生物教学中的幽默艺术

幽默是学生课堂注意力的保护剂,是课堂传知解惑的催化剂,是学生课堂思维的润滑剂,是师生和谐相处的黏合剂。没有幽默的教师像一副标本,没有幽默的课堂像一潭死水。作为教师,我们都应该从教学内容和教学情景等方面去寻找契机,恰当地把握好幽默艺术,使课堂充满笑声和快乐。让学生在轻松愉快的气氛中学习,让幽默焕发生物课堂的活力,从而为构建和谐课堂创设必要的环境。     

亚洲及大洋洲生物化学家和分子生物学家联盟(FAOBMB)执委会会议在深圳大学医学部举行

2019年3月1日,亚洲及大洋洲生物化学家和分子生物学家联盟(Federation of Asian and OceanianBiochemists and Molecular Biologists,缩写为FAOBMB)执委会会议在深圳大学医学部(西丽校区)举行。六位分别来自中国、日本、澳大利亚、菲律宾、马来西亚和泰国的亚洲及大洋洲生物化学家和分子生物学家联盟执委以及来自中国的三位观察员参加了会议。     

浅谈生物课堂中的结课艺术

<正>常言道:"善始善终"才算一节优质课。良好的开头固然重要,但完善精要的结尾,犹如"画龙点睛",会使课堂教学再掀高潮,从而为教学活动划上一个完美的句号。因此,精心设计结课这一教学环节,对于巩固良好教学效果,有着举足轻重的作用。下面就     

浅谈生物课堂结课的艺术

结课是教师在一个教学内容结束或一节课的教学任务终了时,有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用。一堂好课,不仅应当有良好的开端,还应该有耐人寻味的结尾。教师应当合理安排课堂教学的结束,精心设计一个“言有尽而意无穷”的课的结语,做到善始善终,给课堂教学画上完整的句号。     

浅谈生物课堂结课的艺术

结课是教师在一个教学内容结束或一节课的教学任务终了时,有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用。一堂好课,不仅应当有良好的开端,还应该有耐人寻味的结尾。教师应当合理安排课堂教学的结束,精心设计一个“言有尽而意无穷”的课的结语,做到善始善终,给课堂教学画上完整的句号。     

生物教学的提问艺术

课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,是启发学生思维的方法和手段。因此,在中学生物教学中,出色的课堂提问可以使“一脸疑问”的学生“豁然开朗”,也可把“一潭死水,波澜不惊”的被动局面转化为“一石激起千层浪”的热闹场面。     

生物教学的提问艺术

课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,是启发学生思维的方法和手段。因此,在中学生物教学中,出色的课堂提问可以使“一脸疑问”的学生“豁然开朗”,也可把“一潭死水,波澜不惊”的被动局面转化为“一石激起千层浪”的热闹场面。     

生物能源发展前景看好——访清华大学刘德华教授

刘德华,教授,清华大学应用化学所所长。1986年在清华大学化学系获得应用化学学士学位,1991年在清华大学化工系获得化学工程博士学位。1998年被聘为博士=生导师。     

发展生物产业不仅仅是生物字家的事

生命科学发展离不开优秀的生命科学家，当生物科技界开始出现众多的“明星科学家”，当各大学的生物系或生命科学学院成为高考学生的最热门选择时，其实我们应该看到，生物技术、生物经济的发展绝不仅仅是生命科学家的事。     

从知识创新展望21世纪生物多样性科学

首先简要介绍汤佩松(1983)创新植物学,随后根据其创新思想分析了生物多样性三个层次研究的现状和问题。提出了一个根据DNA 序列变异尺度为标准的新的遗传多样性等级制度。为了避免物种和其他分类群的随意性, 建议以DNA 序列变异作为可操作的分类单元(OTU)和国际上进化上显著单元(ESU)相呼应。下一世纪的分子系统学和分子生态学可能重点研究DNA 变异, 特别是重复序列的变化对生物生命活动的调控, 在分子水平上揭示结构和功能的进化和适应。第三部分讨论Diversitas五个核心课题, 说明分子水平研究和生物技术对生物多样性保护和持续利用的重要性和迫切性。最后评论了" 天人合一" 为代表的反科学主义思潮, 坚持科学进步。     

转化医学与生物样本库现状

转化医学(translational medicine)是近10年来国际生物医学领域出现的新概念和重点研究方向,其为一种倡导实验室与临床研究双向转化的模式,而这种模式的核心意义之一便体现在协作与资源共享方面。这便促使生物样本库成为了转化医学的战略资源。本文在分析发达国家促进转化医学发展政策的同时分析了生物样本库建设的现状、趋势和问题,旨在为我国制定转化医学发展战略,建设生物样本库,促进转化医学发展提供参考。     

亚洲及大洋洲生物化学家和分子生物学家联盟(FAOBMB)执委会在北大举行北大核心CSCD

2017年4月28日,亚洲及大洋洲生物化学家和分子生物学家联盟（Federation of Asian and Oceanian Biochemists and Molecular Biologists,缩写为FAOBMB;网页：http：//faobmb.com/）执委会在北京大学未名湖畔的体斋Parkard会议室举行。FAOBMB的六位执委分别来自中国、日本、澳大利亚、新加坡、马来西亚和泰国。     

邂逅幻化碧波的斑斓遐思——剪影夏威夷第17届世界生物毒素大会

第17届世界生物毒素大会不久前在美国夏威夷如期召开。本文针对这次大会上热议的“生物恐怖”、充分张扬的从医学→毒素→医学的学科发展态势以及生物毒素与靶通道受体“矛与盾”的分子解构等学术关注热点和推进亮点做一简介。     

沈阳和君生物公司

沈阳和君生物公司专业经销科学实验仪器、设备、试剂、耗材,独家代理赛多利斯百得移液器。Sartorius Biohit是一家跨国公司,开发、生产移液器和吸头。长期创新并取得专利研制成果与科学界同步进取!     

浅谈高中学生生物实验设计思路养成的方法

生物科学是一门实验科学。在高考中,生物实验占相当比重。它要求学生一是能够设计简单的生物学实验,二是能够对实验结果进行分析和解释。这是高考生物较重要的方面,是高中生物教学的薄弱环节,也是高中学生非常头痛的问题。所以,我们的教学就应该立足于对学生实验设计思路的养成。下面结合高考生物实验要求,简述个人的认识供同行切磋。     

生物和医学领域中的电子束加速器

随着科学技术的进步,跨学科、跨领域的科学研究越来越旺,应用在生物和医学领域中的电子束加速器充分证明了这一点。     

高考生物遗传实验设计考题归类解析

生物科学是一门实验科学,因此生物实验一直是生物学高考必考的内容。从近几年的实验题在高考中的题型变化来看,借助实验方法创设新情境,侧重考查学生对实验进行解释和分析的能力已成为命题趋向,其中设计型实验题更是热点。新陈代谢、     

显生宙第一次生物大灭绝

地球历史上是否发生生物灭绝事件,一直是科学家非常纠结的疑问。直到20世纪80年代,美国地质学家路易斯·沃尔特·阿尔瓦雷茨(L. W. Alvarez)和沃尔特·阿尔瓦雷茨(Z.W. Alvarez)父子等在美国《科学》杂志上发表文章,称他们在意大利、丹麦等地白垩系-第三系的界线黏土中发现了外来陨石特征的铱元素的高度异常现象,并提出曾经不可一世、占领大陆各个生态领域的恐龙是由于一颗小行星撞击地球导致灭绝的假说。于是,大灭绝开始得到国际学术界高度重视,各国学者开展了大量研究。     

2009年生物研究3大热点

美国《科学》杂志预测,2009年的科研热点将涉及植物基因组学、海洋研究和全球变暖等领域。     

Fe3O4/ 生物可降解复合材料研究

磁性氧化铁纳米粒子因具有尺寸小、低毒性和超顺磁性等特点,已经引起了生物化工、医药工业领域的广泛关注。生物可降解高分子材料是生物医用高分子研究中最活跃的领域之一,已广泛用于外科手术缝合线,植入体材料及药物释放载体等。将Fe3O4和生物可降解高分子材料进行复合,可以扩大两者的应用范围,达到理想的治疗效果,并有望开创临床治疗的新时代。本文介绍了磁性四氧化三铁粒子的化学制备方法,包括共沉淀法、溶胶-凝胶法、微乳液法,并对各种方法的优缺点进行了比较;重点阐述了磁性壳聚糖,磁性聚乳酸,磁性PEG,磁性PCL复合材料的制备,及它们在酶的固定化、磁靶向药物及基因载体等医学领域的应用,显示了Fe3O4/生物可降解复合材料在医学领域的广阔应用前景;最后对复合材料走向临床应用所面临的问题及发展前景进行了讨论。