什么是生物物理学

现代生物学是研究生物界、它的发生和发展、其中所表现的现象和规律的综合科学。在这综合科学中也有相近的学科。比较年青的科学——生物物理学——即属於这些学科之中。生物物理学研究在动植物有机体中所进行的物理现象的规律,以及外界环境的物理因素对生物体影响的机转。生物物理学是在应用物理方法和对生命活动过程的研究的理解的基础上发展起来的,与生物化学一样,是在应用化学知识和生物学过程研究方法的基础上而产生。这门科学是在巴甫洛夫生理学中发展起来的,并分化成知识的独立部门,而是巴甫洛夫生理学的分支之一。生物物理学分化成独立的科学首先是医学上的成就和需要、苏联的工业和技术的发展所引起的。更加完善的机器的发明是与超高的速度、压力、温度、频率、应力的利用有关。对於控制这些技术,人们用以     

生物间的生化相互作用研究——生态生化学的新进展

随着科学的迅速发展,各门科学之间的相互渗透日益加强,从而诞生了不少新兴的交叉或边缘学科。生物科学也不例外。除了生物学本身各门学科的交叉以外(如生态生理学、生理遗传学等),生物学还与数、理、化等学科交叉(如生物数学、生物物理学、生物化学等),在这方面,生物学与化学的交叉(如化学生态学、化学生理学、化学分类学、化学胚胎学等)尤为突出。这是可以理解的,因为化学物质变化在生命活动(如代谢、生长、生殖等)     

生物类专业课程思政教学改革初探——以生物化学为例

课程思政教学改革近两年来获得广泛关注。如何在专业课教学中融入思政元素以达到二者协同育人的目的,是值得我们思考的问题。生物化学与微生物学、细胞生物学等课程具有显著的共性和关联,是生物类专业的重要基础课程。结合本科生生物化学课堂教学中的具体例子,本文介绍了课程思政教学改革的经验,重点探讨如何发掘专业知识点的思政内涵,为相关生物类专业课程思政教学改革提供参考。     

书刊介绍

该书主要内容包括:生物学总论、细胞学、生物化学、植物学、植物生理学、动物学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学等分支学科和生物技术等方面的基本知识、基本理论、基本技术。总论部分含有国内外著名的生物科学研究机构,著名的生物科学家和生物     

高中生物教学中运用谐音、口诀巧记忆

生物学是一门自然科学,有很多生物学理论要记忆,生物又不能教成“死物：因此生物教学的高效率必须在理解的基础上进行。教师必须千方百计让学生把知识理解透彻,在此基础上,引导学生把复杂的问题进行加工整理,把知识变成便于记忆的层次清楚的简单形式,这样学生不仅理解了基础知识,而且学会了学习方法,记住的知识才能记得扎实。     

《生物化学》课程中“蛋白质”教学实践探讨

《生物化学》是生命科学相关专业的一门基础课程以及研究生入学考试的经典科目。课程内容涉及生物学和化学的交叉知识,内容有一定难度,尤其是蛋白质章节。《生物化学》教材中"蛋白质"章节包括氨基酸、蛋白质结构、蛋白质功能,以及蛋白质研究技术。教学内容既需要化学知识体系理解蛋白质的结构和性质,又要运用生物学知识掌握蛋白质结构与功能之间的相互关系。同时,蛋白质作为生命体的物质基础,相关研究进展不断更新,内容信息量大。本文通过分析蛋白质教学难点,设计教学内容,并结合新媒体教学手段探讨蛋白质教学实践,旨在提高《生物化学》课程的教学质量,激发学生探索专业知识的兴趣与能力。     

合成生物学在生物基化学品上的应用趋势及展望

合成生物学(synthetic biology)将工程学和生物学相结合, 它不同于对自然基因模拟的基因工程和对代谢途径模拟的代谢工程,而是在以基因组解析技术和化学合成技术为核心的现代生物技术基础上,以系统生物学思想和知识为指导,综合生物化学、生物物理和生物信息技术,建立基于基因和基因组、蛋白质和蛋白质组的基本要素(模块)及其组合的工程化的资源库和技术平台,旨在设计、改造、重建或制造生物分子、生物部件、生物系统、代谢途径与发育分化过程,以及具有生命活动能力的细胞和生物个体.     

如何在生物化学中有效培养学生的创新思维

生物化学是一门用化学理论解读研究生物的独立学科。生物化学对于研究人的生理机能、生物反应等起着重要的作用。加强对生物化学的教学,让学生了解生命的本质、探寻生物的奥秘有着极其重要的作用。21世纪是生物科学的世纪,加强生物化学的普及教育十分迫切,但是在中职院校的生物化学教学中因为学科内容枯燥,教学方式单一,学生学习积极性不高。如何打造吸引人的生物化学课堂是无数教师与专家学者共同探寻的焦点问题。从目前来看,做好生物化学的教学关键是注重培养中职院校学生的创新思维能力。本文就针对如何在生物化学中有效培养学生的创新思维提出针对性的建议,为中职院校的生物化学教学开拓更加光明的前景。     

网络微实验在本科实验教学实践中的应用探析——以生物化学实验课程网络微实验建设为例

为了深化实践教学改革,加快教学信息化建设进程,促进数字化教学资源的开发与应用,吉林大学生物国家级实验教学示范中心开展了生物化学实验课程网络微实验项目的建设工作。该项目现已成功建立并实现了网上运行,为我校生物学及相关专业学生提供了规范化、标准化的生物化学实验技术操作学习资源;为学生创造了随时随地、具有针对性地学习生物化学实验知识点的机会,提高了学生对实验的兴趣和动手能力,无形中促进了生物化学实验教学质量的提升。现就该项目的具体建设内容及建设过程和在本科生实验教学中的应用情况予以介绍。     

华东六省一市生物化学与分子生物学会理事长、秘书长联席会议筹备会议纪要

华东六省一市生物化学与分子生物学会理事长、秘书长联席会议筹备会议于2002年12月17日在上海南岳阳路320号,中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所二楼贵宾室召开。参加会议的有:中国生物化学与分子生物学会理事、江苏省生物化学与分子生物学会理事长吴梧     

植物多样性：面临的严重威胁及其保护：第16届国际植物学？…

第１６届国际植物学大会于１９９９年８月１日至７日在美国密苏里召开,这是２０世纪世界植物学家的最后一次盛会,大约有４５００名代表出席了会议。会议围绕生物多样性的保护和利用、２１世纪的植物科学等主题展开讨论,主要内容包括６个方面,即植物生物多样性：系统和进化;生态学、环境和保护生物学;结构、发育和细胞生物学;跗和基因组学;植物生理和生物化学;植物的人类利用：经济植物学和生物技术。本文简要介绍了大会的概     

浅谈医学高职高专生物化学教学的职业特色体现

医学高职高专院校以培养适应医疗卫生服务第一线,具有良好职业素质、过硬职业技能、熟练岗位能力的高等技术应用性人才为宗旨,因此与普通本科院校相比,具有自身独特的教学理念与教学模式.生物化学是一门理论性较强的综合性学科,涉及生物学、遗传学、分子生物学、医学以及化学等多个学科的内容.在医药卫生院校,生物化学是多个专业的基础课程,如何在生物化学的教学中体现职业特色,对高职高专院校实现其培养应用型人才的办学宗旨非常重要.高职院校生物化学教学必须准确理解高职教育质量观、人才观, 遵循高职教育规律, 突出高职教育的职业特色,才能保证自身优势,占领医学高等教育的一方市场,实现自身的长远发展.本文从生物化学的理论教学、实践教学、教学方法以及教师素质四个方面探讨医学高职高专生物化学教学的职业特色体现,现介绍如下.     

高三生物学专题复习——生物学知识与进化的联系

生物进化论是生物学中最大的统一理论,生物学各学科无不贯穿进化的原则。以高三生物学第2轮复习的专题教学为例,论述在教学中如何用进化的思想统整生物学知识,以进化为线索重新组织学习内容,从进化的视角重新审视生物学事实、概念和原理,不仅给学生以新鲜感,还会加深学生对知识的理解。     

中国生物化学与分子生物学会第十一次全国会员代表大会暨2014年全国学术会议会议纪要

<正>一、会议概况中国生物化学与分子生物学会第十一次全国会员代表大会暨2014年全国学术会议于2014年8月21~23日在福建省厦门市召开。本次会议由中国生物化学与分子生物学会主办,厦门市生物化学与分子生物学学会、厦门大学生命科学学院、细胞应激生物学国家重点实验室、厦门市科学技术协会和中国科学院上海生命科学研究院生物化学与     

糖类的结构、代谢和功能以及与药物的关系

近十年来,由于糖类研究的进展异常迅速,迫使生物化学工作者和广大生物学工作者对糖类拭目相待。本文对糖类的结构、在生物体内的代谢以及生理功能作一概要介绍,并对近年来由于糖化学和生物化学的进展对药物研究的启示提出讨论。     

糖类的结构、代谢和功能以及与药物的关系

近十年来,由于糖类研究的进展异常迅速,迫使生物化学工作者和广大生物学工作者对糖类拭目相待。本文对糖类的结构、在生物体内的代谢以及生理功能作一概要介绍,并对近年来由于糖化学和生物化学的进展对药物研究的启示提出讨论。     

正向心电仿真及其研究现状

正向心电仿真及其研究现状杨基海彭虎娄智（中国科学技术大学,合肥２３００２６１前言心脏作为生物体新陈代谢和能量传递的动力中心,在生物学、生理学、生物化学、生物物理学、医学、仿生学等诸多领域占有突出的地位。心脏生物电过程与心脏组织的生物化学过程、心脏机械...     

《中国生物化学与分子生物学报》征稿简则

1《中国生物化学与分子生物学报》简介《中国生物化学与分子生物学报》(Chin J Biochem Mol Biol,ISSN 1007-7626,CN 11-3870/Q)1985年创刊,是中国科学技术协会主管,中国生物化学与分子生物学会和北京大学共同主办的国家生物学类/基础医学类核心期刊(月刊).本刊被美国《化学文摘》(CA)、美国《生物     

生物分析测试:探索生命科学奥秘的工具

生物分析测试主要包括开发生物分析方法和研制标准物质,是生物学研究、应用及生物安全监管与检测的重要组成部分。其主要是用分析化学、生物化学和分子生物学等手段,对核酸、蛋白质、代谢物及细胞、微生物等生物量的含量或数量进行快速或精准分析。     

植物干旱生态生理的研究

随着科学研究的发展,涉猎的范畴越来越广,探索的问题越来越深,从而由一些单一的学科如物理学、化学、数学、生物学发展出许多边缘学科,如生物物理学、生物化学、生物