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根据殷宏章先生带回来的美国几所大学有关系科目前所开设的植物生理生化方面的课程(包括大学低年级的课程、高年级的课程和研究生的课程),以及美国1979年植物生理学会年会论文在本学科各个领域的分布,可以看出植物生理学的现况,并展望其前景。这些大学所开设的植物生理学方面的课程可以分为六类; 1.全面讨论一般植物生理学或特殊植物生理学的,如基础植物生理学、植物生理学与生物化学, 相似文献
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植物生理学教材中光合作用一章的光合磷酸化机理部分,是本章的重点和难点,每当讲到这个内容时,我们都感到很难把这个问题向学生讲请楚,因为现有的几套植物生理学教材在这方面的论述显得不够具体,而师范院校的植物生理学教材在这方面则编写得过份简单,学生总是反映教材中这部分内容不够详细,对光合磷酸化的机理不太明白。为了解决这一问题,我参考了现有的几套植物生理学教材,把有关光合磷酸化机理方面的内容作了比较、分析和归 相似文献
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《应用植物生理学》导论 总被引：1，自引：0，他引：1
1.植物生理学的历史及发展趋势“应用植物生理学”是植物生理学的分支学科,它是通向植物生产的“桥梁”,在讨论《应用植物生理学》前,回顾植物生理学的历史、现状和趋势是有必要的。一切知识都来自实践,远在科学的植物生理学诞生之前,人们通过农业生产实践,总结出有关环境对植物生命活动的影响及其控制的朴素经验,悠久农业历史的我国在这方面有其贡献。古籍中记载有用各种汁液和粪水处理种子“溲种法”和“粪种法”等,起到催芽、防虫、壮苗、抗寒和抗旱的效果。在改 相似文献
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加强植物生理学实验课程中学生设计性实验指导的一些体会 总被引：1，自引：1，他引：0
植物生理学是一门实验性很强的学科.由于学科本身的特点,它几乎和所有与植物有关的学科都有密切联系,也与分子水平的生物类学科甚至自然科学其他学科都有密切联系,这使得植物生理学的实验课内容极其丰富.加之,植物生理学的研究层次从分子到宏观,包罗万象,这也给植物生理学实验课极其丰富的实验手段和方法,可以进行各种类型的实验训练.传统的经典植物生理学实验已经非常丰富,而用现代生物技术设计的植物生理学实验就更加丰富.多年来,生物学专业的学生在学习研究的实践中证明,植物生理学实验基本技能的训练,对他们以后进入更高层次的学习、研究都具有举足轻重的作用,不仅培养了他们对科学的兴趣,而且这些技能本身也在他们以后的无论哪一类科学研究中都受用无穷. 相似文献
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前文“评杨学荣主编的《植物生理学》一书”发表后,看到叶与光和汪鹤亭的文章,对该文提出异议(见本刊1983年第5期、1984年第1期)。在前文中,我只简单地指出杨著错误所在,没有详细阐述。我原以为,这些问题应该是一般植物生理学工作者所了解的,只须指出便可以了。但现在看来情况并不如此,因此觉得有稍加阐明的必要。 相似文献
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由中国科学院上海植物生理研究所和上海市植物生理学会编的<现代植物生理学实验指南>一书,是我国目前比较全面系统介绍现代植物生理及相关学科实验技术的有重要影响的著作,并被广泛使用,对促进我国植物生理学教学及科研现代技术应用,起了巨大作用. 相似文献
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历年来同学们对植物生理学都比较感兴趣,认为植物生理学是一门“说理”的课程;在劳动中栽培作物只是“知其然”,学了植物生理学后可以“知其所以然”;但同时也感到这门课程与农业生产有一定距离。曾经 相似文献
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中国植物生理学会对于植物生理学知识的普及工作极为重视,每次年会时都成立专门组织,对这项工作进行详细商讨和安排,这是非常正确的。上海教育出版社对于这项工作也很重视,曾先后出版过不少专著,为普及植物生理学知识作出一定贡献。但对书稿内容科学性的审核工作,似乎还有更求严肃认真的必要。就1981年8月出版,李扬汉等编著的《奇妙的植物适应》一书来说,该书引用许多实例介绍植物适应的形态结构和生理机制,内容比较丰富,笔调也通俗生动,可以启发广大读者进一步研究各种植物生理现象的兴趣。但在通读一遍以后,发现书中有 相似文献
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植物生理学是合理农业的基础,近数十年来,由于其他学科向植物生理学渗透,不断开拓新的研究领域,其理论意义及其应用范围已不限于农业。尽管如此,植物生理学为农服务,应是植物生理学的主要方向,也是植物生理学作为基础理论学科而存在的强大的生命力之所在。 相似文献
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周嘉槐同志在“为农服务是植物生理学的重要任务”一文中提出建立《植物生理学》的后续课程《应用植物生理学》的设想,这是一个值得重视的问题。植物生理学是一门研究植物生命活动规律的基础科学,虽有很多方面能够联系植物生产业的问题,但是,在为农服务方面,不免还会受到学科本身的性质和任务的限制。在“植物生理学”之前冠以“应用”二字,以示与“植物生理学”的不同分工,来突破 相似文献
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《植物生理学通讯,开辟了《植物生理学如何为“四化”服务?》,的专题讨论,这对我国“四化”建设以及对植物生理学科的发展将会起着积极地推动作用。这种讨论极为有益,必将得到我国广大植物生理学工作者及农学界的积极参与。现列出建国以来国内发表的有关植物生理学发 相似文献
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正植物生理学是一门基础性课程。植物生理学专业的学生必须掌握其中的知识要点,才能打好专业基础。因此,如何把握植物生理学的教学特点,创新教学方式是培养好植物生理学专业人才的重要条件。由杜广平和赵岩主编,北京大学出版社于2012年出版的《植物与植物生理》一书,既是植物生理学课程的基础教材,也是农林专业科技工作者与爱好者的参考读物。该书主要介绍了 相似文献
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在常见的植物生理学教本中,介绍“表观自由空间”(AFS)的定义有多种,列举于下。 1.潘、董著《植物生理学》第一版中定义为: 相似文献
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文革后,我国相继出版了曹家巽、吴相钰合编的《植物生理学》,潘瑞炽、董愚得合编的《植物生理学》,北京农业大学主编的《植物生理学》,北京林学院主编的《植物生理学》,杨学荣主编的《植物生理学》等。这些教材在基础理论的阐述方面,在教材内容的更新和理论联系实际等方面都做的比较好。为恢复我国高等院校植物生理数学秩序,完成教学任务,提高教学质量等方面起到了积 相似文献
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为大学用的植物生理学教科书或教村,在近二十五年来却一本也没有写田来。在二十世纪头二十五年出版的、巴拉琴、伊万诺夫斯基的教科书,在当时是极好的,但到现在却有很多地方都嫌陈旧了。科斯蒂契夫的指南也已陈旧了,加上与其说它是教科书,不如说是植物生理学各篇的汇报。马克西莫夫著的“植物生理学简明教程”,也不能完全符合大学教育的需求。鲁宾教授著的新教材“植物生理学”第一册(奥巴林院士主编)图反映出该知识部门的现状,它的思想方针和意义。该教科书的第一册讲解植物细胞的生理学、水 相似文献
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植物生理学关于光合作用中碳代谢的C_3循环(即卡尔文循环),国内很多教科书都有比较详细的介绍。各书用不同形式的图示来表示此过程,并由图示总结出反应总方程式。但由于过于概括,以及分子数目变化不很清楚,因此初学 相似文献