浅谈植物学教学中的文字规范化

“写规范字,讲普通话”是对教师和学生的基本要求之一,在多年的植物学教学中我发现,植物名称、专业术语中有部分文字容易被误读、误写,教师的疏忽会导致学生对植物学知识的错误理解。高霞莉曾发表了“常见植物名称中多音字集锦”一文,对植物学教学很有帮助,     

植物学教学有感

1.教学工作是一门培养人的艺术、教师的职责不仅是单纯的传授知识,而且应该着重于对能力的培养。在植物学课程的教学中常听到学生反映:“植物学难背,专有名词多……。”我想为什么植物学的学习要死记硬背呢?能不能使学生摆脱死记硬背,而让他们学到生动有趣的知识呢?虽然俗话说:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。”但是学习植物学,即使能背得几百种植物的特征,也不一定能对得上号。所以,在植物学的教学中不仅要指导学生读书,还应培养学生的观察能力,并鼓励其创新精神,三者是有联系的,正确的学习方法和敏锐的观察能力相结合,才能产生创新的思路。     

谈谈植物学教学改革的一些体会

针对高等师范院校植物学教学大纲和教材的编写,根据我们植物教研室老师多年的教学实践体会,植物学教学包括理论课教学、实验课教学和野外教学实习这三个缺一不可的重要环节,它所涉及的范围较广,从低等植物藻类、菌类和地衣到高等植物苔藓、蕨类和种子植物,这些大类群的形态特征以及植物的解剖构造等内容。根据新疆地区在夏季干早、炎热,冬季漫长、严寒的气候特点,我们认为在不降低植物学教学质量的前提下,参阅教学大纲,     

生态学和环境植物学的新进展──15届国际植物学大会评述

介绍了第１５届国际植物学大会有关生态学和环境植物学的最新进展,并对我国植物生态学的发展提出建议．     

数字化长白山植物标本馆在植物学实践教学中的作用

植物标本是植物信息的主要保存者。植物标本馆承担着植物标本资源的收藏、植物学实践教学、科学研究和科普教育的责任,并且为标本馆数字化建设提供基础保障。对延边大学农学院长白山植物标本馆发展的历史以及数字化建设情况进行了介绍,探讨了数字化标本馆建设在植物学实践教学中的作用,提出了改革创新的方式,并对今后标本馆的数字化建设进行了展望。     

从参加第十三届国际植物学会论我国植物生态学和地植物学的方向和任务

本文介绍了第十三届国际植物学会的有关植物生态学(即环境植物学)和地植物学(即植物群落学)的某些部分内容。提出了我国发展这门学科的方向和任务,包括下列七项：1．植被基本理论问题; 2．植被图志的编制; 3．栽培植物群落和经济植物实验生态学; 4．主要植物群落学特征和实验植物群落学; 5．植物和植物群落的指示性研究; 6．陆生生态系统结构和功能的研究; 7．环境保护的植物生态学。     

植物学教学实施素质教育的探讨

中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”,已成为全社会的共识,推行素质教育是国家的根本任务,也是教育工作者的主要职责。植物学教学如何实施素质教育,促进学生素质的全面提高,这是值得探索的。一、实施素质教育的内容和原则植物学是实践性很强的学科,具有培养学生动手能力、学习兴趣和思维的重要内容。在植物学教学中,首先明确其进行素质教育的内容,主要包括以下几个方面：使学生通过实践——实验观察和野外观察,掌握植物的生活习性、形态结构、生理、分类、生态等基础知识;培养学生的学习兴趣,使学生懂得如何去学…     

论动态经济植物学

经济植物学是植物科学中与生产实际及人民经济生活联系最密切的分支学科。由于过去对经济植物的市场动态重视不够 ,未能发挥植物资源的最大作用。该文提出的动态经济植物学是研究那些直接及间接对人类有利及有害的植物 ;研究它们的植物学特性 (分类、生理、生化、解剖、细胞、遗传、生态及用途等 )、栽培、繁殖、收获和加工 ,特别是市场情况、经济效益及社会效益。还对动态经济植物学的定义、研究对象、内容及教学和研究工作进行了较全面探讨 ,旨在使植物资源的开发利用更有效地为国民经济的发展服务     

《植物学通报》──促进创新植物学发展的学术园地

光阴荏苒 ,一转眼《植物学通报》已经迎来了 2 0岁的生日 ,走进了蓬勃发展的新时期。从书架上找出纸页已经发黄了的“通报”创刊号 ,抚今追昔 ,不无感慨。《植物学通报》创刊的 1 983年 ,正好是植物学会成立 50周年 ,当时的植物学会理事长汤佩松院士和副理事长王伏雄院士提出 ,要创办一个中级学术刊物 ,用来反映国内外植物科学的动态和进展 ,促进我国植物学研究和教学工作的发展。此后 ,在征求各方面意见的基础上 ,《植物学通报》的首任主编曹宗巽教授主持召开了《植物学通报》第一次编委会 ,会上拟定了“通报”的宗旨 ,设立了“通报”的主…     

古植物学和现代植物学交叉、渗透的意义

１前言古植物学是一门研究地史时期植物的专门科学。古植物学早期的发展是和地质学的发展密切相关,主要用于地层的划分、对比和相对地质年代的确定。这就是我国及世界上早期的大多数古植物学的研究机构都设在地质部门的主要原因。随着人类对自然认识的深入,达尔文的进化论逐步被人们所接受。古植物学的研究任务发生了重要的变化,人们更多地从生物学的角度,而不是从地质学的角度来研究古植物学。把植物化石当作地史时期的植物来研究。古植物学研究任务的扩展和转变是国际古植物学研究的一个重要趋势。植物区系地理学是研究植物分布的科学…     

植物学教学中线图的创新

北京大学的李正理教授曾经指出:植物的图形是说明植物形态特征的最好方式,也被称为植物形态学的最好“语言”……植物形态学的研究与教学,都需要利用各种图形来表示。然而,以往植物学教科书的编写或改版,多偏重于文字内容的写作,而忽视了图形的创新。由于图形的创作既要求作者对植物种类形态特征进行认真研究,又要具有较好的绘图技能,或具较好拍摄照片的设备条件,一幅理想的图形是作者教学、研究心得和艺术的结晶。从这个角度来说,它较单纯文字的编写难度大,因此,一些不完全适合教学需要的图形仍继续被沿用,某     

利用现代化教学手段改革植物学教学

1．前言 21世纪,世界教育正面临着深刻的变革。教育的国际化,高新技术的应用,网络教育的发展等等,给高等教育带来了强烈的冲击。同样,也给植物学教学带来了影响,植物学是生物科学专业大学一年级新生的基础专业课程。植物学又是一门古老、内容广博、理论性和实践性都很强的学科。同时,它又是一门传统的学科,随着其他新学科的涌现,     

植物学教学中突出学生主体地位的思考

植物学和植物学实验是植物生产类专业学科基础课程。如何改变以教师为中心,过于强调向学生灌输知识的教学模式,如何发挥学生的主观能动性和积极性,激发学生学习植物科学的兴趣,激励学生真正去与植物交朋友,从而去探究植物世界的奥秘,是高校植物教师一直在探讨的课题。     

植物学

本书是国内第一本全彩色的植物学教材。全书分为种子植物形态解剖、植物指纹和种子植物分类三大部分,此外,还介绍了植物与环境及植物多样性的内容。     

采用参观法进行植物学绪论课的教学

植物学绪论课的教学方法有多种,基本的指导思想都是使学生概述地了解植物学,同时培养学生学习生物学的兴趣。笔者采用参观法进行教学,收到较好的效果,简单介绍如下。 (一)设计展览室的指导思想 1根据教材中“绪论”及有关的植物学知识设计布置一个展览室。展室的设计力求新颖,条理分明。 2根据所要展览的内容,用标本、挂图、实物、模型、图表、数据、照片和文字说明等多种直观形式展示出来。要求布置合理,有科学性,力求说明问题。 3根据教材内容和展室的设计,把展览内容分为四个部分,即①植物与人类的密切关系;②我国是研究植物最早的国家;③植物学是     

初中植物学绪论、第一章和第二章的教学

绪论植物学绪论的教学目的有二:一是使学生明瞭植物学是什么性质的科学.二是使学生明确学习这门科学的重大意义.按照中学生物教学大纲(草案)和上述教学目的的要求,试拟讲授内容如下:1.植物对人生的重要意义这一段的讲授,可以就地取材,用学生极熟悉的植物,取谈话的教学方式来进行讲授.比如用本地常见的5-6种经济价值较大的栽培植物作直观教具,让学生说明它们和人生的关系,然后由教师总结说:像这些植物,都是由人把它们栽培在田园里的,它们是栽培植物.     

中国植物学会在东北帽儿山召开“2000年的中国植物学及人才开发讨论会(关于中学植物学教学)”会议

为落实中国科协(1984)51号文件和中国植物学会的决定,中国植物学会科普及教育工作委员会于1984年8月15日至20日,在黑龙江省东北林学院帽儿山试验林场招待所召开“2000年的中国植物学及人才开发讨论会(关于中学植物教学)”会议。来自全国23个省、市、自治区的54名分会代表出席了这次会议。会前收到学术论文共47篇,中国植物学会负责装订成册分发与会代表。会议听取了副理事长,科普及教育工作委员会主任朱微教授的《关于2000年的中国植物学》报告,与会代表就如何为“2000年的中国值物学及人才开发”作出贡献的问题,进行广泛深入的讨论和大会发言。通过这次会议,全体代表一致认为,在为社会主义“四化”建没培养合格的植物学人才,中学植物学工作者肩负着极为重大的任务,同时也提出了今后改革     

推荐一套《植物学》教学幻灯片

在初中植物学教学中,如何使学生能在缺少实验条件的情况下,很好地认识植物的微观结构及其变化呢?如何能让学生用较短的时间掌握重点,突破难点呢?如何能使学生轻松地掌握应该学会的知识呢?……由中央电化教育馆审定、四川省电化教育馆主持编制的初中植物学教学幻灯片可以较好地解决以上问题。这套幻灯片有以下优点:     

中国植物学会古植物学分会第11届学术讨论会纪要

中国植物学会古植物学分会第11届学术讨论会于2007年3月23—27日在中山大学珠海校区召开,来自中国科学院植物研究所、中国科学院南京地质古生物研究所、中国科学院华南植物园、中国石油勘探开发研究院、深圳仙湖植物园、沈阳地质矿产研究所、中国地质大学、吉林大学、兰州大学、天津科技大学、嘉应学院、地质出版社、科学时报、植物学报、植物学通报、珠海市淇澳．担杆岛省级自然保护区以及中山大学等单位的五十多位古植物学和植物学领域的专家、学者和研究生参加了本次会议。     

中国植物学会古植物学研讨会简讯

由中山大学生命科学学院和广东省植物学会联合承办,珠海市淇澳-担杆岛省级自然保护区协办的中国植物学会古植物学分会第十一届学术研讨会于2007年3月23-25日在珠海市举行。来自中国科学院植物研究所、中山大学、中科院华南植物园、北京自然博物馆、中国地质大学、吉林大