国家科委副主任郭树言、朱丽兰,国家计委副主任张寿等领导同志出席会议,听取汇报并作工作指示。会议还将邀请卫生部、农业部、财政部、国家教委、中国科学院等部委的主要领导同志参加。为了获得 相似文献
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随着高考改革的深入 ,2 0 0 1年全国有湖北、安徽等1 8个省、市首次实行“3 x”高考科目改革。这是继 1 993年生物停考后首次恢复生物高考。与以往相比 ,这次高考理科综合科目中的生物试题的特点有很大改变 ,值得广大生物教师及考生予以关注。1 理科综合科目中生物试题的特点1 1 充分体现’以能力测试为主导”的指导思想 :试题通过对现实生活中实际问题的解决 ,考查学生对生物学基础知识的掌握程度和应用能力 ,几乎没有出现以往高考中常见的那种简单再现知识内容的试题。这充分说明了改革后的高考对学生能力的要求更高。试题对学生能力… 相似文献
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1为了促进和推动我国生物工程研究和发展,加速产业化进程,1991年中国科学院生物科学与技术局联合国家科委生物工程中心、军事医学科学院、中国预防医学科学院、中国农业科学院、国家教委的北京大学、清华大学等有关生物技术专家共同发起筹备成立中国生物工程学会,并召开联席会议,决定成立由孟广震(中国科学院生物局副局长)、翁延年(中国科学院生物局学术秘书)、徐成满(中国生物工程开发中心)、周永春(国家科委科技... 相似文献
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中师《儿童少年生理卫生》课教学的若干举措吴剑峰(江苏省南通师范学校226006)根据小学素质教育对师范毕业生的要求,我校从1987年开始,取消了原来的《生理卫生》课,在全国率先开设了《儿童少年生理卫生》课(以厂简称《儿少卫生》课),并参加了国家教委组... 相似文献
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生物学科停考 4年后 ,1999年首先在广东省高考中恢复了考试 ,这是我国中学生物教育中的一件大事。生物学科恢复高考 ,不但有利于高校选拔人才 ,中学实施素质教育 ,而且对中学生物的教学、教研 ,对我国生物科学的发展都将产生深远的影响。 1999年过去了 ,2 0 0 0年高考生物学科的情况又会怎样呢。根据广东、山西、江苏、浙江和吉林等省提出的高考改革方案以及教育部对它们的批复意见 ,2 0 0 0年高考广东省将基本保持“3 X”科目设置方案不变。只是其中的“X”科目将在原来包括物理、化学、生物、政治、历史和地理 6科的基础上增加了综合科目… 相似文献
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"3+综合"——生物教学面临的机遇与挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
今年浙江、江苏、山西、吉林 4省普通高校招生入学考试“3 X”科目设置采用“3 综合”形式 ,对于理科考生加考的“综合”为“理科综合”科目 ,它是由物理、化学和生物 3门学科组成的。生物学科与理、化相比有一个不同之处 ,它是在几年前被取消高考的科目。众所周知 ,由于高考指挥棒的作用 ,在中学 ,哪门学科不被列入高考科目 ,就会失去学校、学生以及家长的重视。其实 ,在近代从西方传入的各种学科中 ,生物学一开始就非常引人注目。当 2 1世纪即将到来的时候 ,生物学再次引起重视。随着世界人口的急剧增加 ,粮食危机日渐突出 ;同时人类生存… 相似文献