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作为课程结构成分之一的生物学活动课许多教师曾就其开设进行了有益的尝试 ,但也有教师对其本身认识不足。本文力争从生物学活动课内容特点、设计原则、设计过程等方面加以探讨。1 生物学活动课的内容特点1 1 生物必修课着重传授生物的基本知识体系 ,主要是间接经验 ,生物活动课则主要是针对学生进行科学知识、科学方法、科学精神的教育 ,通过学生自主的生物活动 ,培养其兴趣和特长、扩大知识面。1 2 生物学活动课内容随着时间、空间的变化有一定的灵活性、弹性 ,但它仍有一定的内在规定性和相对独立性。具体表现在 :第一、活动课的内容… 相似文献
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近2年来,顺应教学改革的需要,笔者尝试以活动课教学形式活化生物学课堂教学,取得了一定的成效。在活动课上学生兴趣之浓,投入活动之积极,思维之活跃,是前所未有的。活动课程,是以学生自主学习和直接体验为基本方式,它的本质是在教师的指导下,以学生活动为中心,学生全员参与,并在活动中自主发展的一门课程。初中生物活动课,其目的是培养学生热爱大自然,掌握生物学必要的实验解剖技能,提高学生的科学研究素质。本文根据自己的教学实践,就生物活动课教学的具体实施,谈几点体会:1 活动内容的合理组织是活动课顺利开展的前提在《初中生物活动课… 相似文献
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活动课是课堂教学的拓展和延伸,是提高学生综合素质的重要途经。在"调查蛟龙港活水公园污水处理的工艺流程"这一活动课中,为了探究污水对生物及环境的影响,学生设计并完成了3组实验:污水对小鱼生活的影响,污水对小麦种子萌发及幼苗生长的影响,污泥对天竺葵生长的影响。通过实验的设计与探究,学生体验了科学研究的过程与方法,培养了探究能力和思维能力,形成了严谨务实的科学态度和勇于战胜困难的科学精神。 相似文献
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生物学科重在实验、验证、得出结论,如何培养学生的实验能力,是中学生物学的主要课程目标,是培养学生科学探究能力,提高科学素质的重要内容,因而实验教学正日益受到人们的重视。但也应该看到,在生物学实验教学中,仍存在照葫芦画瓢、生搬硬套的机械行为。作为把握实验主导方向的教师缺乏对实验中出现的新情况、新问题的研究与对策,当异常情况出现时,就会束 相似文献
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生物学实验的特殊性,不仅体现在与理、化实验的不同特点上,也体现于其在义务教育中的特殊地位及其在素质教育中的重要作用方面。只有充分认识生物学实验的特殊性和重要性,才能更加重视实验教学,提高实验教学质量,为培养全面发展的高素质人才发挥重要作用。 相似文献
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乙型肝妻病毒的复制、装配或感染毋须e抗原(HBeAg)参与,故对其功能了解不多。临床和实验研究提示：乙型肝炎病毒自然感染中,血清HBeAg具有免疫调节作用,而胞质HBeAg可作为炎性免疫应答的靶标。HBeAg的这种双重作用和使T细胞耐受或激活的能力显示了其与宿主相互作用的复杂性。 相似文献
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地下鼠生物学特征及其在生态系统中的作用 总被引：16，自引：2，他引：16
地下鼠生活型、行为、种群结构的特殊性,决定了此类动物对植被、土壤及生态系统作用的多样性。地下挖能改变土壤的物理环境,导致土壤类型、发育速率、营养可利用性、微地形等的变化。地下啃食直接影响植物的形态、丰富度、种间竞争、植被类型和物种多样性、生物是及群落组成构成等,植物对植食性动物的防御策略具有更明显的化学防卫特性。地下鼠与其他植食性动物种间竞争、空间利用等关系密切,是食肉动物重要的食物资源。地下鼠对生态系统生产力、空间异质性、营养结构和循环、碳素储存以及微量气体释放等生物地球化学过程均能产生影响,显示出有别于地面植食性动物的重要性和不可替代性。 相似文献
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建构主义理论下的教学模式可以概括为“以学生为中心 ,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用 ,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神 ,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。”比较成熟的教学方法有支架式教学、抛锚式教学和随机进入式教学等 ,我们运用“抛锚式”教学法设计并实践了一堂生物学综合活动课——“平衡膳食”。1 设计背景1.1 “平衡膳食”的选题背景 人生最宝贵的是健康、知识、友谊 ,而健康是最重要的 ,它是实现一切愿望的基础 ,有了健… 相似文献
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珍珠岩是一种由石块经高温加压膨化而成的 ,常用于楼顶保温、隔热的建筑材料。新生产的珍珠岩 ,呈白色颗粒状、干燥、不透明和质地较轻。它除能做建筑材料外 ,在辅导学生开展生物学科技活动中也有很好的用途 ,现介绍如下 :1 制作植物主体干花标本做干燥剂植物主体干花标本是通过剪取带花的植物枝条 ,放在容器内 ,经干燥剂包埋、风干 ,然后倒出干燥剂 ,将其固定在透明容器内密封 ,制成可以长期存放的立体干花标本。新出厂的珍珠岩 ,白色、干燥 ,又非常轻 ,包埋植物枝条时 ,花、叶不易变形 ,且吸水能力很强 ,是较理想的干燥剂。用其制作主体… 相似文献
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课堂教学中板书的目的在于把重难点知识系统地、形式多样地呈现给学生 ,从而帮助学生理解和记忆所学知识 ,提高课堂教学效率。为此 ,本文意欲探讨课堂板书的有效形式。图 1图 2图 31 换位板书即改换相关标题 ,变换角度将教材中的重难点知识呈现给学生。例如 ,在学习“植物对离子的选择吸收”时 ,就可以从“影响根吸收矿质离子的内部因素”的角度进行如图 1的板书。 这种板书 ,避免了将概念、原理、结论等合盘托出的弊端 ,给学生“是新内容”的感觉 ,也正因为是“新内容”,所以更能引起学生的注意。2 关联式板书这种板书是将大段文字材… 相似文献
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集合是高中数学必修教材中的一章内容 ,它涉及交集、并集、补集、子集和全集等基本概念的理解和应用。集合图形一般用圆或椭圆来表示。在中学生物学教学中 ,根据具体情况来合理运用集合思想 ,能收到事半功倍的教学效果。1 运用集合方法巧解遗传几率计算题例 1,下面是某家系的遗传系谱图。家庭成员中有的患丙种遗传病 (设显性基因为 B,隐性基因为 b) ,有的患丁种遗传病 (显性基因为 A,隐性基因为 a)。现已查明 - 6不携带致病基因。问 :1)丙种遗传病的致病基因位于染色体上 ;丁图 1种遗传病的致病基因位于染色体上。2 )写出下列两个体的基… 相似文献
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超氧化物歧化酶及其在生物学中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
超氧化物歧化酶(Superoxide Dismutase,SOD)(EC.1. 15. 11) 系一类金属酶,广泛存在于生物体中。它催化超氧化物阴离子自由基(O_2~-)发生歧化反应,从而清除 O_2~-。 相似文献
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双歧杆菌为益生菌,具有独特的体内代谢机制,发挥肠道定植,拮抗外来致病菌,抑制细菌酶,分解和减少致癌物的生成,增强机体免疫等功效,具有肿瘤靶向性和抑制癌基因活化的功能而达到抗肿瘤目的。 相似文献
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血卟啉光敏化作用在细胞生物学中的研究进展 总被引：2，自引：1，他引：1
本文主要总结了近年来有关血卟啉对细胞的光敏化作用的研究进展。对HPD在细胞内的动态分布机理及卟啉-脂蛋白亲和机理进行了讨论;阐述了细胞生物膜的光反应中心学说及HPD对各种细胞器的光敏作用;探讨了HPD对细胞周期的光动力学作用,认为不同周期时相的细胞其光动力学作用的敏感性是不同的。 相似文献
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一氧化氮的生物学作用简介 总被引：4，自引：0，他引：4
一氧化氮的生物学作用简介冯群先沈士弼（南京中医药大学生化教研室,南京２１００２９）（南京医科大学生化教研室）关键词一氧化氮（ＮＯ）,生物学作用一氧化氮（ＮＯ）是无色、透明的气体,一旦与空气接触即显棕褐色。汽车排出的废气及吸烟者的烟雾中均含有ＮＯ,它能... 相似文献
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20世纪中叶以后 ,科学技术迅猛发展 ,正因为科学技术的发展 ,才使得国际竞争日趋激烈 ,对全体国民科学素养的要求也大大提高了 ,而目前国际上比较公认的有关科学素养的含义包括 :理解科学技术的性质、概念、含义和原理 ;理解科学、技术和社会 ( STS)三者的关系 ,树立科学的态度、精神和价值观等 ,其中科学素养的内涵除了强调 STS思想之外 ,更多地强调了人的发展即包括创新意识的培养。由美国科学服务公司主办的一项青少年科技研讨交流会名叫“国际科学工程展示会”,该会从 1950年在美国费城举办第 1届以来 ,来自世界各地 3 0多个国家的 8… 相似文献
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高考形式、内容和科目的改革是时代的要求 ,它将促使应试教育向素质教育转化 ,促进学生的全面发展。近年来将有越来越多的省、市执行“3 X”的高考改革 ,中学生物学教学也愈来愈受到重视 ,中学生物教学的春天即将来临。从生物学科考试的命题趋向分析可知 :“考题稳中有变、稳中求进、稳中求质。具体表现在 :对能力考查的要求愈来愈高 ,范围愈来愈广 ;试题情境复杂 ,影响答案的因素多样化 ,选项的迷惑性加强 ;试题呈现出多学科的联系和交叉趋势 ;解题的思维数学化 ;重视实验过程中现象观察和图像、图表题的考查等”。这对中学生物学教学既有… 相似文献