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相似文献
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1.
心脏虽然接受神经支配,但切断神经的心脏或离体心脏在适宜条件下仍能搏动,这是因为心脏是具有自动节律性的器官。这种自动节律性是从何种结构起源的,产生的机制如何?节律性兴奋产生后是怎样在心肌中传播的?无数心肌细胞为什么能够作为一个整体实现同步收缩?要回答这些问题就要涉及到心脏起搏传导系统的结构与功能。  相似文献   

2.
将5种蛙心生理灌流浪,置于哈磁H型强场磁化杯中,分别磁化5分钟和10分钟后,在二道生理记录仪上描记蛙心搏动曲线,并与同名的生理灌流液灌流所描记的蛙心搏动曲线比较。观察到磁化灌流的心搏动加强或减弱,心搏反射时延长或缩短,出现正或负的相反效果。  相似文献   

3.
在高三的生物复习时,我们利用青蛙连续进行“用显微镜观察蛙蹼内血液流动的现象”、“观察蛙心脏的节律性搏动”和“脊蛙反射”三个实验,取得较好的效果。有关实验目的、要求与实验步骤详见课本,这里只介绍连续完成这三个实验的有关问题。 1.实验准备一定要充分。包括指导学生预习实验内容及实验所需仪器药品的准备。特别要注意选择具有良好生命力的蛙或蟾蜍。由于蛙的脊休克时间较蟾蜍长(多达数十秒),因此,我们用蟾蜍作材料,且不能用铁叉扦或其它有伤蛙体的捕捉方法。捕来的蛙或蟾蜍要保养在有浅水而阴湿的池中,最大限度地使  相似文献   

4.
1用耳朵听动脉搏动在每一个心动周期中,心室节律性的收缩与舒张,引起动脉脉搏。所以,脉搏情况可间接反映心脏的跳动状况。以下方法能使学生听到心脏的搏动声。用手掌捂压耳门,将头枕在该手手掌上,贴紧贴实、静听,就可以听到颞浅动脉咚咚的搏动声。2芥末通鼻腔人体...  相似文献   

5.
在任氏液中分别加入家兔脱纤血清和计定浓度的Na、K、Ca、Ad、Ach磁化溶液,配制成血清灌流液和磁化灌流液。用这两种灌流液和任氏液进行离体蛙心灌流实验,在二道生理记录仪上描记蛙心搏动曲线。可观察到血清灌流液能加强心脏功能,磁化灌流液有显著的效果。  相似文献   

6.
在任氏液中分别加入家兔脱纤血清和计定浓度的Na、K、Ca、Ad、Ach磁化溶液,配制成血清灌流液和磁化灌流液。用这两种灌流液和任氏液进行离体蛙心灌流实验,在二道生理记录仪上描记蛙心搏动曲线。可观察到血清灌流液能加强心脏功能,磁化灌流液有显著的效果。  相似文献   

7.
(续 2 0 0 1年第 9期第 36页 )37.(8分 )用插管插入蛙心的心室腔中 ,制备带神经的搏动的离体蛙心 (见图甲 )。插管内的液体是任氏液 (能够维持蛙心跳动的生理溶液 ) ,心脏内的血液已被任氏液代替 ,插管内的任氏液液面随蛙心的收缩与舒张而上下移动。请回答 :(1)刺激支配蛙心甲的神经 ,心跳减慢减弱 ,起这种作用的神经是。(2 )现提供 2支吸管、2个带有与甲相同装置的离体蛙心 (乙和丙 )、任氏液。  利用上述材料和用具 ,设计 1个简单实验 ,证明神经受刺激后 ,心室腔内存在引起蛙心搏动变化的某种“物质”。得分38.(8分 )为证实“二氧化碳是…  相似文献   

8.
在进行高体蛙心灌流实验时,常用斯氏蛙心套管或八木氏蛙心套管进行实验。但这两种玻璃蛙心套管难制作,又不易买到,而且极易破损。这里介绍一种利用一次性注射器空筒、12号或9号注射针头和一次性输液器的细塑料管制作简易蛙心套管的方法。把12号或9号注射针头用钳子在距针检约Icm处将针梗前端剪掉,断口最好斜些,用毁髓针将断口复原,并用砂纸将断口磨钝(避免断口锋利在插入血管时划破组织)。然后将处理过的针头安到Zml一次性注射’器空筒上,即制成了斯氏蛙心套管(12号注射针头)或用作八木氏蛙心套管(静脉套管,9号注射针头)。把…  相似文献   

9.
心肌细胞自发性搏动节律的分岔和混沌现象   总被引:6,自引:6,他引:0  
心脏的节律是复杂的、非线性的;其节律复杂性的起源是多层次的。实验观察了心肌细胞自发性搏动节律的模式,以及改变细胞间耦合强度时节律的转化规律。表明在以正常灌流液灌流状态下,心肌细胞表现为多种不同的节律模式,可以是周期的,也可以是非周期的。当细胞间耦合强度下降时,心肌细胞节律发生转化,并经倍周期分岔进入混沌节律。实验结果有助于更好地理解心脏节律复杂性的起源。  相似文献   

10.
如何做好“蛙肠系膜血液微循环”实验1.本实验若在冬季或室温较低的情况下进行,必须在实验前把青蛙(或牛蛙、蟾蜍)放在35°左右的温水中浸浴smin左右,提高蛙的新陈代谢,使之血液循环通畅。2.解剖过程中应尽量减少蛙的出血。在蛙枕骨大孔的下面有进出心脏的...  相似文献   

11.
为了配合初中生理卫生循环系统一章教学,可以进行离体蛙心灌流的演示实验,帮助学生更直观了解心脏机能。在大学生理实验室常用八木氏插管和斯氏插管进行蛙心灌流实验。我们则利用一只眼药瓶和一段普通细塑胶管,制成简易的灌流器。此仪器装置简单,效果又好。适合于一般中学教学。实验材料眼药水瓶,细塑料胶管(空心的,扎小辫用的);化学实验用铁支架,简易杠杆(参阅生物学通报1960年3月号),简易记纹板,任氏溶液,蟾蜍(或蛙)。实验方法 (1)灌流器的制作:把眼药瓶的细口在酒精灯火焰上加热。加热时应集中在一圈,当玻璃  相似文献   

12.
白细胞介素-2对心脏节律的作用及其机制的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:探讨白细胞介素-2(1L-2)对心脏节律作用及其可能机制。方法:采用体外培养乳鼠心肌细胞模型和离体人鼠灌流心脏模型,观察培养的心肌细胞搏动频率和离体心脏心率及节律。结果:①2.5-200u/ml的IL-2呈浓度依赖性地降低心肌细胞的搏动频率。②50u/ml的IL-2明显增加离体心脏心率和室性早搏个数。③propranolol预处理可取消50u/mlIL-2的离体心脏作用。④热失活IL-2对培养的心肌细胞搏动频率和离体心脏心率和心律都无显著作用。结论:IL-2可直接制培养心肌自律性,其对离体心脏的正性变时和致心律失常作用可能由内源性作茶酚胺介导。  相似文献   

13.
目的:比较和评价两种离体蟾蛛心脏灌流实验方法的应用及效果。方法:分别用传统实验操作方法和改进后的实验操作方法进行"蛙心灌流"实验,观察和分析两种方法在心脏插管所需时间、从处死动物到心脏离体所用时间、离体后心脏存活时间、操作中动脉瓣受损率及心律失常发生率等方面的差异。结果:与传统的离体蛙心实验操作方法相比,采用改进后的方法进行实验的成功率更高,标本的存活时间更长,蛙心的收缩力更强,并且差异均能够达到显著水平。  相似文献   

14.
声音是动物信息传递的重要媒介之一,分析鸣声特征有利于理解蛙类的信息传递。受环境选择压力的影响,蛙类鸣叫行为节律具有物种差异性。为研究栖息在咸水-半咸水生境中的海陆蛙(Fejervarya cancrivora)的鸣声特征及鸣叫节律,2017年6—10月,采用录音机和指向性话筒在野外录制了24只海陆蛙的鸣声;通过悬挂录音笔和自动温湿度记录仪分析了鸣叫节律及其与环境温度和相对湿度的关系。结果表明:海陆蛙的鸣声由基本音、基本音的组合音和多音节鸣声组成,且具有调频现象;鸣叫行为开始于每天20:00—21:00,翌日5:00—6:00结束,鸣叫高峰期为2:00—4:00;鸣声数量与环境温度及相对湿度均无显著相关性(P0.05),每天当温度升高时(5:00—6:00),鸣叫行为结束;海陆蛙可能通过改变鸣声类型和调频的策略增加鸣声的复杂性,提高信息传递效率;该物种的鸣叫行为具有一定的日节律性,属于整晚鸣叫型;海陆蛙鸣叫行为开始和结束的时间可能受环境温度的影响,较高的相对湿度有利于声音的传播。  相似文献   

15.
取一只青蛙或蟾蜍,用探针从枕骨大孔向前,毁脑、制成脊蛙。将蛙体放在玻璃板上(玻板的大小以放下蛙体为宜),剖开腹腔。把肾脏上面的脏器拉向一旁,露出肾脏,剪出肾脏下方的蛙壁。小心地把肾脏及其周围的组织拉出,把它平展在玻璃板上,切勿有皱褶。用浸过0.7%生理盐水的纱布盖在蛙体上,注意每隔几分钟向肾脏上滴一滴生理盐水。把放有蛙体的玻  相似文献   

16.
鸣叫对无尾两栖类动物的生存与繁殖起重要作用。蛙类的鸣叫行为受到环境因素影响表现出一定的节律性。2016年8和9月,采用录音机和指向性话筒,在野外录制了57只沼水蛙(Hylarana guentheri)的鸣声并对其鸣声特征进行分析;通过悬挂录音笔和自动温湿度记录仪研究了沼水蛙鸣叫节律(17 d)及其与环境温度、相对湿度的关系。结果显示,沼水蛙的鸣声由1 ~ 4个音节组成,不同类型鸣声间的音节主频、音节时长存在显著差异(P < 0.05)。该物种全天具有鸣叫行为,13:00 ~ 14:00时为鸣叫高峰期。白天单音节鸣声、双音节鸣声、三音节鸣声、总鸣声和总音节的数量较夜晚显著增加(P < 0.01)。鸣声数量和音节数量均与环境温度呈正相关(P < 0.01)。结果表明,沼水蛙通过改变音节数量、音节主频和音节时长改变鸣叫策略。沼水蛙的鸣叫行为具有昼夜节律性且受环境温度的影响。  相似文献   

17.
单层扁平上皮分布在心脏和血管等处的内表面, 肠系膜的间皮也是单层扁平上皮。用蛙肠系膜来制作单层扁平上皮平铺片,取材容易,操作简单,效果好。 1 处死动物用双毁髓法处死青蛙。 2 取材将蛙腹面朝上,置于解剖盘中,剪开腹部皮肤和肌肉。首先从胃幽门下部剪断,再从直肠下部剪断,然后剪断肠系膜根,把小肠和肠系膜全部剥离取出。沿肠系膜缘将肠和肠系膜分离,在培养皿中,用质量分数0.8%的生理盐水将肠系膜洗干净,剪一小方块材料置于洁净的载玻片中央。并用解剖针将其展平。  相似文献   

18.
对玉米种子胚的观察是“种子的结构”一节的一个难点 ,由于玉米种子胚小 ,加上子叶与胚芽和胚根的包卷式结构 ,学生观察时 ,找不到胚芽、胚根和胚轴 ,也弄不清哪个部位是子叶。笔者在该节的教学实践中 ,利用经过如下处理的材料 ,收到了很好的教学效果。材料 :玉米种子 用具 :培养皿、双面刀片 药品 :碘液方法 :将浸泡后的玉米种子 (或新鲜种子 )用双面刀片纵向剖开 (与教材实验切法相同 )放入培养皿中 ,稍加水 (也可用吸水后的吸水纸铺垫在培养皿底 ,然后把种子放在潮湿的纸上 )盖上培养皿 ,放置一夜 ,第二天即可发现玉米种子的纵剖面上胚…  相似文献   

19.
一种简易的家兔离体心脏灌流方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
林鹏  吴萌  魏香 《生物学通报》2006,41(5):44-45
生理实验中的经典实验,蛙心灌流给研究药物对心脏的影响提供了很好的实验平台,但是蛙心的结构毕竟区别于哺乳动物的心脏,研究结果不能说明药物对哺乳动物心脏的影响。然而哺乳动物是恒温动物,体外存活条件苛刻,设备复杂,非一般教学实验室能够实现。介绍了一种在常规生理教学实验室可以实现的简易的哺乳动物心脏离体灌流的方法。  相似文献   

20.
1866年蛙心灌流技术的建立开创了离体器官灌流的新纪元,目前蛙心灌流依然是医学和生物学专业学生培养中的重要实验。简要回顾蛙心灌流技术的历史及利用蛙心灌流实验曾经取得的成就,结合当前实验教学的实际问题,从生理学角度分析蛙心灌流过程中心肌收缩力不稳定的根源,并采取一些简单有效的措施进行改进,使蛙心灌流实验中心肌收缩力的稳定性和精确性大幅提高。  相似文献   

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