医学检验专业医学寄生虫学与检验课程教学改革初探

目的改革医学寄生虫学与检验理论与实践教学方法,提高教学质量。方法框架式讲授理论与实验内容后,引入案例,通过启发式教学方法引发学生兴趣;以问题为导向,进行探究式学习,以专业需求为目标,设专题实验室,以实践性和综合性实验为主导,改革课程知识安排顺序和考核评价方法。结果学生学习主动性提高,专业重点清晰。结论教学改革取得满意的效果。     

高职医学检验专业微生物学检验技术教学的改革与实践

为适应高职人才培养模式的改革需要,实现培养高层次技术应用型人才的培养目标。对高职医学检验专业微生物学检验技术课程的教材、教学内容、教学方法、考核方法等进行了一系列探索和改革。调动了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的创新精神与实践能力,教学质量有了明显的提高。     

高职医学微生物学检验课程教学改革与实践

针对当前高职医学检验专业文理兼招、学生基础薄弱的实际情况,在微生物学检验课程教学中,以微生物检验岗位工作任务为引领,以强化技能训练为主导,课程设计了基础知识、基本技能、技术应用及单元实训四大模块,将微生物学理论知识融合于技能训练项目之中,构建"串行体系"结构的课程体系,部分实验内容采用学生自主设计,并且教学方法多措并举,考核方式多元化。结果表明:通过课程改革与实践,激发了学生学习兴趣,培养了学生的创新能力和实践动手能力,教学效果明显。     

专业认证对医学检验专业本科教育改革的推动作用研究

医学检验是临床医学与医学实验技术相结合的一门学科,是医学领域中不可或缺的重要组成部分。医学检验专业起步晚、发展快,自创办以来便面临诸多困难与挑战,2012年全国医学检验专业本科教育实施大改革后,寻找合理的教学方法、探索本专业未来的发展道路更是当务之急。虽然我国医学专业认证起步不久,但专业认证已成为高等医学教育发展的必然趋势。结合医学检验专业目前面临的问题以及专业认证的特点,对医学检验实行专业认证将有助于保障检验医学教育质量,深化教学改革,实现人才培养与社会需求接轨,促进检验专业走向国际化。     

医学检验专业的教学改革与实践

在我国医学检验专业开设时间长达20多年,已经逐步形成目标明确和形式多样的教育体系,随着医学检验技术的发展,现有的医学检验专业教学已经逐渐不适合医学检验学科的发展需要,基于这种认识,首先对医学检验专业的教学改革背景进行了分析,进而突显出教学改革的必要性;而在此基础之上,从培养目标、课程体系和实验教学三个方面提出了医学检验专业教学改革与实践的探索方法,进而促进医学检验学科的发展需要。     

医学检验专业开设医院感染学课程的实践与探讨

课程的建设和改革都是在不断的教学实践中进行的,同时也是衡量学校办学水平和教学质量的重要指标,是不断完善人才培养方案的主要途径.根据长沙医学院医学检验专业开设医院感染课程三年来的一些实践经验,本文从教材的采用、教学内容、教学方法、考核形式及课程评价等方面进行探讨,发现问题并提出解决问题的方案,使学生在学好本专业基础的同时,掌握与医院感染学相关的基本理论和方法,成为与临床密切结合的高素质的医学检验人才.     

医学检验专业本科生素质教育新模式的探讨

本文旨在探讨医学检验专业本科生素质教育的新模式,作者从当前医患矛盾激烈,医学检验培养目标和方向出发,提出医学检验本科教学中素质教育的重要性,从师资队伍建设、教学内容改革,以及教学方法探讨三个方面提出在医学检验本科教学中加强素质教育的策略,为培养符合当今人才需要,具有高素质的医学检验人才提供借鉴、参考。     

构建医学检验专业技能培训体系的规划与设计思路

依据医学检验发展的现状与前景及我校医学检验教育改革现状,构建专业技能培训体系及评价标准,改变单学科自成体系的培养模式,克服了实践教学的盲目性。有效地利用有限的时间培养学生的操作能力、创新能力及市场适应能力,提高学生的综合素质,并通过医学检验专业技能培训体系的应用,能使学校教学更有效地与市场接轨,为医学检验市场提供高素质的有创造性的专业技术人才。     

卫生检验与检疫专业微生物检验实验教学改革

卫生检验与检疫专业是一个实践性很强的应用专业,所培养的高级人才必须具有扎实的微生物检测实践动手能力,以应对新发、突发公共卫生事件.我们针对本校和兄弟院校该专业以往教学中存在的问题和用人单位的反馈意见,探索改革微生物检验的专业实验教学,将相关微生物学检验课程中的实验部分整合成两门独立的专业实验课程,避免了基础实验重复、不...     

医学院校“医学微生物学”本科教学改革的探索和实践

"医学微生物学"是医学院校本科生的重要基础课。上海交通大学医学院的"医学微生物学"自2005年获评为国家级精品课程后,仍持续深入改革,通过加强教学团队建设,探索新型教学方法,紧密结合临床资源及引入多元化考核方式,为实现"知识能力型"人才培养目标进行了许多有益的尝试。     

提高检验医学本科实习生综合素质探讨

随着生物医学技术、计算机技术、物理化学技术的迅速发展,临床医学对检验医学提出了更高的要求。作为实验室工作人员,在保证结果准确的基础上,还应对临床医生及病人提出的疑问给予合理、正确地解释。此外,还应该具备和临床医生进行交流,以及合理处理病人投诉的能力。五年制检验医学本科生是检验医学的主力军,培养高素质的检验医学本科生,对检验医学的发展将起关键性作用。     

提高检验医学本科实习生综合素质探讨

随着生物医学技术、计算机技术、物理化学技术的迅速发展,临床医学对检验医学提出了更高的要求。作为实验室工作人员,在保证结果准确的基础上,还应对临床医生及病人提出的疑问给予合理、正确地解释。此外,还应该具备和临床医生进行交流,以及合理处理病人投诉的能力。五年制检验医学本科生是检验医学的主力军,培养高素质的检验医学本科生,对检验医学的发展将起关键性作用。     

用自组织学习联想神经树评价中药质量

本文运用自组织学习联想神经树评价中药质量,并对中药厚朴,根据其气相色谱分析得到的各组分相对含量,运用该方法作了尝试,识别成功率达１００％,结果表明,神经树方法性能良好,可望成为中药质量的有效辅助手段。     

实验动物细菌学监测工作中存在的问题及建议

实验动物细菌学质量控制标准是评价实验动物质量的重要指标,本文在分析发达国家实验动物质量标准的基础上,结合目前的检测现状,对我国实验动物细菌学监测标准在检测项目、检测方法、检测频率、取样要求等方面存在的问题进行了分析并提出建议。     

实验室质量与实验室条件建设的关系概论

对测量误差的处理、控制和评定方法是决定测量数据质量即实验室质量水平的基础。实验室条件建设是降低和控制测量误差的保障,实验室质量控制的有效手段是建立适合的实验室条件。     

农村医师专业实验诊断学实践教学改革过程中的体会及探讨

目的：探讨传统教学法和多媒体教学法两种教学方法在农村医师专科实验诊断学实践教学中的应用及比较。方法：在实验诊断实验教学过程中,通过对农村医师专科2011-9班采用传统教学法,对农村医师专科2011-7班采用多媒体教学法,并应用统计学方法对两个班的实验考试平均成绩和及格率进行比较和分析。结果：农村医师专业2011-9班的平均成绩为75.65分,2011-7班平均成绩为84.44分。对平均成绩进行F检验,F=1.12,P〉0.10,方差齐,故可用两样本t检验,t=5.36,P〈0.01;农村医师专科2011-9班的及格率为68.09%,农村医师专科2011-7班的及格率为86.37%,X2=4.49,P〈0.05。采用多媒体教学法的农村医师专科2011-7班的平均成绩和及格率明显高于采用传统教学法的农村医师专科2011-9班。结论：在农村医师专科实验诊断学实验教学中,多媒体教学法跟传统教学法比具有明显的优势。     

实验室管理在医学研究生培养中的作用

实验室管理与建设水平是衡量高校教学质量和科研水平的重要标志。培养高质量的医学研究生除了严把导师负责制、基础理论学习、研究生中期考核、严控学位论文质量等环节之外,实验室管理水平也是影响研究生培养质量的主要因素之一。规范严格的实验室管理制度能够保障实验室正常有序地运转,能够保障仪器设备的资源共享,能够规范实验操作,能够为研究生培养提供一个有效、有序、有利的技术支持和硬件保障。     

Development and Challenge of HIV/AIDS Testing Laboratory Network and Quality Assurance System in China

This paper describes the development and challenge of HIV/AIDS testing laboratory network and quality assurance system in China. At present,the HIV/AIDS testing laboratories includes three classes,the National AIDS Reference Laboratory,HIV/AIDS confirmatory laboratories and HIV/AIDS screening laboratories. All of them are accredited by the health authorities,and each class of laboratories take charge of their function strictly according to the "National Management of HIV/AIDS Detection (2006)". A complete quality assurance and quality control system for HIV/AIDS testing has been developed,which includes technical training,strict laboratory monitoring and approval,examination or proficiency testing on HIV/AIDS detection,and quality evaluation and supervision of HIV/AIDS diagnostic kits. Besides conduct the routine anti-HIV antibody test,more and more laboratories began to conduct other tests,such as CD4 T lymphocyte cell counting,HIV viral load,HIV DNA PCR,genotyping,drug resistance,and HIV-1 recent infection test. The primary challenges faced by the HIV/AIDS testing laboratory network are in the areas of laboratory management and quality control. For example,the provincial PT program is inefficient,the internal quality control is conducted perfunctorily,personnel training can not met the needs of the workplace,which need to be improved.     

动物福利在研究生实验动物学教学中的应用初探

在医学研究中,实验动物具有不可替代的地位和作用,越来越多的人开始关心动物福利。各医学院校是培养未来科研工作者的机构,实验动物在医学院校的使用量非常大,因此,在课堂教学中,培养医学生树立保护动物福利的观念具有重要意义。本文从课堂教育、实验动物处理、3R原则的实施等方面探讨了如何在教学过程中开展动物福利教育。     

规范实验动物设施管理,提高科研服务质量

实验动物设施是医院科学研究的技术平台。如何利用有限的资源,全面提高实验动物中心科研服务水平是管理者亟待解决的问题。本文通过总结第四军医大学口腔医院实验动物中心的规范化建设及管理,探索提高实验动物中心运行效率和科研服务质量的方法。