赤霉素处理洋葱鳞茎促使生根

观察植物细胞的有丝分裂,洋葱根尖是理想的好材料。但用当年刚收下的新鲜葱鳞茎做实验材料,因有个休眠期而不能很快出根。我试用赤霉素水溶液处理新洋葱(收获半个月左右的)得到了满意的效果。我的实验设计和结果见右表。结果表明,只有用100ppm赤霉素水溶液浸泡洋葱鳞茎底部15分钟的,培养四天就生出新根一条,十天     

怎样绘生物图

怎样绘好生物图,对生物学研究者或从事生物学绘图的工作者来说,是非常重要的。作者仅就自己日常在动物绘图方面的经验和体会,介绍如下,以供参考。科学研究中的绘图绘生物图在艺术表现方法上是一种新而突出的表现形式,它为科学事业服务,占着科学研究工作中重要的一个环节。科学研究的成果,除用文字记载说明外,有的地方还须用图画扼要地表现出来,帮助说明问题。古谚云:“按图索骥”,可见有的地方看了图画,此看文字记载还容易明白。茲用下列格式表示其在科学研究工作中的地位。     

古猿变人类 何处是摇篮

人类起源的地点是大家关心的问题。在十九世纪后半叶,英国生物学家达尔文就提出了人类起源于非洲的论点。当时人们知道,现生猿类中以黑猩猩和大猩猩最与人接近,而这两种猿都生活在非洲。达尔文主要根据这一类间接证据提出自己的论点。 1891年起在东南亚的爪哇岛发现了直立猿人头骨化石。当时有些人认为这是从猿到人的“缺失的环节”,也遭到许多人的反对。本世纪廿年代后期,在我     

敏狐控诉野蛮邻居

有两句俗语在敏狐的世界完全行不通。一句是:远亲不如近邻。每次听到这句话,敏狐都会很气愤:"啊呸,忽悠谁呢,瞧我的邻居,一个比一个可恶!"另一句是:敌人的敌人就是朋友。"啊呸,忽悠谁呢,血的教训告诉我们,敌人的敌人是更强大的敌人!"把敏狐的处境用一句话来形容,那就是:邻居的日子好过了,它的日子就会难过。所以敏狐们把一首曾经的流行歌曲给改成这样了:"只要你过得比我好,我就受不了……"在北美洲大草原,敏狐到底过着怎样"水深火热"的生活呢?且听它控诉自己的两个恶邻——红狐 and 郊狼。     

从半农半讀看生物学教学的改革

今年我的工作是在半农半读学校蹲点,主要蹲在一个学校,同时也常到临近的一些学校听听课。半年来对半农半读学校的生物学课、农业基础课的教学情况,初步有了点感性认识。教师开始认识到了自己教课的好坏,不是个人的问题了,是培养什么样的接班人的问题,是关系到社会主义社会能否较快建成的问题。认识到要培养出无产阶级革命的接班人,教师自己首先必须革命化、劳动化。自己如果不革命化,虽然是在社会主义社会里,也很难保证不把自己的资产阶级思想传给下一代。如果自己的无产阶级思想多一点,那么毒害学生就会少一点。下一代能不能出修正主义,是和教师现在的工作有很大关系的。教师在认识到这     

毛主席哲学思想是我培育玉米稻的金钥匙

我是个庄稼人,今年60岁啦。9岁就和父亲一起租种地主的土地,从小就跟土坷垃打上了交道。但是对于怎样搞科学种田和杂交育种是一点也不懂的。文化大革命开始以后,我努力学习毛主席著作,用毛主席哲学思想这把金钥匙,开始探索远缘杂交的奧秘,在培育玉米稻工作中取得了一点点成绩。1974年在海龙县已推广2万余亩,并已为吉林、黑龙江、辽宁、北京、广东等二十多个省、市的一些科研单位和社、队,提供玉米稻种三十多万斤。     

植物生理学工作者,团结起来,迎接新形势!

1955年,在我国社会主义建设史上是具有重大意义的一年。在这一年中,特别是在下半年,我国的情况,发生了一个根本的变化。首先,农业合作化运动,从毛主席的“关于农业合作化问题”发表以后,在短短的几个月中,风起云涌地开展起来了,到1955年12月下旬为止,全国“已有百分之六十以上的农户,即七千多万户,响应中共中央的号召,加入了半社会主义的农业生产合作社”。“这是一件了不起的大事。这件事告诉我们,只需要1956年一个年头,就可以基本上完成农业方面的半社会主义的合作化”。“这个准备用五年工夫来完成的任务,在三年内就超额完成了”。     

翼龙带我"飞"巴黎

<正>那些觉得我胆子大的朋友,她们不知道其实我有多怕。为了能去见识四年一回世界级的古生物盛会,我必须和来自世界各国的学者交流我自己的研究成果。想象自己站在台上用英语娓娓道来,我就觉得申请口头报告一定是自己熬夜熬多     

互动排行榜

正上期问题:说说有个搞笑老师是怎样一种体验?1.科学课上,老师正在做实验,班里闹哄哄的。这时,科学老师突然拿着试管大声喊:"再不安静,信不信我把你们都炸死?"全班大笑。2.数学老师冲着2007年出生的我们说:"你们是属猪的吗?"大家一想:咦,还真是!3.我们数学老师上课拿了一副扑克牌,给每人发一张,要求大家记住自己的牌。后来,他经常带着这副牌,边上课边洗牌,过会儿就丢出一张来:     

思维跳跳糖

<正>亲爱的各位哥迷,新的一年又到了!想不想和可爱的野生动物们来一张"全家福"?那就快叫上你的小伙伴,来思维跳跳糖和大家欢聚一堂吧!趣事贴吧1.新年前的最后一次数学考试三个老师监考,我冒着"生命危险"传纸条给死党:"第3题会吗?"过了好一会儿,他才传过来,我打开一看,上面写着:"会!"哎呀,当时想死的心部有了!(死党干得漂亮,所以新的一年你知道该好好学习了吧!)连云港:范晨辉2.我们在五年级。一次,我同桌在课堂上睡得迷迷糊糊,老师突然口误:"你们现在已经是六年级     

湖南省辐照中心第五次加源工作顺利完成

随着我所辐照业务的发展壮大 ,现有钴源不能满足市场需求 ,自去年下半年以来 ,我所就一直在筹划对辐照中心进行第五次加源。由于 60 Co放射源必须从国外进口 ,国际市场货源紧张 ,通过多方联系 ,才争取到俄罗斯进口 4.3万居里钴源的合同 ,加上运输难度大 ,办理免税单和安全运输许可证比较繁琐 ,故经过近半年的准备 ,于 7月 1日钴源才顺利到达我所。由于60 Co放射源是一种高危险放射物 ,为确保万无一失 ,所里成立了加源领导小组 ,进行多次动员 ,强调安全操作重要性 ,作好一切加源前的准备 ,同时工作细分到每个人、每个步骤 ,对每一个环节都进…     

绘制对称图的又一方法

看了1955年3月号本刊所载王德浩同志所写“怎样绘制对称图”一文,在左右对称的生物图方法上,给我们很大的帮助。但用玻璃投暗影的方法,虽然比较简便,只适合于较小图形的绘制,而且玻璃与绘图纸所成角度不同,其所投射的暗影就不一定对称,有时用手扶玻璃时容易动摇.为此,我建议用下列方法来绘制在     

脑疲劳综合症的自然疗法

改革开放以来,紧张的工作把很多人累垮了,尤其经理人和政府官员超负荷的工作,多发脑疲劳综合症。主要表现为头晕、头痛、失眠、多梦、记忆力下降、疲劳等。大多数人开始注意自己的健康了,或者是吃一些保健药品等。实际上最有效的是自然疗法我自己受益的疗法：每天用健脑降压梳梳头３～５次,每次梳完后,放松神经,做几次深呼吸,头脑立即清醒了许多,一个月后,头晕、头痛症状消失了。在我国古代苏东坡健身三法是：勤沐浴、勤扣齿、勤梳头。著名的儒学家面壁十年读史书过目不忘,受益于放松神经做深呼吸。朱熹说,我每天静坐放松半个时…     

思维跳跳糖

正笑一笑魔性运动会口号我爱学习,学习使我妈快乐。五班五班,我是五班,再说一遍,我是五班。发型到位,气质高贵,我们呐喊,二班万岁。二八二八,咔咔就发,再过一年,就是三八。五花大弟弟问我:"哥哥,五花大是谁?"我当时就愣住了:"什么五花大?"他说:"我刚看《水浒传》里的李逵说'俺醒来发现自己被五花大绑了起来',就想知道五花大是谁。"     

从加拿大走向中国

正"对于我来说,每一分钟都是一幅画面。我的眼睛能感受到时光的流逝,我愿通过摄影,用图片定格时光。摄影是一种最直接的表达方式,可以让我最清晰地表达自己"。弗朗索瓦·纳多(Franclos Nadeau)从小痴迷摄影。在他五岁生日时,收到了自己人生最为宝贵的一件礼物:柯达拍立得。他的青少年时期,     

“耕读传家”和“本轻利重”

最近人民教育(1955年3月),发表了“加强理论和实际的联系,改进中学生物教学.”的短评,并且同时发表了有关生物教学的文稿五篇.就生物学通报来说,对这一方面的文章也发表了不少.在我们生物教师队伍中,很多同志都已加强了课内外的实验实习和参观采集工作,在这一方面我们也已看到了一些成绩。但这当中有一个问题却不容许我们忽视,那就是我们的联系实际不单是为生产建设服务,也是与阶级斗争联系的。现在让我来举个具体例子罢!有一位生物学教师同志,他备课非常认真,常把教材背得滚瓜烂熟,每夜看参考书,不到深更半夜不息.假使你说他是教条主义者吧!这可并不,他在学校里建立了饲养动物和种植植物的场所,他有着丰富的实践经验,他既养鸡、养兔,也养蜂、栽花。而且他自己家里就有着个出销苗木的园圃.他可以把自己园圃的苗木售给学校,也可以把校园里的收获销给自己。由于他有广博的书本知识,丰富的实践经验;     

联系学科特点,强化爱国主义教育

教书育人是教师的天职.重智而轻德只能为资产阶级培养合格的人材.因为教育具有其鲜明的阶级特征,半年前从学潮到暴乱,值得我们教育工作者深思.对学生进行爱国主义教育已刻不容缓,我是一个生物教师,怎样在生物学科中渗透爱国主义教育呢?我的体会是: 一、列举科学家的爱国故事,激励学生奋发向上,热爱祖国.     

生物学概念教学策略初探

生物学概念的教学是生物学教学的一项重要任务。在具体的生物学概念教学实践中,教师采用的教学策略风格各异,但就其共性来说,生物学概念的教学策略一般由五个层次性的环节组成。本文就这五个萃知理论,结合教学实践作一些探讨。     

教师应主动参与教材改革（2）

(续 2 0 0 1年第 5期第 2 8页 )2　我与美国 BSCS生物学教材的情结2 .1　我发现了 BSCS生物学教材　我出生在澳大利亚 ,在乡村和城市里都教过生物学。当我在农村第 1次当教师时 ,我与其他生物学教师所使用的教材一样 ,内容包括让学生对植物细胞染色、观察 ;取口腔上皮细胞染色、观察 ;解剖兔子等。当时我就尽量让学生多做实践活动 ,因为我非常希望自己的教学形式多样化。我教了 7年 ,是个挺不错的生物学教师 ,我教的学生都能顺利通过澳大利亚的会考。1962年的一天 ,我偶然在朋友家中看见 BSCS教材的绿皮本。当时我就觉得它与我以前所见…     

制义眼的两个简单方法

我看了梁季权同志写的“怎样自制剥制标本所用的义眼”一文後,引起了我想把我制义眼的方法介绍出来供大家参考,并请指正。我也是用松香制的,但不用泥模。松香要纯洁,把它捶成小碎块,放入洋铁皿中(用长3寸宽3寸的洋铁一块,中央捶成窝形,即可),用铁铗夹住,在酒精灯上熔化,待一部分松香熔化後,移开灯火,将熔化的松香液从铁皿的尖口处滴在平玻璃上,随滴随移,一次可滴成大小不同的松香透明半球7—8颗。俟冷却後,用手指轻轻推动,即从玻璃上脱下。因为松香熔体的粘稠性很大,能在平玻璃上自行结成圆形之半球状体,与购买的玻璃义眼无大区别,所不同的是松香义眼稍带黄色,不如玻璃的透明. 我给义眼着色的方法也很简单,先看剥制的鸟类的眼球原来的颜色,如果中央瞳孔是黑色,周围虹彩是红色,我就在红色纸上用墨画一圆点(如虹彩是黄色就用黄纸)。待墨乾後,再加上一滴胶水,然後把松香义眼平的一面粘贴在纸上。从义眼凸的一面看下去,黑色圆点就是瞳孔,周围的红色就是虹彩.侍胶水乾後,剪去四周多余的纸,再嵌入标本