药学实习生在门诊中药房的实践教学及管理体会

目的总结实习带教工作经验,巩固实习质量,为药学实习生将来的工作打下坚实的基础。方法根据中药房的实习内容,并结合药学部的实际情况,提出实习内容和带教模式。结果药学实习生通过实习前动员和岗前培训,对不同层次的学生采用不同的带教方式,药学实习生掌握了更多的中药学知识,同时带教老师也不断提高了自身素质。结论通过药学实习生中药房的实习带教,提高了药学实习生的专业知识水平,培养了新时代高素质的专业人才,同时也提高了教学质量。     

综合性医院药学部实习带教的体会

我院是广西医科大学的教学医院,也是集医疗、教学、科研于一体的综合性三级甲等医院,每年都接收来自不同大中专院校药学专业的实习生前来我院药学部进行为期3~4个月的实习,主要的实习岗位包括药房、药库、制剂室、临床药学实验室等.如何使药学实习生在实习期间掌握医院药学的基本内容,使他们将来能尽快适应工作岗位或继续深造学习奠定良好的基础,是我们带教老师义不容辞的责任和义务.这就要求我们必须认真总结,努力提高带教质量,本文就作者在实习带教工作中的体会报告如下.     

高职药学专业创新型应用人才培养路径分析

对于高职药学专业而言人才的创新能力就格外的重要,从高职药学专业创新型人才的培养模式改革入手,先分析了高职药学专业现有的问题,然后提出相应的改进解决的措施,最后叙述了一些高职院校改进人才培养模式取得的成果。     

药学专业学生门诊药房实习的带教体会

我院是集医疗、教学、科研于一体的三级甲等综合医院,药学部作为医院的主要医技科室之一,每年承担区内多所学校药学专业学生的实习任务,其中门诊药房是重要的实习部门。现将药学专业学生门诊药房实习的带教体会报告如下。     

药学专业《药物分析》教学改革的探讨

药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才《。药物分析》是药学专业的专业主干课程,笔者结合教学实践,对药学专业《药物分析》课程的教学改革和教学方法进行了探讨。     

高校心理健康教育和思想工作落脚点是解决学生实际问题的实践与探讨

高校工作以人才培养为根本任务,如何才能切实提高大学生心理健康、思想政治的工作水平,促进学生综合素质的提高。本文通过对高校大学生心理健康教育和思想政治工作的落脚点是解决学生实际问题这一论点,讨论了其可行性和效用性方面的实践体会。     

论医院药学服务的有效开展

目的探讨对药学服务的性质,明确药学服务的涵义,促进我国医院药学服务工作的有效开展。方法对与药学服务密切相关的各学科分别加以分析。结果在我国目前特定的条件下,医院药学服务工作能否有效开展并不单单取决于临床药师,而是更多地取决于医院管理层对医院药学服务的认识程度和重视程度,取决于医院开展药学服务的管理体制和管理机制。结论多学科支撑性是医院药学服务的基本特性,这一性质决定了医院药学服务的有效开展需要多种技术人才的通力协作。     

抗肿瘤药物临床药师培训及其参与合理用药的应用进展

临床药学是药学的重要分支,临床药师为病人提供药学监护,优化了使用药物治疗,促进康复,加强了保健和疾病的预防。开展临床药师教育,有利于临床用药审查,并将为培养临床药师的工作提供参考。回顾近年来国内外的临床药师及抗肿瘤药物专业临床药师的培训经验和合理用药的进展情况,分别对临床药师培养模式、理论课程设置、药学查房带教、临床记录书写和业务学习等方面作了总结。本文通过系统性的回顾了和对比了国内外的临床药师的培养方案,从理论和实践两方面的应用进展分析了临床药师在临床中的重要作用。     

临床药师参与支气管哮喘住院患者的药学实践

目的:探讨临床药师在支气管哮喘住院患者治疗中的药学监护作用,提高支气管哮喘治疗效果。方法:通过临床药师在呼吸科参与支气管哮喘患者的治疗实践,对具体药物治疗及药学监护过程进行分析总结。结果:通过对支气管哮喘住院患者全程的药学监护,发现并解决了与药物治疗相关的问题,为医师及患者提供药学服务,提高了用药的安全性。结论:临床药师参与患者的药物治疗对医院药学服务的实施具有极其重要的意义。     

青年药师首次独立夜班焦虑状况调查及对策探讨

目的:调查并探讨青年药师首次独立夜班焦虑状况及有效对策,以促进青年药师首次独立夜班的心理健康。方法:应用自行设计调查表,对江苏地区4家不同等级医院药学部的入职2年内的52名青年药师进行随机问卷调查并分析。结果:52名青年药师中有29人(55.77%)在首次独立夜班时出现过紧张焦虑症状。害怕突发集体事件、找不到药及发错药是造成青年药师紧张焦虑的最主要原因。青年药师加强自身职业修养,药学管理者关注青年药师的心理健康,能有效改善焦虑症状。结论:管理者应重视青年药师首次独立夜班的心理健康,给予积极有效的干预和指导,增强青年药师的心理健康水平。     

论医院药学服务的有效开展

目的：探讨对药学服务的性质,明确药学服务的涵义,促进我国医院药学服务工作的有效开展.方法：对与药学服务密切相关的各学科分别加以分析.结果：在我国目前特定的条件下,医院药学服务工作能否有效开展并不单单取决于临床药师,而是更多地取决于医院管理层对医院药学服务的认识程度和重视程度,取决于医院开展药学服务的管理体制和管理机制.结论：多学科支撑性是医院药学服务的基本特性,这一性质决定了医院药学服务的有效开展需要多种技术人才的通力协作.     

食品科学与工程专业生物化学教学体会——从应用型人才培养角度出发

生物化学是生命科学、食品科学、医学等多个领域相关专业的基础课。笔者从食品科学与工程专业应用型人才培养的角度出发,对人才培养目标、教学内容、教学方法与手段和教师的"爱与激情"等几个方面进行了探讨,以期更好地指导、促进生物化学的教学工作。     

专科医院开展常态化医疗核心制度督查的实践与体会

通过对专科医院开展常态化医疗核心制度督查工作过程及运行效果进行分析,总结了核心制度督查工作中取得的经验和存在的问题,认为开展常态化医疗核心制度督查是促进医疗质量稳定提高的有效方式。     

"生物统计学"课程教学初探

生物统计学是生物学、医学、药学、农学等研究中重要而不可缺少的工具,具有较强的理论性和实践性,普遍反映难教、难学,为提高生物统计学教学效果,作者从教学内容、教学形式和课堂教学环节等方面不断进行思考和探索,取得了良好效果.     

二级医院开展药学服务的实践与探索

目的探讨二级医院开展药学服务的模式。方法通过对我院药学服务现状的分析,根据实际情况提出提升我院药学服务能力的举措。结果我院药学服务现状还不尽人意,需要改进与提高。结论药学服务对"合理、安全、有效、经济用药"发挥重要作用,二级医院需从多方面提升药学服务工作质量。     

专业认证背景下药学专业课程建设研究

为提高药学教育教学水平,本文对专业认证背景下药学专业的课程建设进行了研究。分析了药学教育的教学现状,在此基础上对教学体系、教学方法改革、第二课堂建设等提出建议,并提出了多样化的药学教学评价方式,为培养学生的综合能力,实现药学专业建设目标进行探索和实践。     

从中西医的差异浅谈中药临床药学的开展

随着近年来国内临床药学的迅速发展,开展中药临床药学逐渐引起了我国药学界的重视,但由于中西医的差异导致中药临床药学不能照搬目前较成熟的临床药学工作模式。笔者认为可借鉴西方发达国家开展临床药学的方法和模式,再从中西医学理论、思维模式、所用药物等方面的差异出发探讨如何开展中药临床药学。     

关于高职药学教育教学实施中的思考

对于药学研究专业来说,学生的就业前景一直是广大学者们关注的重点。因此,在实际的药学教育设施的过程中,做好课程设置工作,将教学的重点和工作岗位相结合,不断培养应用型药学研究人员至关重要。本篇文章中,笔者主要以高职药学的教学工作为例,对教学工作进行分析,并且提出了相关的建议和意见,仅供研究。     

地方应用型高校《食品生物化学》课堂教学内涵式发展探索

高校的课堂教学内涵建设是提高课堂教学质量的重要内容,也是地方高校应用型人才培养的迫切需要。根据食品生物化学的教学特点,我们从改革教学方法、调整教学内容的讲授顺序、落实过程性考核和注重概念讲解策略等4个方面对食品生物化学课堂教学内涵式发展进行了探索式研究,并取得了较好的效果。     

药学专业仪器分析教学实践与能力培养

目的:针对药学专业仪器分析教学中存在的教学内容不能满足社会需要、实验内容陈旧、学生实践和创新能力差等问题进行教学改革和实践。方法:对药学专业仪器分析课程的教学内容、教学手段和实验教学进行了教学改革。结果:通过对连续6届药学专业本科生的教学实践,学生的学习成绩、实验技能和应用能力明显提高。结论:在药学专业仪器分析化学教学中进行适合本专业特色的教学改革能提高学生的综合素质。