利用面包虫制作小兽头骨标本方法的探讨

我们利用面包虫虫蚀制作小型兽类头骨标本,取得了较好的效果.采用分组对照的方法,依据蝙蝠头骨大小、标本浸制液种类、标本浸制时间、是否剔除舌、下颌软组织和颅骨两侧大片肌肉和标本清水浸泡处理时间等5个影响因素,设计蝙蝠头骨标本制作的实验（共27只蝙蝠头骨,分7个组）.结果表明,利用面包虫虫蚀制作的头骨标本完整、干净,头骨较小的标本虫蚀时间较短,酒精或甲醛浸制一定时间的标本比新鲜标本更适合用虫蚀方法制作头骨,剔除肌肉等组织以及清水浸泡处理和适当提高实验温度均可以提高标本的制作速度,温湿度对标本制作过程有较大影响.     

中段尿在常温下保存时间对培养结果的影响研究

目的 探讨临床尿液标本不同放置时间对细菌培养结果的影响,明确尿液标本合理保存时间,加强对标本细菌培养前的保存时间控制.方法 随机选取114份患者尿液标本,比较其在新鲜尿液即刻培养结果和室温(22 ～25℃)的环境中各放置0.5、1、2、3、4和5h等不同时间点细菌培养结果的分离率差异,采用样本率与总体率(新鲜尿液培养的分离率)的差别检验(|u|和P)分析其是否具有统计学意义.结果 新鲜尿液即刻培养与放置0.5h培养结果分离率差异无统计学意义(38.6％);之后随放置时间延长分离率逐渐升高,2h接种标本分离率为43％,差异无统计意义(|u| =0.9489,P ＞0.05);放置3、4和5h后接种标本分离率分别为50.9％、55.3％和63.2％,呈显著增高(|u|值分别为2.627、3.586和5.446,P值均小于0.01).结论 在常温下不同的保存时间对培养结果有着重要影响,尤其在2h后影响更为显著.准确有价值的培养结果,与标本合理的存放时间有极大的关系,加强尿液培养前阶段的保存时间控制非常重要.     

对初中植物学和动物学考核的一点改进

在初中动物课和植物课的教学中,进一步贯彻理论与实践相结合的教学原则,指导学生认识动、植物,采集制作动、植物标本,并适当考核其活动效果,就会使生物课教学生动有趣,成效更为显著. 1982年6月份当我们讲完植物学分类和采制植物腊叶标本实验时,要求每个学生采制一份标本.为了调动学生的积极性,防止流于形式,在学校领导支持下,结合采制标本,改革生物课成绩的考核方法,规定书面考试(基础知识)成绩占80％,标本采制(基本技能)成绩占20％.这一考核办法通知学生后,初中一年级10个班的同学们都活跃起来,他们三五成群到郊外采集,有的还请家长帮助指导.在制作命     

诊断学实验教学中形态学标本的保存与制备

在实验诊断学的实验教学中,形态学标本如管型,病理性脑脊液等的来源越来越困难,尤其是在时间上,标本的来源有随机性,而上课时间是固定的,教学质量很难,要解决这个问题,就必须研究标本的保存与人工制备.作者经过多年的探索与实践,获得了一些标本的保存和制备的体会,这样既保证了教学质量,又减轻了寻找阳性标本的难度.     

探索次氯酸钠在骨骼标本制作中的应用

现生动物的骨骼标本在动物学和古脊椎动物学的研究中都有重要的对比作用.在以往的骨骼标本制作过程中,从取材到标本的制成往往需要数周的时间,特别是一些细小的脊椎动物标本制作.     

标本采集、实验观察材料准备工作月历(6月)

准备时间所需时间【使用时间}用途!使用方法}备注六月上旬九月下旬观察小麦花的结构边讲解边观察六月上旬 工作内容和方法1.当小麦的剑叶刚抽出2/3时,采集完整的小麦穗浸在2%的福尔马林溶液中备用2.采集小麦完整的植株制成标本备用六月初,松的雄球花在新枝的基部出现,由绿变黄,可带枝叶采下,制成蜡叶标本六月十日左右,松的雌球花抽出,呈紫红色,可带枝叶采下,制成蜡叶标本备用五月上旬观察松枝的雌、雄球花同上供明年观察用六月上旬选择早熟玉米种子,用穴播法,播在园地或大木箱中,苗长起后.进行水肥管理九月下旬观察玉米雌雄花序课后观察作业…     

陈旧标本DNA提取方法

对于自然环境中的或长期保存的动物标本,由于保存环境不良或保存时间过长,DNA提取的难度较大。受标本保存时间和损害程度等因素影响,导致实验结果的不稳定性加强,对于同一标本需要反复实验。为了提高DNA提取效率,节省实验成本,现对陈旧损坏标本的DNA提取方法进行综述。     

新型Taq Man-MGB探针在结核分枝杆菌实时PCR检测中的应用

为建立一种比现有方法敏感、准确性高、重复性好的结核分枝杆菌DNA定性定量检测方法 ,以TaqMan探针技术为基础 ,运用TaqMan MGB探针 ,实时检测临床标本中的结核分枝杆菌DNA .用来自临床标本的DNA及克隆于载体的IS6 1 1 0序列检测所建立方法的有效性 .结果显示 ,所建立方法的最低检测限度为 1个基因拷贝 反应 ,在每反应 1 0 0 ～ 1 0 8拷贝范围内 ,Ct 值同DNA量的对数呈线性关系 .同一模板不同时间或同一时间不同管内扩增 ,所得Ct 值恒定 .用该方法检测 37例结核分枝杆菌培养阳性的痰液标本 ,敏感度为 1 0 0 % ;用该方法检测 1 6例TB系列阴性参考品 ,特异性为1 0 0 % .结果表明 ,所建立的方法是用于结核分枝杆菌定性定量检测较理想的方法     

时间对微生物标本检验阳性率的影响分析

目的:对不同检验时间的临床微生物标本的阳性率进行探讨。方法:回顾性分析我院2013年12月至2014年5月间住院治疗的2106例患者在不同检验时间进行临床微生物检验的临床资料。结果:第一时间血培养标本、非呼吸道标本的阳性检出率明显高于第二时间(10.23%/6.25%、35.16%22.14%),差异有统计学意义(P0.05);且第一时间呼吸道标本阳性率明显低于第二时间呼吸道标本的阳性率(28.92%/36.29%),差异有统计学意义(P0.05);但两时间粪便标本阳性率相同,均为2.40%。结论:对于临床微生物标本应尽量做到立即送检,以减少微生物繁殖、厌氧菌的过度生长等对微生物检验准确性的影响;同时,要加强临床检验人员专业素养、提升技术水平,从而提高微生物检验质量,为感染性疾病的诊治提供有利依据。     

血液标本采集对生化检验结果的影响研究

目的研究血液标本采集对生化检验结果的影响,为疾病的临床治疗提供参考依据。方法随机选取本院在2013年10月至2014年10月收治的住院患者280例,且采集患者的血液。统计患者的血液采集时间、送检时间以及溶血标本等资料,分析这些因素对生化检验结果的影响。结果血液标本的采集时间、送检的时间以及溶血标本都影响着生化检验的结果。结论生化检验时要严格控制血液采集的误差,确保血液的合格性,提高生化检验结果的准确性。     

介绍一种简单的玻片标本封闭法

一、洪氏液的性能和试用范围在中学生物教学里,有时要用到在显微镜下观察的玻片标本.这种破片标本,有的是临时封闭,有的是永久封闭的.但做永久封闭的玻片标本时,用二甲苯和加拿大树胶来进行透明和封闭(这两种药品都是外国输入的,尚无大量供应),制作手续烦琐,需要时间也较多,而且在有些标本的操作过程中,往往不易控制,以致作不成完美的标本.自从采用蠕虫透明标本制作法——新法(李非白与杨复曦1941年在抗日战争期间     

化石处理的物理-化学方法

腕足动物、菊石动物化石的室内处理,对科学研究和教学都是很重要的。腕足动物化石经过修理之后才能得到纹饰清楚的个体或取得清楚的内部构造。菊石动物化石,经过处理后可以得到缝合线清楚的标本。腕足、菊石动物化石的修理,有两种方法,一是物理方法,也是机械方法;二是化学方法。现在我们只介绍已做过实验的几种化学方法和物理与化学相结合的方法,我们用这些方法对教学标本处理取得很好的效果。一、酸解法:1.草酸。草酸溶液对除去腕足化石表壳的泥质物是很好的方法。用草酸溶液处理腕足动物的各种纹饰,对酸的浓度和浸泡的时间是非常重要的,浓度太高会损坏微细纹饰,浓度太淡泥质不易脱落。时间也要掌握好,时间过长也会损坏标本的纹饰及其它构造,时间太短泥质处理不干净。因此,我们进行过     

FISH检测乳腺癌石蜡组织切片的酶消化时间的探究

目的:探讨在FISH实验中,乳腺癌石蜡组织切片的最适酶的消化时间.方法:收集42例手术切除的乳腺癌标本,经过固定、包埋和切片,其中12份标本的组织切片进行胃蛋白酶消化时间的优化实验,分别观察酶的消化时间为10分钟,15分钟,20分钟和25分钟对FISH结果的影响,随后在酶的优化条件对剩余30份组织切片继续杂交实验.结果:酶消化10min提示消化时间不足,酶消化15min提示消化时间适合,结果能很好地判读,而酶消化25min提示消化过度.对剩余的30份组织切片进行了18min的消化,杂交信号基本都能判读.结论:本实验条件下,石蜡包埋切片的最适消化时间在15-20min,不同实验室及不同的FISH处理过程会略有差异.所以建议FISH实验之前,应对酶的消化时间首先进行摸索.     

醋酸铜液浸法制作绿色植物标本中几个问题

(1)醋酸铜溶液的配制问题:醋酸铜加入50%醋酸中达到饱和,然后再加4份水即成.但实际上醋酸铜在50%醋酸中溶解度甚小,约为1%,配成的溶液浓度太稀,处理标本所需时间长,标本易泡坏.后来采用100毫升50%醋酸中加入6克的醋酸铜,加4份水配成溶液,一般标本在其中泡制10—20分钟即成.因此我们认为以此比例来配置醋酸铜的溶液比较适宜.(2)泡制时的温度问题:我们认为控制在70—85℃之间较为适宜.如温度过低,则处理标本所需时间长,过高则标本易泡坏.(3)配制福尔马林溶液问题:市售的福尔马林都含有甲醛多聚     

关于领导开展学生对动植物的采集、栽培和标本制作工作的小结

在初中动植物教学上,过去存在着严重的脱离实际做法,除了不得不做的几个示教实验和利用学校仅有的几种标本给学生观察以外,就没有自己准备各种实物教学,更没有培养学生亲手去采集、栽培和标本制作,学生学了一年动物,结果连自己的胸部腹部的各种器官位置还弄不清楚,对于大自然界生物存在怀疑和唯心论的看法. 教师通过思想改造,发现到自己教学的空虚、腐朽,改变了教学态度,着眼于理论与实际一致的原则,开展了学生对动植物采集、栽培和标本制作工作,两学期来是有些成绩的,学生自采自制的植物蜡叶标本共80余种210余件.剥制动物标本23件,且在剖制方法与装置姿态方面都有很大提高.本期共培育植物36种,350余株,成活率达到80%. 工作的开展,主要掌握了以下几个环节:     

昆虫标本害虫防治新的方法

昆虫标本害虫防治新的方法昆虫标本害虫的防治是标本室工作的重点和难点。在近几年来的标本管理中发现，用市售灭蚊、蝇杀虫汽雾剂如威力普高效杀虫剂效果较为理想。方法是：将标本盒打开，将杀虫剂均匀喷洒在标本上，然后马上盖上盖儿，密封两周时间，害虫即可１００％窒...     

腊叶标本的妙制法

腊叶标本的妙制法在生物新教材中介绍的腊叶标本制作的方法是：用纸条把干燥的标本固定在台纸上,贴上标签,贴上盖纸。此法有不足之处：（１）标本固定得不牢固,又影响美观。（２）标本易潮、易干燥、易损伤、易变色,影响使用价值和时间。（３）处理标本时有毒害的物质...     

人胎肝组织制作蜡块脱水时间的探讨

目的:探讨人胎肝组织制作蜡块的适宜脱水时间.方法:应用16印象例不同发育阶段的人胎肝组织标本,通过HE石蜡制作技术进行探索性研究肝组织适宜的脱水时间.结果:人胎肝组织蜡块内组织浸蜡充分,与周围石蜡紧密相连.经HE染色后,在光镜下可见肝组织结构清晰,肝细胞形态完整.结论:人胎肝组织适宜的脱水时间是优质蜡块制作的关键环节.     

种子植物的采集和鉴定

(一)采集1.采集用具:枝剪、铲、锄、采集箱、标本夹等。2.采集法:标本的大小,长约一尺。一个标本的鉴定,是根据植物的形态,所以标本必须包括有花、果实、枝叶;草本植物尽量要采得完全(有地下茎的要掘出),但可适当的折叠一两次。通常每种植物采三个副本就够了,若是送请研究机关做鉴定,须采六个标本。如果时间不凑巧,我们只能采到植物的枝叶,不能得到它的花和果实,这样的标本就很难鉴定。3.标本记载册:采到标本可就近问一下村里的劳动人民,这样就可以知道某种植物在当地     

小儿表浅静脉采集血标本成功率影响因素

目的：研究小儿表浅静脉采集血标本成功率影响因素,探讨提高表浅静脉采集血标本成功率的有效护理对策。方法：对每种影响因素进行分组研究,每组按随机分组原则设试验组和对照组,采取所需血量为成功,未采取所需血量为不成功。结果：常见几种影响因素试验组与对照组差异有统计学意义（p〈0.01）。结论：小儿表浅静脉采集血标本影响因素是多方面的,采血前必须对患儿进行综合评估,选择恰当的采血方法。