香蕉的生物学特性及其组织培养技术

香蕉是重要的热带水果之一,大多数的栽培香蕉都是三倍体,具有高度的不育性,主要靠无性繁殖。介绍了香蕉的生物学特性和组织培养技术,对香蕉产业发展提出设想。     

“C-751”激素在植物组织培养中的生物学效应初步观察

植物激素,按作用性质分为二大类:一为生长素类(如吲哚乙酸,奈乙酸,2,4—D等),一为激动素类(kinetin)(如6—苄基嘌呤,甲氨基嘌呤等)。从石油废渣中提取的长春产C—751激素是相当于哪一类激素呢?通过胡萝卜,菊芋,蓖麻胚乳的诱导愈伤组织实验和通过对小麦,向日葵,绿豆的发芽、生根实验,我们做了同6—苄基嘌呤,6—(?)基嘌呤,吲哚乙酸,萘乙酸,2,4—D药剂的作用对比,实验初步结果:C—751激素在诱导愈伤组织形成和生长以及种子发芽和幼苗生根中,其性质多接近生长素类。     

"C—751"激素在植物组织培养中的生物学效应初步观察

植物激素,按作用性质分为二大类:一为生长素类(如吲哚乙酸,奈乙酸,2,4—D等),一为激动素类(kinetin)(如6—苄基嘌呤,甲氨基嘌呤等)。从石油废渣中提取的长春产C—751激素是相当于哪一类激素呢?通过胡萝卜,菊芋,蓖麻胚乳的诱导愈伤组织实验和通过对小麦,向日葵,绿豆的发芽、生根实验,我们做了同6—苄基嘌呤,6—(艹康)基嘌呤,吲哚乙酸,萘乙酸,2,4—D药剂的作用对比,实验初步结果:C—751激素在诱导愈伤组织形成和生长以及种子发芽和幼苗生根中,其性质多接近生长素类。     

植物组织培养中的变异

植物的培养组织在形状、色泽、坚固程度等各种性状均富有变异。这些变异大致是受生理的、后生的(Epigenetic)及遗传的支配。前两者主要是基因发、生改变,而遗传的变异则起因于基因和染色体的变化。弄清培养细胞发生遗传的变异程度,了解其细胞的特征是很重要的。但是光凭能观察到的性状,要弄清楚这一点是很困难的。因此,观察在染色体和DNA     

西洋参组织培养中的胚胎发生

西洋参(Panax quinquefolium)与人参同属,是从国外引入的名贵强壮滋补药。在组织培养方面,曾用主根、嫩茎、叶片、种胚、花药等为材料获得过愈伤组织。近年来,孙国栋等相继报道,从西洋参组织培养中可以通过器官发生途径或胚胎发生途径得到再生植株。但是,关于西洋参组织培养中的胚胎发生过程,目前尚无详细报道及确切的细胞组织学证据。为此,本文在孙国栋等工作的基础上,对西洋参种胚培养中的愈伤组织诱导及胚状体形成过程作一简要报道,以供今后进一步研究时参考。     

诸葛菜组织培养中的器官形成

植物组织和细胞培养技术已在农作物的改良及园艺植物的快速繁殖方面得到广泛的应用。在这方面,十字花科植物正在受到相当多的注意。新近,为了建立十字花科植物的细胞转化系统,我们试验了多种十字花科植物,发现诸葛菜的叶和叶柄等外植体具有极强的器官分化能力,现将结果报告如下。本文取材植物诸葛菜,又名二月兰(Oryc-hophragmus violaceus/Moricandia sonchifolia),     

植物组织培养中的外植体灭菌

植物材料的灭菌是植物组织培养工作中的重要环节。它既要求将外植体表面的微生物彻底杀死,又要求尽可能少伤害外植体组织和表层细胞。本文就笔者在教学和科研工作中常用的外植体杀菌剂、杀菌程序及效果作简要介绍,与同行们交流。l常用植物材料杀菌剂1．1乙醇由于乙醇具有脱水作用和一定的溶脂性,所以它能使蛋白质脱水、变性、沉淀及质膜破损、透性增加,使微生物致死,是一种常用的外植体表面杀菌剂。70％（叮,八）的乙醇对细胞具有很强的穿透性和杀伤力,放用乙醇作杀菌剂,灭菌时间不宜过长,约30S即可杀死外植体表面的绝大部分微生…     

生物学中的超声波

人的耳朵能感觉到的声音频率只是在每秒钟1.6—2万次振动的范围。但是在自然界和工程技术中发现有快得多的、我们不能听到的、叫做超声波的振动。它们的特性以及对各种对象和过程的作用的研究,引起了许多最有意义的科学发现,并为在物理学、化学、生物学和工程中广泛地应用超声波,创造了先决条件。在实验室中和工程实践中,作为超声波来源的,通常是用具有卓越特性的——压电的——晶体。假如这种晶体通以交流电压,那么它们就开始进行周期性的机械振动。并且振动的频率等于所用的电压。在这种情况下产生最强的超声波,就是在被通入的电压频率与压电的晶体本身的频率     

生物学中的示踪原子

在动植物生命活动中起重要作用的许多元素(例如:碳、磷、硫、钙、碘等)现在都获得了放射性同位素状态。这就有可能广泛地利用示踪原子法来研究生物界的各种过程. Φ.恩格斯在说明生命是蛋白体的存在方式时强调指出,生命的重要因素是在於与其周围的外界自然界不断的新陈代谢。有机体所接受的物质的吸收过程     

植物组织培养中的胚状体

植物的胚胎发生是从合子开始的。但是,在自然界中,有些植物除合子胚外,还可以从胚囊的其它分子产生胚,如助细胞胚、反足细胞胚;甚至从珠心组织细胞产生胚,即不定胚。总之,被称为“胚”的结构,都限于有性生殖和胚珠的范围內。     

植物组织培养中的光自养生长

在植物组织培养中,离体培养的细胞与组织通常是异养的。培养基中的糖类提供了生长所需的能源与碳源。培养细胞一般不含叶绿素。但是在适宜的条件下培养细胞可以产生各种色素。烟草、胡萝卜、白杨、兰香、花生、扁豆、大豆、菠菜、颠茄、金雀花、黄蘗、地钱、酢浆草属的Oxalis disper,伽兰菜属的圆裂落地生根和藜属的Chenopodiuwrubrum等的培养细胞可以产生发育健全的完整叶绿体。改进培养条件,主要是提高了光强和空气中二氧化碳浓度后,烟草、芸香、藜     

禾本科植物组织培养中的体细胞胚胎发生

在植物组织培养中,形态发生的途径通常有两条:一条是器官发生(Organogensis),另一条是胚胎发生(Embryogenesis)。在胚胎发生途径中形成类似合子胚而被称为胚状体的结构。根据外植体的不同来源,胚状体又可分为两类,即由普通植物体的各种器官、组织等的二倍体细胞产生的体细胞胚(Somatic embryos)和由小孢子或其分裂产物等单倍体细胞产生的花粉胚(Polleuembryos)。本文主要论述体细胞胚胎的发生。     

TDZ在植物组织培养中的作用

ＴＤＺ是具有很强细胞分裂素活性的苯基脲衍生物,它对植物芽的增殖和再生、体细胞胚胎发生等有重要的作用。本文对发现ＴＤＺ具有这些作用以来的近２０年的研究作一评述。     

罗汉果叶组织培养中的器官形成

罗汉果(Momordica grosvenori Swingle)系我国广西特有的经济植物。它既是果品,又是良药。果实含有丰富的葡萄糖、果糖及多种维生素。历来采用压蔓繁殖,繁殖系数低。近年来植物组织和细胞培养的研究迅速发展,但罗汉果的组织培养尚未见报道。在组织培养中通过愈伤组织再生植株,染色体数目常易发生变化。而很多植物的叶片具有强大的再生能力,在离体     

植物组织培养中的褐变问题

介绍了植物组织培养中褐变发生的原因、影响因素以及控制方法。     

糖类在植物组织培养中的效应

糖类是影响植物组织培养成功与否的关键之一。迄今为止,已用于植物组织培养的糖类有５０多种。在植物体细胞组织培养中,蔗糖一直作为标准碳源,然而其他糖类物质如：葡萄糖、麦芽糖和山梨醇对植物体细胞培养也产生了一定的影响。在植物花药培养中,蔗糖较好,但应注意麦芽糖对花药培养的促进作用。     

糖类在植物组织培养中的效应

糖类是影响植物组织培养成功与否的关键之一。迄今为止,已用于植物组织培养的糖类有50多种。在植物体细胞组织培养中,蔗糖一直作为标准碳源,然而其他糖类物质如：葡萄糖、麦芽糖和山梨醇对植物体细胞培养也产生了一定的影响。在植物花药培养中,蔗糖较好,但应注意麦芽糖对花药培养的促进作用。     

植物组织培养过程中的防污染技术

详细论述了植物组织培养过程中的防污染技术,对学科研究及大规模的生产应用起到了极大的收获作用,此方法值得广泛的推广学习和借鉴.